學生《魯濱遜漂流記》讀后感怎么寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。

學生《魯濱遜漂流記》讀后感可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描寫這本書蘊含了哪些道理。

學生《魯濱遜漂流記》讀后感1000字1

我雖然是個男孩子，但天性膽小內向。為此爸爸和我一直苦惱不已。十歲生日那天，爸爸送我一本書作禮物，讓我這個“小書蟲”快樂不已!當晚，雖已夜深人靜，但我還是滿懷期待地打開沁著淡淡油墨香氣的“禮物”——《魯濱遜漂流記》。

這是個關于“勇敢”的故事。魯濱遜在一次航海中，船在荒島附近觸礁，船身破裂，船艙涌進大量海水，水手和乘客都被海水淹死了，只有魯濱遜一人活了下來。海浪把他卷上了附近的一個荒島。小島上荒無人煙，就這樣，魯濱遜長達28年的歷險生活開始了!一個人，一座島，二十八年……對他的探險生活我很好奇，于是滿懷期待地繼續往下讀。

魯濱遜做了一只木筏，把船上的東西一一運到島上。他用帆布搭起帳篷，作為住處，并將船上的全部東西藏在住的地方，靠船上剩下的食物生活。但長此以往又怎么能行呢?怎么做才能長期生存下去呢?這的確是個嚴峻的問題!如果此時是膽小的我，又該如何面對呢?我不禁為魯濱遜暗暗擔心……

然而，魯濱遜到底不是像我這樣膽小怕事，他是個勇敢的人，是個有智慧的人。面對重重困難，他積極想辦法一一解決。他開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作簡單的面包等食物。對了，他還馴養山羊來保證肉食供應……你看，智慧的魯濱遜不僅解決了生存的問題，還在積極改善生活，真是讓我既羨慕又欽佩!

解決了生存的困難，對富于創造力的魯濱遜來說，并非難事，更可怕的是要面對無邊無際的孤獨寂寞。

魯濱遜說：“可是島上的日子可謂度日如年，我沒有人可以傾訴……”讀到他的孤獨寂寞，我的思緒不禁飛到了幾天前，爸爸因為要外出參加教研活動，晨星未落，雞鳴未啼，就將我送去了學校。此時空蕩蕩的校園里，幾盞孤零零的路燈發出慘淡的昏黃燈光，教學樓的巨大剪影像怪獸似的肆無忌憚地恐嚇著我這個膽小的孩子……我緊緊地抓住爸爸的手，遲遲不肯松開。我知道，此時離開了爸爸，孤獨、寂寞、恐懼會在瞬間吞噬我。對魯濱遜此時的孤獨、寂寞，我感同身受。何況，我面對的孤獨、寂寞又怎能和魯濱遜長年的孤寂相提并論!是的，孤獨、寂寞可以戰勝任何強大的對手!然而，魯濱遜并沒有因此消沉，并沒有讓孤獨寂寞淹沒自己!的確是這樣：上帝在關閉一扇門的時候，一定會為再為你打開一扇窗。任何消極的事情之中，其實都有積極的一面。

魯濱遜是怎樣創造性地解決這個難題的呢?機智的他飼養了一只鸚鵡作伴，在和野人的戰斗中，救下了一個俘虜，取名“星期五”……于是魯濱遜的荒島歷險，不再孤獨寂寞，而是迎來了希望和陽光!

你看!有時，打敗你的不是你的敵人，恰是你的恐懼!面對危險，面對恐懼，最好的辦法是沉著冷靜，不怨天尤人，用智慧和勇敢戰勝畏懼的心理，成為一個生活的強者!正如作者迪福所言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!”

我鄭重地告訴爸爸：我要和過去那個膽小怕事的我說“再見”。我要成為魯濱遜一樣的人!一個勇者，無所畏懼，勇往直前!事實上，時至今日，在我不斷的成長中，爸爸多次已經贊賞我成為了一個勇敢的小男子漢!

幸運地遇見“勇敢”的自己!感謝爸爸的“特殊禮物”，感恩爸爸的用心良苦!因為爸爸，我與書結緣;因為書籍，我進步成長!

