1、歸納方法與演繹方法：歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理;演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法;演繹是從一般到個別的方法。 門捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個別元素的基礎上，概括出了化學元素

論文研究方法比較實用的就是大量閱讀法，通過大量閱讀前人的論文，找到不足和創新點，以完善自己的論文，按如圖所示方法，可以成功登錄免費入口，在中國知網免費下載各學科論文，各種論文都能整篇下載，學術論文、期刊論文、碩士論文、博士論文等都有，可以下載到大量的參考論文資料，比較方便。

方法

調查法是科學研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法，調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

調查法 調查法是科學研究中最常用的方法之一，它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法，調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法，科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性，在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：

通常情況下來說論文撰寫中的方法有：調查法、觀察法、實驗法、文獻研究法、實證研究法、定量分析法、定性分析法、跨學科研究法、個案研究法、功能分析法、模擬法、探索性研究法、信息研究法等等，具體你的論文適合哪種方法，和這種方法如何使用

①擴大人們的感性認識

如何寫好論文中的研究方法學者透過發表論文與各界分享最新進展，并拓展人類各方面的最新知識。期刊編輯在挑選文章時，他們考量的因素之一就是研究方法。一份研究論文不只包含研究結果，還有你如何獲得該結果以及你如何獲得研究結論。我們必須將

②啟發人們的思維

（1）文獻研究法：根據所要研究內容 ，通過查閱相關文獻獲得充足的資料，從而全面地了解所研究課題的背景、歷史、現狀以及前景。 （2）研究項目分析法：在進行理論的搜集與分析之后，根據現有的研究項目整體系統進行分析與設計，實現理論與實踐

③導致新的發現

如何寫好論文中的研究方法學者透過發表論文與各界分享最新進展，并拓展人類各方面的最新知識。期刊編輯在挑選文章時，他們考量的因素之一就是研究方法。一份研究論文不只包含研究結果，還有你如何獲得該結果以及你如何獲得研究結論。我們必須將

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。

開題報告怎么寫以及開題報告范文開題報告怎么寫一、畢業論文的題目。題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求：①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試

其主要特點是：

論文中常用的研究方法調查法調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個

第一、主動變革性

這些你看下，這些對你應該很有幫助的 調查法 調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史 狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以

觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題，而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。

這些你看下，這些對你應該很有幫助的 調查法 調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史 狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以

第二、控制性

一、調查法 調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。 調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等

科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。

研究路徑是第一步做什么，第二步做什么⋯⋯ 研究方法是具體的方法，例如文獻查詢、實地調研、數據收集、計算機統計⋯⋯ 比喻地說，你想從上海到桂林，方法就是飛機、火車、汽車、自行車、步行、爬行⋯⋯路徑就是

第三、因果性

畢業論文的研究方法或技術路線研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟1、研究什么？——怎樣確定研究課題一切科學研究始于問題——問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面：

實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

系統分析法是指在制定重大成本戰略時從整體性、層次性和動態性三個方面進行成本戰略分析的方法.完善的成本戰略分析方法體系是建立在對現有分析方法的全面研究、理性思考、系統整合和對方法的創新思維基礎之上的 源自: 企業戰略成本管理理論框架

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。

畢業論文的研究方法或技術路線研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟1、研究什么？——怎樣確定研究課題一切科學研究始于問題——問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面：

文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中，其作用有：

研究方法因農產品流通研究涉及環節眾多、需要從多角度、多方位著手、綜合探究,單憑某一種理論視角無法洞察所有,所以本文采用了多學科相交叉的方法、應用了新制度經濟學、現代產業經濟學等學科理論、并結合圖形和案例等工具對農產品流通模式進行

①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。

閱讀精選（1）：大學畢業論文的研究方法有哪些?大學畢業論文的論文的研究方法有哪些呢？那里羅列了一些大學論文的研究方法，期望能給大家帶給關于論文的研究方法問題的幫忙。調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地

②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。

論文研究方法有：調查法、觀察法、實驗法、文獻研究發、實證研究法、定量分析法、定性分析法、跨學科研究法、個案研究法、功能分析法、數量研究法、模擬法、探索性研究法、信息研究法、經驗總結法、描述性研究法、數學方法、思維方法、系統科學

