1、微笑著緊緊看著他

2、走到他身邊輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)話(huà)

3、抱著他安撫他的情緒

4、用講故事的方式哄他

5、適當(dāng)“實(shí)物”獎(jiǎng)罰

6、不可一味采取懲罰、訓(xùn)斥的教育方式

7、讓孩子完全信任你接受你

8、和孩子家長(zhǎng)溝通好

微笑著緊緊看著他 小朋友就算年紀(jì)再小，他們也是非常敏感的，他們?cè)趽v亂的時(shí)候，或者不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也會(huì)注意自己老師的行為。如果發(fā)現(xiàn)你看了他們的不聽(tīng)話(huà)，對(duì)無(wú)動(dòng)于衷，那么一定會(huì)更加“猖狂”。在剛開(kāi)始的時(shí)候，你不用說(shuō)什么，你就微笑的看著他，就那么眼睛不眨的盯著他，他就會(huì)覺(jué)得非常別扭的，因?yàn)樗恢滥銜?huì)做什么，心里會(huì)有些不安的。

走到他身邊輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)話(huà) 對(duì)于小班的小朋友，一般都是很小很小年紀(jì)的，千萬(wàn)不能大聲訓(xùn)斥或者進(jìn)行一些教育啊懲罰手段啊之類(lèi)，那樣子可能會(huì)對(duì)小朋友起到一個(gè)震懾作用，但會(huì)讓小朋友的心理存下陰影的，所以千萬(wàn)不要這樣。你可以走到小朋友身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的和他說(shuō)話(huà)，問(wèn)問(wèn)他的剛剛做了什么你沒(méi)看清，或者夸夸他的新衣服新玩具等等。這樣一來(lái)，小朋友會(huì)很不好意思繼續(xù)不聽(tīng)話(huà)的哦。

抱著他安撫他的情緒 幼兒園小班小朋友的年紀(jì)都是很小的，他們不會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，更不會(huì)出現(xiàn)很多刻意搗亂的行為。他們的不聽(tīng)話(huà)或者不乖，完全是自己的性格導(dǎo)致，或者是沒(méi)有達(dá)到自己的要求、想法所導(dǎo)致的。這時(shí)候你絕對(duì)不能拿教育大孩子的方式進(jìn)行，那樣會(huì)嚇壞小寶寶的。這時(shí)候你走到他面前，輕輕擁抱他，讓他把情緒穩(wěn)定下來(lái)，然后再說(shuō)其他。

用講故事的方式哄他 對(duì)于小班小朋友來(lái)說(shuō)，聽(tīng)媽媽和幼兒園老師講故事，是一種很不錯(cuò)的享受。不管小朋友有多么不乖或者不聽(tīng)話(huà)，甚至大聲哭鬧，只要你給他講一個(gè)能引起他注意的好故事，他們一定會(huì)停止自己任性不聽(tīng)話(huà)的行為的。這樣一來(lái)，不但會(huì)很好的阻止小朋友的不聽(tīng)話(huà)，還能讓小朋友對(duì)你產(chǎn)生好感與依賴(lài)感，那么以后的“教育”之路，就會(huì)非常好走的。

適當(dāng)“實(shí)物”獎(jiǎng)罰 我是難以想象，一個(gè)小班的小朋友再不聽(tīng)話(huà)淘氣或者任性的時(shí)候，作為幼兒園的老師，竟然大道理的和小朋友講一講，這種畫(huà)面過(guò)于搞笑了。小朋友縱然看起來(lái)像是被你的道理折服了，其實(shí)小朋友不過(guò)是被你的“啰嗦”驚呆了罷了，轉(zhuǎn)過(guò)身他們?nèi)耘f會(huì)是我行我素。而實(shí)物獎(jiǎng)罰，比如糖果巧克力等之類(lèi)，或者一張很漂亮的信紙等等，都可以引起他們的“占有欲”。你們可以送給他一張，告訴他如果好好聽(tīng)話(huà)，這些獎(jiǎng)勵(lì)還會(huì)有的。

不可一味采取懲罰、訓(xùn)斥的教育方式 話(huà)說(shuō)，一名只會(huì)采取訓(xùn)斥、懲罰、教訓(xùn)等等行為教育幼兒的老師，那絕對(duì)不是一名合格的幼兒老師。況且那樣的老師對(duì)幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一種表面的“怕”罷了。他們會(huì)隨時(shí)隨地搞點(diǎn)小動(dòng)作讓你頭疼不已。這就像是父母教育自己孩子一樣，只是一味的打罵教育，教育出來(lái)的孩子不過(guò)是一個(gè)過(guò)度叛逆的孩子罷了。那么面對(duì)這樣的孩子的時(shí)候，你又該如何教育下去？

讓孩子完全信任你接受你 這是非常重要的一點(diǎn)，如果幼兒園小朋友不信任你，不接受你，不認(rèn)可你，那么你的任何話(huà)都等于白說(shuō)，小朋友們絕對(duì)不能贊同你的話(huà)的，就像不認(rèn)同你、不接受你的人一樣。其實(shí)和小朋友的“友誼”建立起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要你體貼一些溫柔一些的幫小朋友“做點(diǎn)事”，他們就會(huì)把你當(dāng)做朋友甚至媽媽般來(lái)信任的，比如幫他們提提褲子，清理一下鞋子里不小心進(jìn)去的沙子，或者總是搭不好的積木房子，甚至是多幫他擦幾次鼻涕等等，都是能夠讓小朋友很快接受你并認(rèn)同你的行為。

和孩子家長(zhǎng)溝通好 有些小朋友并不是那種真的不乖、不聽(tīng)話(huà)的小朋友，他們只是習(xí)慣了在家里的一種非生活方式，比如爸爸媽媽過(guò)度的寵愛(ài)、縱容，或者家里老人一味的溺愛(ài)，讓孩子從小就養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊或極度任性不聽(tīng)話(huà)的習(xí)慣。這時(shí)候如果只是幼兒園老師想辦法管教的話(huà)，一定會(huì)讓孩子反感幼兒園的，更會(huì)讓小朋友越發(fā)的不聽(tīng)話(huà)，所以這時(shí)候作為幼兒園的老師，一定要和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通一下孩子的表現(xiàn)，并拿出相對(duì)應(yīng)的教育措施。

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