學生《魯濱遜漂流記》讀后感1000字2

讀了《魯濱遜漂流記》，感觸頗深。特別是由書中人物的命運想到了學校的安全工作，想到了學生的自護能力的培養，想到了學生真正的安全所在……

魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。()魯濱遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫"星期五".從那以后，"星期五"就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯濱遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年之久。

魯濱遜的開拓進取的精神是當代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學習的。我想到了自己，讀過《魯濱遜漂流記》，我深深地意識到了自己的不足，同時魯濱遜的精神與意志也使我堅定了以己之長補己之短的決心。更由此想到了現在的學生，如果面對著這么大的災難，也許是悲觀失望了，也許是沮喪了，也許是在埋怨命運的不公平……不會有如此巨大的拼搏精神，敢于與險惡的環境挑戰，敢于在如此的環境中頑強拼搏，生存下來。我們的教育中，不應該融入這種精神嗎?

魯濱遜遭遇海難漂流到荒島上以后，沒有怨天尤人，坐嘆命運的不公，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過上富裕的生活。他所做的每一件事都會花費很多精力與時間，但是他有耐心有毅力，從不放棄，魯濱遜的無限勇氣與堅韌不拔的實干精神給我留下了深刻印象。成功的要決在于堅持不懈地奔向目標。魯濱遜的這種對于目標的堅持不懈的奮斗精神是值得稱頌的。魯濱遜在外漂泊多年，歷經磨難，終于得到了可觀的財富，最終完成了那個時代的英雄人物的創業歷程。從魯濱遜的人生經歷中我體會到了"自我保護"的真正內涵。魯濱遜的人生是充滿探險與挑戰的人生，魯濱遜的人生是勇于挑戰的人生，從魯濱遜的身上我看到了人類生生不息的生命力，看到了他勇于向自己的目標前進的戰斗力。生命的可貴在于堅持不懈地向自己的目標努力，也許在通向成功的路上你會遇到無數的艱辛與困苦，象魯濱遜一樣，會有驚濤駭浪，甚至是颶風，更或許有失去生命的危險，遇到艱辛的時候再堅持一下，度過這一段前方有成功的喜悅在等待勇于探索的人們!我們的學生，在這意外的磨難面前，往往是束手無策了，不知道如何去面對這突如其來的災難。怎樣學會自我保護呢?魯濱遜是最好的榜樣。由魯濱遜的遭遇，我想到了在我們周圍發生的意外災事。如：地震、洪水、房屋倒塌、火災、車禍……這是現實生活中都有可能發生的，在預防的同時，發生了怎么辦呢?我們要教育學生，要學一些應變的能力。

每個人的人生都具有兩重性，;魯濱遜也不例外。魯濱遜在孤島上生活了17年后的一天，他在海灘上發現了一串人的腳印，他躲進自己的堡壘，惶惶不可終日。不久，他發現海岸上有人骨并且有生過火的火堆，當他最后知曉是來自外島的野人曾在此舉行過人肉宴后的七年中，他一直保持高度警惕。在他的充滿挑戰的一生中，魯濱遜也會有膽怯的一面，是面對陌生腳印的擔憂，是面對茫茫前路的茫然……但是，最后魯濱遜以自己的聰慧與才智戰勝了一切的危險，度過了所有的波折。在離開家鄉后的第35個年頭，九死一生的他在歷經磨難后終于重返久別的故土。倘若當時魯濱遜擺脫不了悲觀和絕望，不珍惜生命，一開死了之，我想就沒有以后這樣的故事了。由魯濱遜推而廣之，我們每個人都會有抑或高興抑或憂愁之時，很多時候，一個人所取得的成績的大小只在于其自身。我想，假若每個人都有魯濱遜的意志，那么成功對于我們而言就是指日可待的事了。要讓我們的學生真正地安全成長，光靠著預防是不夠的。如果，我們只是把孩子緊緊地呵護起來，哪兒也不能去，什么也不能干，什么都怕，那么，我們的民族不是倒退了嗎?關鍵還是得教育學生，怎樣學會生存，怎么應變可能發生的災難性事件。在大自然中生存，學生是勇敢的，學生是頑強的，學生是善于應變的，那么，他們才是真正的安全的。

人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西。而學生時代是人生最燦爛的季節，讓我們去珍惜生命，愛護生命，讓我們象魯濱遜一樣，勇于面對暴風驟雨，勇于前進，安全直達成功的彼岸!

