小學教育專業(yè)屬于教育學門類、教育學一級學科，是我國教師教育體系的重要組成部分。該專業(yè)主要研究教育學、心理學和小學各科課程教學等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的生理和心理活動，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德，在小學進行語文、數(shù)學、英語等學科的教育教學、兒童的啟蒙教育以及心理輔導等。

其主要課程涉及教育學、心理學、教育社會學、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、小學語文課程教學、小學數(shù)學課程教學和小學英語課程教學等。該專業(yè)于2001年由教育部批準新增設(shè)，目前全國有近200所高校開設(shè)，其中大部分高校按照全科模式進行培養(yǎng)，也有部分高校按專業(yè)方向進行分科培養(yǎng)。

小學教育專業(yè)堅持學高為師、身正為范。其主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實的學科知識和較強的教育教學能力，具備專業(yè)化的小學教師素養(yǎng)，愿意服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，能在小學及相關(guān)行業(yè)從事教育、教學和管理等方面工作的復合型人才。

總結(jié)

小學教育專業(yè)屬于教育學門類、教育學一級學科，是我國教師教育體系的重要組成部分。小學教育專業(yè)堅持學高為師、身正為范。其主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備專業(yè)化的小學教師素養(yǎng)，能在小學及相關(guān)行業(yè)從事教育、教學和管理等方面工作的復合型人才。

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