1、怎樣寫好作文的開頭？ 俗話說：“萬事開頭難。”很多人在學習寫作的時候都有這方面的體會，就是剛下筆的時候總是沒有話說，或者說寫了總是覺得不滿意。我自己也有這個體會，我記得我剛學習寫作的時候，總是剛開了頭，又覺得不行，于是就把稿紙

相信大家在學習語文的時候，都會有一個問題那就是作文怎么都寫不好，作文是語文里的一個重要得分點，現在就來看看怎樣才能寫出一篇好的作文。

材料/工具

筆

方法

范圍要大

寫作之前,要打開記憶的閘門,讓五彩繽紛的生活在腦海里過電影.從家庭到學校,從校園生活到社會實踐,讓平時自己所做的、耳聞目睹的事情一件件地再現.思考的范圍越大,可供選擇的素材也就越多。

小學五年級屬于小學高年級,對于寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那么小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什么呢? (寫作時間) 技巧一

題材要新

在選材時,不要步入后塵.例如“放學路上”這個題目,這是我們經常會遇到的作文題目,寫這樣的作文時盡量要避免選揀錢包、送盲人過河、送迷路小孩回家這類俗套的材料.有一個同學寫了放學路上“設計嚇跑假和尚”,破除了迷信,教育了群眾.題材新穎獨特,反映新時代少年兒童的精神面貌.選材能做到人無我有,注意挖掘具有時代意義的內容,作文的題目也就新穎起來了。

一是要多看書，尤其是看一些比較有名的書籍，文學 書籍為主。所謂讀書破萬卷，下筆如有神嘛。二是要多練習，可以采取寫日記的方法，每天寫一點，不在乎多少和寫得怎樣，關鍵是堅持，寫多了，就熟練了。 三是在具體寫作文時，一個十分重要的問題

中心要明

寫文章之前,要想清楚：寫作的目的是什么,中心思想是什么,如何圍繞中心思想選材.這樣寫起來才能有放矢,內容集中.反之,想到哪兒寫到哪兒,就會內容雜亂,以至于寫了洋洋萬言,結果別人還不知道你寫的是什么主題,這樣的作文就非常失敗了。

1/6 第一、必須多看課外書 除了看語文書以外，課外書也要多看，哪怕是小說都好，你只有多看書，才能把一些經典的詞語和句子記在腦海里。寫作文的時候，就可以用得上這些詞句了。正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。 2/6 第二、多聽音樂，理解歌詞的

角度要小

選材角度大了,不易把握,無從下筆.材料要小中見大,以一滴水來發射太陽的光輝,方能內容具體、中心思想深刻.例如寫春天的景色,在春天有紅的花,綠的柳,青青的山,嫩嫩的草,哪個都想寫,似乎不把這些東西寫全就不足以表現春天.其實我們可以換個角度來寫,春天來到時,給人們的第一感覺就是花草樹木開始發芽,所以我們可以著重來寫一寫春芽,根本沒有必要把春天所有的東西都寫一遍。

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。 二、把認識結構作為作文的核心，包括學習

結構要妙

結構主要是指怎樣安排材料,怎樣銜接、過渡、照應等.敘事可按時間順序、空間順序,還可采用倒敘、插敘等方法,要學會巧設懸念。

多看書，多實踐，每天堅持寫日記，別怕麻煩，寫得不好也要堅持寫，寫啊寫，就自然會了，教你一個看書提高寫作的辦法，第一次看，可先看大略，第二次，注意它使用的形容詞，第三次，看看前面寫的是不是襯托后面的，注意觀察詞語的搭配，有時候抄

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怎樣才能寫好作文大賽得獎

一、作文要學會積累“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結,從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性.“平時靠積累,考場憑發揮”,這是考場學子的共同體會.（一）語言方面要建立“語匯庫”.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花.（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由于平時不注意積累素材e69da5e887aa7a6431333363373830,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特征.這樣,寫出的文章就有血有肉.（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立“思想庫”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收獲.”平時要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.總之,作文要加強積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容.

怎樣寫好作文

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原發布者:貓小號

怎樣寫好一篇作文一、寫作作文的初步要求1、看清題目要求2、確定中心，選好材料3、列好提綱，確定詳略，寫夠字數4、句子寫通順，沒有錯別字二、寫作作文的初步要求第一步：緊扣主題，使文章內容切合題意第二步：圍繞一個中心把文章寫完整第三步：主要內容詳寫，次要內容略寫第四步：按照一定的順序把文章調理寫清楚第五步：抓住內心所思所想，寫出真實感受第六步：語句寫通順，寫具體三、高分作文的必要要求第一步：緊扣題目，積累素材第二步：文中反復點題，深化中心第三步：把文章寫具體，寫生動第四步：關鍵處巧寫易得高e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623737分的句子第五步：寫出易得高分的開頭和結尾一、寫作作文的初步要求1、看清題目要求題目中透漏著對作文題材、體裁及字數等各方面要求的信息，審題時，需把握住題目的題眼、*性條件，避免偏題、跑題。2、確定中心，選好材料中心就是文章的主題，在動筆前要明確自己要寫什么，表達什么；褒揚什么、貶責什么，這是寫好作文必不可少的一步。中心明確了，就要圍繞中心，選擇最能表達中心的材料，選材要符合事實，典型、新穎，這樣寫出的文章才吸引閱卷老師的眼球。3、列好提綱，確定詳略，寫夠字數、確定先寫什么，再寫什么，最后寫什么。與中心有關的內容就要重點寫，與中心關系不大的就要略寫或不寫。4、句子寫通順，沒有錯別字，卷面整潔二、寫作作文的初步要求第一步：緊扣主題，使文章內容切合題意（1）閱讀原始題目，詳寫分析并把握題目要求（2）把握題目的中心與重