學生《魯濱遜漂流記》讀后感1000字3

星期一的早上，陽光明媚，媽媽給我買了一本書，題目是《魯濱遜漂流記》。我一見到它，就喜歡上了這本書。如果沒有讀過《魯濱遜漂流記》的同學，就聽我給你們講一講吧，我想你一定也會喜歡上這本書的!

第一步現實主義小說，它創造了新的文學體裁，開創了18世紀現實主義小說創作的先河?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾。笛福的第一部小說，也是一部影響很大的文學名著。

這本書的主要人物是魯濱遜，魯濱遜是一個永不滿足、不斷追求、不斷進取的冒險家。下面我再為大家講一講這本書的主要內容：

這本書的內容是這樣的：魯濱遜出生在一個優越的家庭，但自幼就立下了遨游四海的壯志，他從小就想當航海家，但父親卻不同意，固執的魯濱遜還是在19歲那年私自航海冒險去了。出海時遇到了海盜船的攻擊。魯濱遜成了海盜們的奴隸，最后得到了海盜的信任，終于有了逃走的機會，魯濱遜逃走了。有一天魯濱遜的船翻了，他游到了一個荒無人煙的地方，開始在那自力更生，魯濱遜大概在這個島嶼上生活了幾年，他在這幾年里逐漸為自己打造出了一個安定的生活環境。一天中午，他發現海邊有一個不是他，但又是人留下的腳印，他看到腳印驚魂未定，徹夜不眠。魯濱遜發現腳印后，每天都警覺的搜察。有一天他來到海岸，發現到處堆滿了人的骨頭，原來有野人這里吃過同類的肉體，他立馬回到住處，準備武器。魯濱遜終于和野人交戰了，他不僅殺光了野人，還救了一個要被野人吃掉的同類，給他取名為“星期五”，“星期五”也成了魯濱遜忠實的奴仆。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的“小王國”。魯濱遜又在一個荒島歷險28年，憑借頑強的意志生存下來并最終脫險了。

讀完了這個精彩離奇故事，我倍受啟發。魯濱遜是一個堅強，偉大的人。他孤身一個人在荒無人煙，惡劣的環境下居然生活了27年，并且用他堅持不懈地努力和汗水下，造成了這個有人有煙的島嶼，這個不再是孤島的小島。

我們需要有魯濱遜的那種勤勞刻苦的精神。我們要學習魯濱遜直奔目標，不甘平庸的精神。

這本書教給我們堅持才會取得勝利，實干比信念更重要。我們應該像魯濱遜學習，學習魯濱遜的勇敢。我要向他學習，因為我膽小如鼠，有一次，老師讓我上講臺去背古詩，我走上講臺，嚇的腿一直打抖。大腦一片空白，平時背的挺熟的古詩怎么也想不起來了，害得我們班沒得到好成績。我一定要加強鍛煉，鍛煉自己的表達能力，鍛煉和同學們的交流能力。使自己勇敢起來，做一個勇敢的人。

今天，我才知道這是多么地不應該，我應該學習魯濱遜那樣，不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。我相信，我也能像魯濱遜那樣做一個勝利者，做一個不畏艱難險阻，懂得迎難而上的人。

學生《魯濱遜漂流記》讀后感1000字4

乘堅韌之船，揚夢想之帆

暖暖的陽光穿過窗欞的空隙，透過薄霧，一縷縷的灑滿小屋。我輕捧《魯濱遜漂流記》，貪婪的吮吸那醉人的書香，品味著迷人又起伏跌宕的文字，心里漸漸升起濃濃的暖意。追隨著魯濱遜的腳步，我感受到了堅強、勇敢的力量，成功絕不是僅憑希望，而是要義無反顧的堅持和努力。我愿乘堅韌之船，揚夢想之帆。

記憶的齒輪將我帶回1659年，魯濱遜在一場可怕的暴風雨中沉船遇難，流落到一個荒蕪的小島上，沒有食品、房子、衣服、武器，沒有藏身之處。沒有被救的希望，眼前不是被野獸吃掉，就是被野人殺死。但憑借著堅韌的毅力與勇氣，他找到了武器和食物，學會了打獵、牧羊、種植。漸漸的他的生活又充滿了希望，終于在28年后依靠自己的智慧和努力離開了這個荒無人煙的孤島!我手捧愛書，熱淚盈眶。28年，多少個漫長煎熬的日日夜夜!我震撼魯濱遜先生的堅強、勇敢，他像一盞燭火，用生命的熱忱，燃熾出愛的光芒。生活就是向困難發起的一次次進攻，不論經歷多少風雨，始終駕駛著堅韌之船，揚夢想之帆，風雨洗禮過后終究會到達理想的彼岸!

