造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關(guān)于【How do you do造句】內(nèi)容，供您參考。

1、"How do you do， grandmother，" he called out.(“你好，老奶奶。”他喊道。)

2、How do you do yesterday?(昨天你好嗎？)

3、Princess Anna said， "How do you do?"(安娜公主說：“你好！”)

4、How do you do that?(你怎么做到那件事的？)

5、How do you do? Nice to meet you!(您好！很高興見到您！)

6、How do you do? I am Jack.(你好，我叫杰克。)

7、How do you do it?(你是怎么做的？)

8、But you're so old... How do you do it?(可是你太老了……你是如何做到的？)

9、How do you do? Sit down， please!(您好，請坐！)

10、How do you do， Fred?(弗雷德，你好！)

11、'How do you do?' she said formally.(“你好！”她很正式地說。)

12、How do you do this without directly asking the other person?(你如何做到這一點而不直接問別人?)

13、So How do you do this in the lab?(在實驗室要怎么做呢？)

14、P: How do you do it? Does it hurt?(你怎么個做法呢，痛嗎？)

15、How do you do， Miss Wenzmore?(你好，溫茲莫爾小姐。)

16、how do you do this morning?(您今天早上好嗎？)

17、How do you do?(你好。)

18、How do you do， my dear?(親愛的，你好嗎？)

19、How do you do in the lab?(你在實驗室要怎么做呢？)

20、In the full joy of her heart， she exclaimed: "How do you do， doctor?"(她滿心歡喜地喊道：“您好，醫(yī)生！”)

21、How do you do your homework?(你是怎么做家庭作業(yè)的？)

22、Please put me out of my misery. How do you do it?(請別讓我著急了。你是怎么做的呀？)

23、How do you do， Miss Wang.(你好，王小姐。)

24、The second is: How do you do it?(第二個問題是：怎么去做？)

25、That's too bad， then How do you do?(太糟糕了，那你怎么辦？)

26、Now that you know how to change the priority of processes， How do you do this with threads?(您已經(jīng)了解了如何更改進程的優(yōu)先級，那么對于線程又該如何操作呢？)

27、How do you do. My name's Julie.(你好，我叫茱麗。)

28、How do you do， Mrs. Williams?(威廉姆斯夫人，您好嗎？)

29、I say， How do you do it?(我說，你是怎么做到的？)

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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