所需材料： 1.一張卡紙。（圖示中為標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙的大小的硬卡紙。自己制作時(shí)硬一點(diǎn)或普通的紙都可以，如果喜歡，還可以在紙上畫一些有趣的圖案。） 2.一個(gè)木支架。一根吸管也可以。 3.風(fēng)箏線。盡量找一些又細(xì)又輕的線，比如釣魚線。 4.絲帶。這個(gè)

現(xiàn)在很多人都喜歡本人動(dòng)手制作一個(gè)風(fēng)箏，那么怎么做幼兒園風(fēng)箏呢？今天為大家講講。

材料/工具

風(fēng)箏

方法

首先取兩根33厘米竹條，在中間處畫上點(diǎn)，一條68厘米竹條中間處畫上點(diǎn)，另一條68厘米竹條取出8.5厘米后，中間處畫上點(diǎn)。

網(wǎng)上有賣空白風(fēng)箏的。用油性彩筆上色涂鴉就可以。如果親子手繪衣服可以參考如下，也許感興趣

然后竹條兩點(diǎn)交叉取細(xì)線，將其扎緊，打個(gè)結(jié)。

領(lǐng)秀城風(fēng)箏彩繪節(jié) 活動(dòng)流程 1、 社區(qū)宣傳：每單元入口處張貼海報(bào)，發(fā)邀請(qǐng)?zhí)?2、 接受報(bào)名：符合條件的家庭報(bào)名。 3、 活動(dòng)前，請(qǐng)將活動(dòng)用品（風(fēng)箏、彩筆）放置活動(dòng)現(xiàn)常 4、 活動(dòng)前，將音響放置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并調(diào)試音量。 5、 活動(dòng)前，工作人員在售

然后取33厘米竹條，在68厘米竹條上端省一毫米處扎緊，綁牢，下端8.5厘米處扎緊綁牢。

活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)如何防雷電。 2、鍛煉判斷能力和想象能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。 3、通過(guò)表演游戲的形式，在學(xué)中感受活動(dòng)的樂趣，掌握安全知識(shí)。

接著將做好的兩個(gè)竹條接合處上下左右四處用細(xì)線綁好，并用膠水加固。完成風(fēng)箏骨架

其實(shí)過(guò)什么都可以，風(fēng)箏上畫畫是培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力，你可以問寶寶想畫什么，然后在問個(gè)為什么？平常也可以多問幾個(gè)問什么可以培養(yǎng)寶寶的思考能力。

然后在風(fēng)箏的骨架上涂膠水，將風(fēng)箏面平放在桌面上，然后將骨架放置在風(fēng)箏面上，并調(diào)整好位置，將風(fēng)箏面與骨架壓平整。

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說(shuō)來(lái)，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

接著風(fēng)箏尾部也按照上面的順序?qū)L(fēng)箏面與骨架貼合。壓平整。

親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)主題：放飛風(fēng)箏，放飛希望 活動(dòng)時(shí)間：4月11日上午8點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：碧桂園梓山湖 活動(dòng)目的： 1、邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，共同體驗(yàn)親子制作風(fēng)箏的過(guò)程，享受全家制作，放飛風(fēng)箏的樂趣。 2、感受春天，感受大自然

最后把風(fēng)箏面畫好或者用剪紙之類的進(jìn)行裝飾。六邊形波浪風(fēng)箏制作完成。

【活動(dòng)意圖】 當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，隨著生活節(jié)奏的加快，孩子的生活水平也逐漸提高。可我們?cè)趯?shí)際工作中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)往往給予孩子更多的是物質(zhì)上的滿足而非情感上的滿足。多數(shù)幼兒由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐漸淡化。因此，我選擇了“

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幼兒園玩具卡圓筒風(fēng)箏的教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)如何防雷電。

　　2、鍛煉判斷能力和想象能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　3、通過(guò)表演游戲的形式，在學(xué)中感受活動(dòng)的樂趣，掌握安全知識(shí)。

求幼兒園出去春游的親子手工？？風(fēng)箏，在長(zhǎng)布上畫春天我們都做過(guò)了，求新穎的

其實(shí)過(guò)什么都可以，風(fēng)箏上畫畫是培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力，你可以問寶寶想畫什么，然后在問個(gè)為什么？平常也可以多問幾個(gè)問什么可以培養(yǎng)寶寶的思考能力。

幼兒園英語(yǔ)教案風(fēng)箏與機(jī)器人

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說(shuō)來(lái)，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)畫風(fēng)箏的通知怎么寫

親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)7a686964616fe58685e5aeb931333339663462方案

活動(dòng)主題：放飛風(fēng)箏，放飛希望

活動(dòng)時(shí)間：4月11日上午8點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：碧桂園梓山湖

活動(dòng)目的：

1、邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，共同體驗(yàn)親子制作風(fēng)箏的過(guò)程，享受全家制作，放飛風(fēng)箏的樂趣。