人生的道路上，困難與挫折時時相隨左右，讓堅韌走進我們的心靈，定會戰無不勝。邰麗華二歲時陷入無聲世界，她卻不向命運低頭，一次次的失敗換來舞臺上的綻放，燦爛的笑容不帶一絲憂愁;桑蘭胸部以下高位截癱，遭受如此大變故的她卻表現出異常的堅毅，參加雅典奧運接力，充滿力量的笑容總能給人希望;凡爾納第一部作品一連投了15家出版社，都不被賞識，但他并不退卻，最終成為法國聞名遐邇的科幻小說家……頑強拼搏、堅韌不拔的勇氣，是成功道理上堅不可摧的基石!

是啊!沒有播種，何來收獲;沒有挫折，何來輝煌?我不禁回想起自己的第一次主持歷程。我榮幸的當選為銀川市中小學生作文大賽頒獎典禮的主持人。當時正值期末復習的緊張階段，學習任務原本就繁重，我還要在三天的時間內背誦上千字的主持稿。更雪上加霜的是，我宣讀的大部分都是參加頒獎的領導和獲獎選手的姓名，必須要萬無一失。這對于我來說是個多么大的挑戰啊!面對密密麻麻的主持詞，我怎么都讀不流暢，焦急的像熱鍋上的螞蟻，眼淚也像雨點般打在我的臉頰……耳畔猛然響起魯濱遜先生的話：我的脾氣就是要決心做一件事，不成功絕不放手!這個聲音鏗鏘有力，久久回響在我的耳邊。魯濱遜在那么艱難惡劣的環境中都能絕處逢生，我難道就被一點兒小挫折嚇到了嗎?重新梳理情緒后，我迎難而上，一遍遍的熟悉，一個個的查閱生僻字，三個廢寢忘食的日月輪回，在我的不懈努力下，終于圓滿的完成了這次主持任務。一連串拗口的名字從我的口中娓娓道來，優雅得體，我為自己喝彩!我用堅強、勇敢和不服輸的毅力贏得了掌聲和自信，也體會到了成功的喜悅!如果說，堅韌是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;如果說，堅韌是永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。

當陽光輕輕滑過窗畔，我的目光戀戀不舍地從《魯濱遜漂流記》移開，一股堅韌不拔的力量呼之欲出。涓滴之水終可以磨損大石，不是力量的強大，而是晝夜不舍的滴墜。與勇敢相伴，乘堅韌之船，讓我們的夢想揚帆起航!

學生《魯濱遜漂流記》讀后感1000字5

我想《魯濱遜漂流記》這本書大家一定耳熟能詳。這個暑假我讀了這本書,讀完這本書后,一個高大的人物形象就浮如今我的眼前。他,就是著名的探險家和航海家——魯濱遜。

魯濱遜出生于英國的一個幸福家庭,自幼好夢想,不甘心于這種平凡生活,一心想漫游四海,最終他不顧父親的反對,坐上了出海的船。幾次出海都幾經曲折,頻遇風險,先被摩爾人俘虜,后又被賣作奴隸,最終逃往巴西成了種植園主。但是不久之后,他為了取得更多的勞力和更高的經濟利益,決議再一次出海。但魯濱遜沒有想到,此次出海竟改動了他終身的災難進程。船在南美洲左近觸礁，船身斷裂，水手們和船長全部掉入大海，只要他是獨一一個幸存下來的人,他爬上了一個孤島,開端了長達28年的孤島生活。

在島上他依托本人的雙手和聰慧,讓本人的生活重新走向正軌。在如此艱辛的條件下,每做一件事都要破費他很大的精神和很長的時間,但他從不泄氣,不時嘗試直至勝利。經過幾年的努力,他具有了牧場、果園包括諸多動物的一個大家庭。后來他從食人族手中救下了一個野人,并取名為“星期五”,從那以后“星期五”就成為了他忠實的朋友和仆人。又過了一段時間,一艘英國輪船經過荒島,船上的水手叛逆了,魯濱遜和“星期五”協助船長制服了叛逆的水手,得以乘這艘輪船分開荒島,回到英國。

