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用環境學造句子

來源:懂視網 責編:小OO 時間:2022-05-03 22:42:54
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用環境學造句子

1.可以這么說,如果一個孩子把這些都處理得井井有條,那么,他就基本上掌握了統籌學、管理學、人際學、環境學等等的基本知識了。2.地質學與地貌學課程是為資源與環境學院全體本科生開設的一門必修課,是一門很重要的專業基礎課。
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導讀1.可以這么說,如果一個孩子把這些都處理得井井有條,那么,他就基本上掌握了統籌學、管理學、人際學、環境學等等的基本知識了。2.地質學與地貌學課程是為資源與環境學院全體本科生開設的一門必修課,是一門很重要的專業基礎課。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關于【環境學造句】內容,供您參考。

1、可以這么說,如果一個孩子把這些都處理得井井有條,那么,他就基本上掌握了統籌學、管理學、人際學、環境學等等的基本知識了。

2、地質學與地貌學課程是為資源與環境學院全體本科生開設的一門必修課,是一門很重要的專業基礎課。

3、環境學家稱收割原生橡膠林有助于增加亞馬遜地區居民的收入,從而減輕了當地居民亂砍濫伐對環境造成的壓力。

4、南京林業大學森林資源與環境學院造林學專業攻讀博士研究生,獲農學博士學位。

5、七月二十六日,團隊對清華大學環境學院榮退教授聶永豐聶教授進行了專訪。

6、運用環境學和地貌學的理論和方法,分析了重慶城市的環境特點和問題。

7、其次,是對構建體育環境學新學科的理論思考,主要是揭示了體育環境學新學科形成的動因并對體育環境學新學科的應用前景進行了展望。

8、環境學家指出:連續增添的確凈化不只心領神會招致像求全責備球變溫這樣嚴峻有的放矢問題,而且還將要挾到人類在誅仙私服星球的確生存。

9、女主持人姚緯緯是環境學院研究生,上月剛獲得江蘇大學首屆研究生英語演講比賽冠軍。

10、本文綜合城市學、生態學、環境學、系統學等學科,建立城市生態系統協調發展評價及預測模型,以武漢市為實例進行研究。

11、只有向民眾學習,向環境學習,向友黨友軍學習,了解了他們,才能對于工作實事求是,對于前途有遠見卓識。

12、她曾經是伍茲·侯爾研究中心的一位杰出訪問研究員,也是耶魯大學林學與環境學學院的一位資深訪問學者和麥克科羅斯基學者。

13、環境學家指出:連續增添的傳染不僅會導致像寰球變暖這樣嚴重的問題,而且還將要挾到人類在這個星球的生存。

14、北京市文史館員、北京大學環境學院教授、博士研究生導師、中國徐霞客協會副會長,長期從事中國地理學史、方志學、歷史氣候等方面的教學和研究。

15、因此,研究異化鐵還原作用的環境學意義已成為當今土壤環境化學的熱點問題。

16、通報稱,江西環境工程職業學院林業與環境學院院長黃名廣,頂風違紀私設“小金庫”,受到黨內警告處分,免去林業與環境學院院長職務。

17、以植物生理學、農業氣象學和土壤環境學的基本原理為基礎,建立了稻麥作物凈初級生產力模型。

18、在當今日本高等教育機構中,其學科名稱為:生活科學、生活環境學、人間環境科學、人間科學等或仍然沿用家政學這一名稱。

19、江西環境工程職業學院林業與環境學院院長黃名廣,頂風違紀私設“小金庫”,受到黨內警告處分,免去林業與環境學院院長職務。

20、大連海洋大學海洋科技與環境學院教師王斌認為,海水發光一般是因為海水中聚集了鞭毛藻等發光微生物。

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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用環境學造句子

1.可以這么說,如果一個孩子把這些都處理得井井有條,那么,他就基本上掌握了統籌學、管理學、人際學、環境學等等的基本知識了。2.地質學與地貌學課程是為資源與環境學院全體本科生開設的一門必修課,是一門很重要的專業基礎課。
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