語文作文怎么才能寫好

很榮幸給你解答這個問復題。我個人認為你可能遇到自己老練文章低分 而別人停留表述的文章卻得高分，而煩惱。

針對于你作文老師看不懂的問題，我個人認制為你可能存在兩個問題：

一：你在表述時注重語言，而輕視思想，這很容易造成文筆華麗，但內容空泛，讓人找不百到思想脈絡。

二是：你在表示言語是雖顯成熟，但缺乏真確表述，既是表意不清。

三是：沒有圍繞一個中心敞度開，而是多個中心，想到哪寫到哪。

我個人認為 你此刻急需做的是 訓練立意，同時在表述問上不要苛求華麗，要有深度，內涵，同時寫前提綱也是很重要的。

有深度的文章很容易取得高分。

也希望你答堅持自己。

怎樣才能讓小學生寫好作文

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如何教小學生寫好作文作文教學是小學語文教學的重要內容，而且是小學語文教學的難e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433623764點。長期以來大多數教師覺得教作文難，學生覺得寫作文難。作文難，難在哪里呢？為什么難？我認為原因有三個，其一，多年的“教師命題——學生——學生作文——教師批改——學生看分”的教學模式，束縛了小學生的思維發展，抑制了小學生的寫作興趣，以至學生無話可說，無話可寫；其二，長期以來，語文教學囿于課本本身，忽視了教學與現實世界的聯系，學生視野狹窄，詞匯貧乏，認識水平低，感到有話不會表達；其三，多年來，在作文教學中，忽視小學生的階段性和連續性，要求偏高，收效不大。《語文課程標準》明確指出，小學生作文教學要使“學生樂于書面表達，增強習作的自信心”。那么，怎樣讓學生快快樂樂地寫好作文呢？在此，我談談自己的一些做法。一、寫好作文的基礎是大量閱讀以教材為引子引導學生廣泛閱讀，大量讀書，把新課標提出的要求落到實處。課標規定小學階段的課外閱讀量為145萬字，而小語教材共12冊中的課文不超過30萬字。教者要做的工作就是由學生閱讀30萬字產生的興趣和動力，引導學生完成145萬字的閱讀量，實現課內外的銜接和整合。有了以上的認識，我在語文教學中進行了積極的嘗試：1、讓學生保證課外閱讀的時間。要求學生每天不少于半小時，星期天不少于兩小時的自由閱讀時間，教師每周擠出一接語文課作為課外閱讀課(推薦讀物、指導方法等)2、開展多種課外閱讀活動，如舉行讀書故事會、杰作

怎樣才能把作文寫好呢？？

如今，作文已成為人們必備的一個工具，但怎樣寫好作文呢？

一、題目

俗話說“題好一半文”，一個好題目，等于是一篇好作文的開端，題目要新穎，與眾不同才能引人注目！

二、開頭、結尾

文章的開頭是龍頭，結尾則是鳳尾。開頭多種多樣，一旦想出好開頭，筆頭的文思就會源源流出。常見開頭有以下幾種：1、開門見山。2、提問引人關注。3、概括揭示。4、描寫環境。5、倒敘，制造懸念。這樣，才會制造一個好開頭，才是一篇好文章的開端。

“編筐編簍，全在收口”。文章中的結尾也是其文章精華之處，有的結尾發人深思，有的結尾自然收筆，有的結尾刁鉆古怪，耐人回味，還有的結尾，要挑選一種比較與文章相配的結尾來寫，收筆也美觀大方。

三、用詞妥當，修辭正確

用詞妥當，會使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章，平淡無奇，加上e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333231396262幾個修飾詞，才會使文章錦上添花，同時要注意庫存，把好詞好句印在腦子里，才會活學活用，還可以加一些合理的想象，使文章收到畫龍點睛的效果。

四、條理清楚，合乎邏輯

在一篇文章里，一定要注意條理，文章不能文不對題，雜亂無章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個輪廓，再細細描繪。描繪過程中，要現實，不能寫什么“公雞下蛋”之類的，否則會鬧笑話。還要注意標點，不能亂點，標點也有標點的規律，該停頓就停頓，該省略就省略。

五、巧設布局，詳略得當

一篇文章到手，就得定個布局，這怎么寫，那怎么寫。這個布局好比一個豬肚，很多很大，但也有詳略，如果沒有詳略，文章就顯得干巴巴的，只有一個骨架，像流水帳，因此，不能犯這個毛病。

這就是作文的五點，我概栝了一下，我想作文做到這五點，就沒什么大難了。

作文重在真實。真情實感是可以打動人的。我總結寫好作文的方法如下

1考場作文

在考場上，寫作文的方法略有不同。首先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜；其次命題，對于一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯的效果。細節上，注重描寫和修辭，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制勝

2生活隨筆

生活隨筆要寫出心里最原始的感受，不需要刻意的修飾。但是也要注意順序的清晰性與語言的準確性。

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