讀完這本書,我慨嘆萬千。21世紀是個科技興旺、社會安定的世紀,許多小孩都過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,每個人都像溫室里的花朵，一刮風就倒下了，感遭到一點小小的波折，就站不起來了。有些人可能歷來都沒有想過這么好的生活是哪兒來的,這些美妙的生活都是靠本人父母勤勞的勞動和流不盡的汗水換來的。我們要珍惜這來之不易的美妙生活。記得有一次我在背書,背了很久都沒背得很熟,我就不耐煩了,就把書丟在一邊不背了,如今想起來我都有些慚愧,比起魯濱遜來,這點小小的艱難基本不算什么。假設我是魯濱遜我會像他一樣不慌不忙嗎?對生活充溢自信心嗎?我的答復肯定是“不”，由于面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自給自足的，由于我沒有那種才能。

我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕艱難，面對艱難永不低頭的悲觀向上的肉體，不論遇上多大的艱難，不要隨便放棄，都要英勇地去面對，哪怕只要一絲希望，也要爭取堅決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣,有毅力,愛勞動,用本人的聰慧和學到的學問，動腦子想方法克制艱難，用本人的雙手去發明財富，獲得最后的成功!

學生《魯濱遜漂流記》讀后感1000字6

我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜的感動，他遭遇海難漂流到了無人煙的荒島上以后，不是悲嘆傷感命運對自己的不公，而是充分利用自己的聰明的頭腦和粗大的雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己對生命的熱愛和頑強的毅力與饑餓、疾病、險惡的生存環境等作斗爭，最后終于勝利的獲救。

一開始，魯濱遜偷偷地背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，最后被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上，這個島上沒有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來往的船只求救，卻發現船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達二十八年兩個月零十九天的孤島漂流。在這么長久的時間里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病、險惡的自然環境、不知何時出沒的兇猛野獸，更不能讓海上的強盜發現他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他生存的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過，但最后總是能戰勝了自己而獲得生的希望。

讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深的感動了，他在那么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，讓我感動最深的是他頑強的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學習是不是也應該向他學習呢?遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢?

記得我在學習的過程中，經常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個數學問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。

我們今天在生活中，學習上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。

朋友，你看過這本書嗎?如果沒有我建議你看看!你一定也會和我一樣感動的!

學生《魯濱遜漂流記》讀后感1000字7

你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下用自己的智慧和頑強的毅力創造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得困難的，但是，有一個人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。

一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船。可不幸的是他遭到了大風暴，漂到了一個孤島上，可他毫不畏懼，在一無所有的情況下他以無比頑強的毅力，和一雙勤勞的手重新生活，克服種種困難。在小島上種起了莊稼，養起了牛羊，蓋起了房屋....生活30年后，回到了祖國。

掩卷深思，我深深地體會到：一個人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰勝一切困難，創造奇跡。海倫.凱勒不也是這樣的嗎?

海倫出世剛19個月，就得了一場大病，因而失去了視力和聽力。所以，在之后的五年中，海倫的家人都對她百般寵愛，什么都聽她的，使之成為了一個愛發脾氣的“小暴君”。終于，在1887年3月3日海倫剛6歲零9個月時，安妮.莎莉文來到了她家，成了她的家庭教師從此，海倫瘋狂地愛上了學習，脾氣也好多了。在莎莉文小姐和海倫的共同努力下，1896年10月，海倫進入了劍橋女子中學;1900年，她又進入了哈佛大學德克利夫學院，1904年以優異的成績畢業。令人驚奇的是：海倫會說話。海倫在英國文學方面十分杰出，她也很愛閱讀，雖然有些報紙、小說她不能直接閱讀，但通過莎莉文老師及其他人的幫助，她也能夠閱讀，從而獲得了無數知識。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

海倫.凱勒就用頑強的毅力創造奇跡，我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人。

張海迪她以自己頑強的毅力創造出一生的奇跡。她說的一句話我最受感動：”即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起來。”是啊，如果我們也能向她們一樣，那還有什么事不能做到呢?

要想出現奇跡，就要靠你頑強的毅力來創造!

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。

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