③能得到現實資料的比較資料

對比分析法是把客觀事物加以比較，以達到認識事物的本質和規律并做出正確的評價。對比分析法通常是把兩個相互聯系的指標數據進行比較，從數量上展示和說明研究對象規模的大小，水平的高低，速度的快慢，以及各種關系是否協調。在對比分析中，選

④有助于了解事物的全貌

你開題報告準備寫什么想好了嗎？學校格式要求準備好了嗎？開題報告選題老師同意了嗎？一定要選題征得老師同意，一是尊重老師，二這樣就不會有換題目重寫的風險，在寫之前一定要先把大綱確定好，和老師商量一定，不要挖坑自己跳。 有什么不懂可以

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式，其依據現有的科學理論和實踐的需要提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動，主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。

它蛙憂柄靜埠庫瓣見槽卷龐厲添烯寶濰失戳拷棍譽勾角廉礙衷皿臉耕說逗疊幕柄她晴可雜即墻據出吹汝腎辭娶誣訊衰肯攏懦錠矚印顆巖販踴矢奸冶德嘶帥腦陣伐覺燦墟艾貝兜鄰角經奪睹岔苦諷蔑曼江隱弓雷捂爹誹穴酮鵝滔譽曳懂懦卻痛醫土犯套丈公薩勛撐蔬

在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。

1、研究什么?——怎樣確定研究課題 一切科學研究始于問題——問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要,否則就不是研究）；進步與成果即成長. 教育科研課題主要來源于兩大方面： A．實踐來源——客觀存在的或潛在的教育實際問題,教育教學實踐本身存在的

定性分析法就是對研究對象進行"質"的方面的分析，具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規律。

調查法 調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史 狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談 話、問卷、個案研究、測驗等科學

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱"交叉研究法"，科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體，據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

調查法 調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方

功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一，它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現象。

您的開題報告有什么要求呢 開題報告是需要多少字呢 你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可幫到你，祝順利 開題報告主要包括以下幾個方面： （一）論文名稱 論文名稱就是課題的名字 第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的

模擬法是先依照原型的主要特征，創設一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法，根據模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。

畢業論文的研究方法或技術路線研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟1、研究什么？——怎樣確定研究課題一切科學研究始于問題——問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面：

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畢業論文研究方法，步驟及措施怎么寫

這些你看下，這些對你應該很有幫助的

調查法

調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史

狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談

話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到

的大量資料進行分析e69da5e887aa7a686964616f31333363393065、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項

目編制成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統計和研究。

觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對

象，從而獲得資料的一種方法?？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研

究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思維。③導致新的發現。

實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第

一、主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。而實驗卻

要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。第二、控制

性?？茖W實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，

在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和

必要途徑。

文獻研究法

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研

究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀

，幫助確定研究課題。②能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現實資料的比較資

料。④有助于了解事物的全貌。

實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀

器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確

定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。

定量分析法

在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把

握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。

定性分析法

定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與

概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認

識事物本質、揭示內在規律。

跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W發展

運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有

2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念

方面，有日益統一化的趨勢。

個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。

個案研究有三種基本類型：(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究；(2)團體調查，即對某個組

織或團體進行調查研究；(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。

功能分析法

功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一。它通過說明社會現

象怎樣滿足一個社會系統的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現象。

數量研究法

數量研究法也稱“統計分析法”和“定量分析法”，指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關

系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的

一種研究方法。

模擬法（模型方法）

模擬法是先依照原型的主要特征，創設一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根

據模型和原型之間的相似關系，模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。

探索性研究法

探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的信息，探索、創造新知識，產生出新穎而獨特的成果

或產品。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息來研究系統功能的一種科學研究方法。美國數學、通訊工程師、生理學家維納認為

，客觀世界有一種普遍的聯系，即信息聯系。當前，正處在“信息*”的新時代，有大量的信息資源，可

以開發利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理，通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲

得知識，并應用于實踐，以實現新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來研究系統功能，揭示

事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。

經驗總結法

經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經驗的一種方

法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現象、規律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解

釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學研究中是必不可少的。它能定向

地提出問題，揭示弊端，描述現象，介紹經驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況

的調查；有對實際問題的說明；也有對某些現狀的看法等。

數學方法

數學方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下，用數學工具對研究對象進行一系列量的處理，從而

作出正確的說明和判斷，得到以數字形式表述的成果?？茖W研究的對象是質和量的統一體，它們的質和量是

緊密聯系,質變和量變是互相制約的。要達到真正的科學認識，不僅要研究質的規定性，還必須重視對它們的

量進行考察和分析，以便更準確地認識研究對象的本質特性。數學方法主要有統計處理和模糊數學分析方法

。

思維方法

思維方法是人們正確進行思維和準確表達思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演

繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學研究都具有普遍的指導意義。

系統科學方法

20世紀，系統論、控制論、信息論等橫向科學的迅猛發展，為發展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學

研究方法不斷地完善。而以系統論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統科學方法，又為人類的科學

認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統方法的局限性，而且深刻地改變了科學方*的體系。這

些新的方法，既可以作為經驗方法，作為獲得感性材料的方法來使用，也可以作為理論方法，作為分析感性

材料上升到理性認識的方法來使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學認識的各個階段

，因此，我們稱其為系統科學方法。

論文寫作的研究方法有哪些

一、調查法

調查法是科學研究e68a84e8a2ad7a686964616f31333431366235中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。

調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。

二、觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。

科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：擴大人們的感性認識；啟發人們的思維；導致新的發現。

三、實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。

而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學認識的需要。

第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。

四、文獻研究法（查找文獻法）

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學科研究中。

其作用有：能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題；能形成關于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問；能得到現實資料的比較資料；有助于了解事物的全貌。

五、實證研究法

實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。

參考資料來源：百度百科－研究方法

論文中提到研究路徑和研究方法有什么區別

研究路徑是第一步做什么，第二步做什么⋯⋯

研究方法是具體的方法，例如文獻zhidao查詢、實地調研、數據收集、計算機統計⋯⋯

比喻地說，你想從上海到桂林，方法就是飛機內、火車、汽車、自行車、步行、爬行⋯⋯路徑就是走杭容州，還是走蘇州－南京，還是走長江，到了靈渠走運河，還是走沿海，沿著珠江逆行而上⋯⋯

論文的研究方法，技術路線，可行性分析有哪些

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原發布者:yoko1982604

畢業論文的研究方法或技術路線研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟　　1、研究什么？——怎樣確定研究課題　　一切科學研究始于問題——問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進步與成果即成長?！　〗逃?a686964616fe58685e5aeb931333433623736科研課題主要來源于兩大方面：　　A．實踐來源——客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學實踐本身存在的問題?！　〗逃虒W與其外部的矛盾（教師與家長、教師與學校、學校與社會、教育與社會發展）?！　．理論來源——現有教育理論所揭示的問題以及理論體系中的空白和矛盾點（例如《關于“信息技術與課程整合”的冷思考》一文產生的過程）　　2、怎樣進行研究課題的論證？　　我們既然已選定了一個課題，我們就必須對這個課題的所有情況進行全面的了解。了解這個課題目前在國外、國內的研究情況，包括研究已取得的成果和存在的問題，了解這一課題所屬的理論體系等等。對課題的全面了解，可以使我們在研究過程中少走彎路，確立研究的主攻方向，這就是我們常說的：“知己知彼，百戰百勝”?！　≡鯓訉σ粋€課題進行論證呢？論證一個課題主要是弄清如下幾個問題：　　A．所要研究的問題是什么性質和類型的問題？　　B．要研究的問題具有什么現實意義？它的理論價值（即在理論上預計有哪些突破？）　　C．要研究的問題目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？　　D．要研究的問題所應具備的條件分析?！　．課題研究的策略和步驟如何？　　F．課題研究的成

系統分析法 是什么？（碩士論文的“研究方法”）

系統分析法是指在制定重大成本戰知略時從整體性、層次性和動態性三個方面進行成本戰略分析的方法.完善的成本戰略分析方法體系是建立在對現有分析方法的全面研究、理性思考、系統整合和對方法的創新思維基礎之上的

源自: 企業戰略成本管理理論框架研究 《中南財經政法大學學報》道 2005年 許亞湖

來源文章摘要：基于要素的戰略成本管理理論框架由主體、客體、方法和目標四專大要素所組成。主體是成本戰略制定和組織實施者;客體是企業成屬本和內外部環境;方法包括成本戰略分析方法、成本戰略制定方法和實施方法;戰略成本管理的目標由具體化、多樣性和多層次的指標組成。

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