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漢語言專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
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漢語言專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
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1、近2000年來，漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體都是：楷書。2、六書中，促使?jié)h字字量大大增加的結(jié)構(gòu)方式是：形聲字。3、屬于聲音四要素的是：音高、.音強(qiáng)、音長、音色。4、從字形結(jié)構(gòu)與音義關(guān)系看，屬于現(xiàn)代漢字的構(gòu)字方式的是：記號字、會意字、形聲字。5、聲母相同的是：兵、奔。
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1、在研究長篇小說的文體語言的時候，俄國學(xué)者(巴赫金)創(chuàng)造了雜語這個概念。2、文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有暗示性、朦朧性：指意性。3、文學(xué)中的電影性體現(xiàn)在現(xiàn)代小說文本中主要是(敘述場景)的自覺運用。
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1、作為萬物之靈，人同樣是有性別的動物，分為男人和女人。這句話對于概念人來說（）。2、在不完全歸納推理中，結(jié)論的斷定范圍和前提的斷定范圍關(guān)系為( )，3、具有禁對稱性質(zhì)的概念外延關(guān)系是( )。
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漢語言專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
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1、中國地勢的主要特征是：西高東低。2、文化交流是一個：雙向互動的過程。3、因黃河中上游地區(qū)森林砍伐、牧場被開墾成耕地，自然植被破壞嚴(yán)重，黃河下游改道遷徙成為常態(tài)。這種現(xiàn)象始于：公元10世紀(jì)。
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1、公共關(guān)系的組織機(jī)構(gòu)一般包括下列類型：組織內(nèi)設(shè)的公關(guān)職能部門、專業(yè)公關(guān)公司、獨立公關(guān)社團(tuán)。2、根據(jù)組織公關(guān)活動的內(nèi)外對象不同，可將公眾分為：內(nèi)部公眾、外部公眾。3、成功的公關(guān)計劃應(yīng)具備下列條件：有創(chuàng)意、.可行性。
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漢語言專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
