湖南教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考試真題有哪些呢？不知道的小伙伴來(lái)看看小編今天的分享吧!

一.填空題

1.“狹義的教育”是指____。

2.主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是 ____。

3.師生關(guān)系從本質(zhì)上說(shuō)是一種____關(guān)系。

4.____、知識(shí)、兒童是影響、制約課程的關(guān)鍵因素。

5.“未來(lái)性”、“社會(huì)性”和“生命性”是新的______觀所強(qiáng)調(diào)的特征。

6.教育是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力再生產(chǎn)和______再生產(chǎn)的重要手段。

7.人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展具有____。

8.教育與政治、經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性主要表現(xiàn)為滯后性與____。

9.從個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因看，洛克的“白板說(shuō)”屬于______論。

10.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”是指兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平與______發(fā)展水平之間的距離。

11.通過(guò)制定和執(zhí)行班級(jí)的規(guī)章制度以及貫徹落實(shí)上級(jí)行政部門(mén)和學(xué)校的規(guī)章制度管理班級(jí)的模式被稱為_(kāi)___。

12.主張教育目的應(yīng)當(dāng)根據(jù)人的本性和需要來(lái)確定，這是______論的教育目的觀。

13.我國(guó)儒家傳統(tǒng)的教育目的側(cè)重于____的介值取向。

14.領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，包括感知教材和____。

15.孔子把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為_(kāi)___的統(tǒng)一過(guò)程，這是最早的關(guān)于教學(xué)過(guò)程的恩想。

16.________是思想品德形成的基礎(chǔ)。

17.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具備強(qiáng)制性，普遍性和____ 三個(gè)基本特征。

18.鉆研教材從具體的展開(kāi)程序來(lái)講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”、____ 三個(gè)階段。

19.內(nèi)容型教學(xué)荒略可分為結(jié)構(gòu)構(gòu)化策略和____。

20.一些學(xué)生之所以會(huì)屢犯錯(cuò)誤，是因?yàn)樗枷肫返碌男纬删哂衉___規(guī)律。

二.解答題

21.怎樣組織和培養(yǎng)班集體?

22.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面?

23.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的理論要點(diǎn)。

24.簡(jiǎn)述我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本思路。

25.如何評(píng)價(jià)一堂課?

三.論述題

26.為體現(xiàn)教學(xué)的新理念，趙老師決定在教學(xué)中自己少講，將大量時(shí)間留給學(xué)生自學(xué)和同學(xué)間合作學(xué)習(xí)，他還宣稱，這樣做不但發(fā)揮了學(xué)生的主體性，自己也從繁重的教學(xué)任務(wù)中解脫出來(lái)，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)踐，趙老師發(fā)現(xiàn)效果并不理想。

試結(jié)合教學(xué)規(guī)律的相關(guān)知識(shí)對(duì)趙老師教學(xué)改革不成功的可能原因進(jìn)行分析，并提出對(duì)策建議。

27.某中學(xué)初二l班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生小山，他性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)差，很少按時(shí)完成作業(yè)。班主任李老師多次找他談話，與他講學(xué)習(xí)的重要性，小山每次都點(diǎn)頭，但回到班上卻表現(xiàn)依舊。李老師家訪后了解到小山的父母幾年前離異，他們極少關(guān)心他的學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，他跟不上班，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣。

如果你是李老師，將如何做?請(qǐng)依據(jù)德育中“學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律”進(jìn)行分析。

參考答案：

一.填空題

1.學(xué)校教育 2.孔子 3.人—人 4.社會(huì)5.教育 6.科學(xué)知識(shí) 7.個(gè)體差異性 8.超前性 9.外鑠論 10.可能達(dá)到(潛在) 

11.常規(guī)管理 12.個(gè)人本位 13.社會(huì)本位 14.理解教材 15.學(xué)—思—行 16.活動(dòng)和交往 17.基礎(chǔ)性 18.內(nèi)化教材 19.問(wèn)題化策略 20.長(zhǎng)期性和反復(fù)性

二.解答題

1.【答案要點(diǎn)】

組織和培養(yǎng)班集體，需要做以下幾點(diǎn)：

①確定班集體的發(fā)展目標(biāo);

②建立班集體的核心隊(duì)伍;

③建立班集體的正常秩序;

④組織形式多樣的教育活動(dòng);

⑤培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

2.【答案要點(diǎn)】

教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括：

①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)與技能;

②了解所教學(xué)科相關(guān)的知識(shí);

③了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);

④了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。

3.【答案要點(diǎn)】

素質(zhì)教育的理論要點(diǎn)：

①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

②素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育;

③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;

④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。

4.【答案要點(diǎn)】

我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本思路

①課程功能改革; ②課程結(jié)構(gòu)改革;③課程內(nèi)容改革; ④課程實(shí)施改革;⑤課程評(píng)價(jià)改革; ⑥課程管理改革。

5.【答案要點(diǎn)】

評(píng)價(jià)一堂課要從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

①目標(biāo)明確; ②內(nèi)容正確;③方法得當(dāng); ④表達(dá)清晰;⑤組織嚴(yán)密 ;⑥氣氛熱烈。

三.論述題

1.【答案要點(diǎn)】

①趙老師注重教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性值得肯定;

②趙老師可能未能很好地發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用;

③教學(xué)是教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的過(guò)程。教師在教學(xué)中處于組織者的地位應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)者的作用。

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。

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