1、讀正語音

人說話的聲音就是我們所說的語音。它是我們日常生活中幫助我們溝通與交流的工具，所以我們一定要掌握這項技能。但是，我們僅僅掌握這項技能并不滿足于我們的技能發展，我們應該掌握正確的發音。

在英語學習中掌握正確的發音，不但有利于從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。那我們在英語學習中該如何掌握正確的發音呢？要掌握正確的發音就要認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。同時，這也是朗讀好課文的基礎。如果要一開始就說出一口純正的英語，這是比較困難的。不過想要成功說出純正的口語，只要多聽、多模仿、多朗讀，就可以出真功夫了。

2、讀準語調

我們除了要發音純正還需要讀準單詞和語調，因為單憑發音我們并不能講出一口好聽的英文。如果單詞讀不準，語調讀不對，我們聽起來也會不舒服的。甚至有時候會讓人聽不明白你講什么，會產生語言障礙。語調是說話的腔調，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調主要表現在句子重音和聲調上。語調不同，表達意思也各異。

讀準語調就是要讀準句子的重音和聲調，當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀的時候要認真模仿英語視頻或者錄音提供的標準語調，堅持練習正確的語調，使開口講英文的時候能夠讀準、讀對。

3、把握節奏

英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性。這種規律以 “步”為基礎，我們每一句話都有若干“步”，就好像音樂節奏中的一個小節，把樂曲分為許多個小節，使聽起來更有節奏感。

但是，不同于音樂的是英語有其獨自的特點，對于英語來說，一般每一步的第一個音節都是重讀音節，有的步單獨一個重讀音節組成，有的步由重讀音節加上若干非讀音節組成。在朗讀中，有的節也能以非重讀音節開始，就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符。

4、掌握語速

語速這個是我們老師或者家長經常強調的問題，因為語速快和慢都會影響文章的美感。特別是對于英文文章來說，效果會更明顯。讀得太快了會使英文真的變成我們所說的“雞腸”，讀得太慢了就會讓人聽起來感覺變扭，所以語速要適當。慢讀與快讀都有一定標準。慢重在讀準詞、詞組、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求準，慢中求快。所以，慢讀的速度可以根據自己的實際情況而定;快讀，或根據文章內容上的需要朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到“讓人聽清楚”的目的。

讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤，還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀準，發音清楚、正確。當然，朗讀并不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速也可以逐步加快。朗讀應力求流利，快而清楚，通暢。但一定要注意，流利并不是代表著要速度快，而是要讀起來暢順。所以，我們練習英語文章的時候要注意語速問題。

5、大聲朗讀

有一些孩子在朗讀的時候發出的聲音會很小聲，感覺就像蚊子飛過發出的聲音，不注意聽就會聽不清楚所讀的是什么。學英語一定要讀起來，并且讀英語一定要大聲讀,別害羞不好意思。大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺器官，從而提高聽力。如果看不懂其他的讀物或者沒有其他的渠道進行閱讀，如果我們先讀課文，讀多幾遍我們就再去模仿聽力。但是，一定要大聲朗讀。這樣既可以鍛煉英語口語，又能夠提高自己的自信心。

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