2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。

3、樹立幼兒園的品牌形象，構(gòu)建良好的家園關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好宣傳工作：宣傳春游、放風(fēng)箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單，限額老生家長(zhǎng)可帶一個(gè)2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴(kuò)大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風(fēng)光。 2、 家長(zhǎng)和老師要讓幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，為幼兒參與活動(dòng)做好經(jīng)驗(yàn)和技能的準(zhǔn)備，共同營(yíng)造風(fēng)箏比賽的氛圍。

3、做好報(bào)名、登記和繳費(fèi)工作，以便幼兒園購(gòu)買帽子、風(fēng)箏和車輛安排。

4、園方準(zhǔn)備物資：風(fēng)箏若干、畫筆、顏料若干，帽子若干、準(zhǔn)備好藥箱、U盤、IZZA服裝;活動(dòng)前的車輛安排，給車輛編號(hào)，還要按班級(jí)對(duì)號(hào)上車，教師帶上簽到表往返都要打考勤，回來(lái)要清點(diǎn)人數(shù)。

5、家長(zhǎng)自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。

6、工作人員提前熟悉場(chǎng)地，了解活動(dòng)方案和流程。

7、提前要清理會(huì)場(chǎng)、安排班級(jí)，會(huì)場(chǎng)要早上8點(diǎn)20分就布置好，放音樂迎接家長(zhǎng)和幼兒。

8、梓山湖方面提供以下支持：

（1） 舞臺(tái)、幕布、音響一套、話筒兩個(gè)、桌子兩張、獎(jiǎng)品、兩輛接送大巴。

（2）活動(dòng)場(chǎng)地的清理包括活動(dòng)啟動(dòng)場(chǎng)地的障礙物，籃球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)的場(chǎng)地要整理，以保證幼兒活動(dòng)和安全。

（3）碧桂園梓山湖要提供安保人員維護(hù)治安和秩序。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體家長(zhǎng)及小朋友 、新家長(zhǎng)和新小朋友

活動(dòng)流程詳解：

1、報(bào)到，家長(zhǎng)和幼兒8:00 來(lái)到各班簽到，發(fā)帽子，8:10分班上車到梓山湖碧桂園。

2、由主持人和IZZA一起開場(chǎng)。9：00

3、幼兒園園長(zhǎng)致辭、婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)致辭 、梓山湖領(lǐng)導(dǎo)講話。 9：05——9:20

4、IZZA帶動(dòng)跳 在舞臺(tái)上跳，家長(zhǎng)和幼兒在臺(tái)下跳。 9:20——9:25

5、介紹活動(dòng)流程及各班帶隊(duì)老師。 9:25——9:30

6、聽音樂按班級(jí)先后秩序走向各個(gè)場(chǎng)地。 9:30——9:35

7、各班教師組織幼兒和家長(zhǎng)一起排好隊(duì)，再分發(fā)風(fēng)箏和畫筆、顏料，手弄臟了可以用自帶的紙巾來(lái)擦干凈。 9:35——9;40

8、五彩風(fēng)箏 各班教師組織幼兒和家長(zhǎng)坐下畫風(fēng)箏，風(fēng)箏畫完要做簡(jiǎn)單的游戲，讓風(fēng)箏干了再放。 9:40——10：10

9、風(fēng)箏飛飛 各班教師組織幼兒分組來(lái)放風(fēng)箏，風(fēng)箏比賽 10:10——11:20

10、IZZA和主持人一起宣布獲獎(jiǎng)名單，由園長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。 11:30——11:45

11、請(qǐng)教師帶上各班的家長(zhǎng)和幼兒去草地分享食品。 11:50——12：10

12、做游戲、欣賞美景 拍下美麗的瞬間。 12:20——14:20

13、集合，上車 ，回到幼兒園。 14:30

暖場(chǎng)

親愛的各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家好！歡迎大家來(lái)到好孩子藝術(shù)幼兒園親子風(fēng)箏節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)馬上就要開始了，請(qǐng)大家耐心等待！今天我們要和寶寶一起制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏，我們要牽好自己的寶寶，注意寶寶的安全。風(fēng)箏節(jié)比賽結(jié)束后大家隨教師一起去分享食品，但是垃圾不能亂扔奧！我們還要去欣賞春天的美景，讓孩子看看花兒、草兒，感受春天的變化。這就是學(xué)習(xí)，在大自然中學(xué)習(xí)。我們說(shuō)梓山湖環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，有山有水，有花有草，花草好看可不能摘奧！大家注意了，洗手間在一樓右手邊。感謝您的參與與配合，相信有了您的支持，活動(dòng)一定會(huì)舉辦成功！

奇特的風(fēng)箏 教案

【活動(dòng)意圖】

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，隨著生活節(jié)奏的加快，孩子的生活水平也逐漸提高。可我們?cè)趯?shí)際工作中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)往往給予孩子更多的是物質(zhì)上的滿足而非情感上的滿足。多數(shù)幼兒由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐漸淡化。因此，我選擇了“家”這個(gè)話題。讓孩子在學(xué)習(xí)兒歌和游戲的過(guò)程中，感受家的溫暖。同時(shí)，在語(yǔ)言方面，主要引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容并讓他們大膽表達(dá)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，幼兒擴(kuò)充想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編，使他們得到進(jìn)一步的發(fā)展。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能在教師的引導(dǎo)下基本誦讀詩(shī)歌。

