教師法治思維主要涉及：

1、法律意識：教師應具備正確的法律觀念和法律意識，遵守法律法規，尊重法律的權威性和約束力。

2、法律知識：教師應具備一定的法律知識，了解和教育教學相關的法律法規，包括教育法、教師法、學校管理法等，以便正確行使職責和權利。

3、法治精神：教師應具備法治精神，就是遵守法律、尊重法律、依法辦事、維護法律權威，以法治思維指導自己的工作和行為。

4、法治能力：教師應具備一定的法治能力，包括法律意識的培養、法律知識的學習和運用、法律問題的分析和解決能力等。

拓展：

法治教育對于教師的重要性不言而喻。隨著社會的發展和法治建設的推進，越來越強調教師的法律素養和法治觀念的培養。教師作為教育工作者和學生的引路人，需要在教育實踐中尊重法律、依法辦事，樹立法治意識，以身作則。

法治教育內容還可以涉及到學科教育與法治的融合，通過教授相關學科內容的時候，融入法治理念和法律知識，讓學生在學習學科知識的同時也了解相關的法律法規，培養基本的法治素養和法律意識。

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