2、感受家的溫暖，知道幼兒園也是小朋友的家。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、白云、蝴蝶、小鳥、小朋友頭飾

2、藍(lán)天、樹林、e69da5e887aae799bee5baa631333339663936花朵、幼兒園圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒討論自己的家。師：你們喜歡自己的家嗎？為什么？師：其實(shí)，小朋友們還有另一個(gè)家，你們知道是什么地方嗎？

二、游戲《找家》

1、個(gè)別幼兒游戲師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友們幫它們找找家了。我要請(qǐng)小朋友上來(lái)扮演白云、蝴蝶、小鳥、小朋友，請(qǐng)他們找找家，看他們找得對(duì)不對(duì)，好不好？

2、找到家后請(qǐng)他告訴小朋友哪里是他的家。我先請(qǐng)一個(gè)小朋友試試看。（四個(gè)小朋友一組，進(jìn)行3~4組）

3、幼兒集體游戲（教師將四種頭飾分別分給每一個(gè)幼兒）

師：現(xiàn)在，我們來(lái)一起找找家。小朋友們一起把首好聽的兒歌念出來(lái)。我們聽到白云的時(shí)候，誰(shuí)去找家啊？，聽到小鳥的時(shí)候呢？聽到蝴蝶的時(shí)候呢？聽到小朋友的時(shí)候呢？我們找到家的時(shí)候就靜靜地在家里睡覺，因?yàn)榧依锖軠嘏視?huì)保護(hù)我們。

師：現(xiàn)在我們來(lái)試試看。（游戲進(jìn)行2~3次）

三、幼兒誦讀詩(shī)歌師：其實(shí)，在我們這個(gè)游戲里還藏著一首好聽的兒歌，我們把它找出來(lái)，好不好？（教師根據(jù)圖片誦讀兒歌）

師：你們覺得這首兒歌好聽嗎？那現(xiàn)在和老師一起把它找出來(lái)，一起念念看，好嗎？

四、兒歌創(chuàng)編師：你們想想看，天空除了是白云的家還是誰(shuí)的家呢？（教師用圖畫的形式將幼兒的答案記錄下來(lái)）那樹林除了是小鳥的家還是誰(shuí)的家呢？那小花朵還是誰(shuí)的家呢？幼兒園呢？

師：好！小朋友們都想了很多，我們把它們編成好聽的兒歌，好嗎？

五、結(jié)束活動(dòng)小朋友們很棒，現(xiàn)在我們回到朵朵小班這個(gè)溫暖的家里去吧。

小班語(yǔ)言教案：貪吃的變色龍

壽光市營(yíng)里幼兒園 郝玉麗

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試根據(jù)一定的線索猜測(cè)故事，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表述。

2、觀察圖中變色龍的形象和顏色形狀變化，初步獲得對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事課件、故事繪本。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒根據(jù)一定的線索猜測(cè)故事

（一）出示變色龍，引起幼兒興趣。

師：今天老師要給大家介紹一位會(huì)變魔術(shù)的動(dòng)物朋友，它的名字叫“變色龍”，這條變色龍不但會(huì)變色，它還很喜歡吃東西，而且什么都吃，聽，它又開始吃東西了？（播放課件中的聲音）

（二）利用課件，引導(dǎo)幼兒分段猜測(cè)表述。

1、引導(dǎo)幼兒感受、講述“尾巴變成紅色”的過(guò)程。

（1）聽它吃得那么香，它會(huì)在吃什么東西呢？（幼兒猜測(cè)）

（2）（觀看課件）我們來(lái)看看它到底在吃什么？

（3）這輛玩具汽車是什么顏色的？（猜測(cè)）

（4）變色龍會(huì)變顏色，吃了這輛紅色的玩具汽車，它會(huì)有什么變化呢？

（5）（觀看課件）變色龍哪里變顏色了？

（引導(dǎo)幼兒講述看到的結(jié)果。）

2、引導(dǎo)幼兒

（1）變色龍又開始吃東西了，這回我們來(lái)看一下這回它在吃什么？（觀看課件）

（2）幼兒講述看到的。

（3）桌子是什么顏色的？變色龍會(huì)變成什么顏色？哪里會(huì)變？

（4）觀看課件，引導(dǎo)幼兒完整講述。

3、鼓勵(lì)幼兒大但講述“四肢變成綠色”的過(guò)程。

（1）這回變色龍的什么變顏色了？變成了什么顏色？

（2）它吃了什么東西呢？

（3）看課件

4、鼓勵(lì)大膽猜測(cè)“變成黑色和月亮”的過(guò)程。

（1）（播放課件）這兩幅圖中變色龍?jiān)谀睦铮克粤耸裁礀|西變成這樣了呢？

（2）幼兒猜測(cè)。

二、完整欣賞故事

1、出示大書，完整閱讀故事。

2、提問最后兩幅圖的意思。

【活動(dòng)延伸】對(duì)應(yīng)游戲（播放課件）

1、觀察圖中變色龍的形象和顏色形狀變化，說(shuō)出變色龍吃的東西。

2、連連看游戲。

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