1、尊重。這是我們應該教給孩子的最重要的價值觀。尊重人，包括自己、父母、老師和他人。己所不欲，勿施于人。這是對尊重最好的注解，你不喜歡的不要強加于別人，同時你喜歡的也不要強加于別人。因為你不喜歡的別人可能也不喜歡，你喜歡的別人也

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何培養孩子的價值觀：樹立榜樣、講授價值觀、通過日常活動來培養、參考

培養孩子的價值觀不是一件簡單的事。要想成功就得自己樹立榜樣，還要經常和孩子討論價值觀。另外，也可以通過讓孩子參與活動和應對挑戰來教授價值觀。第一部分：樹立榜樣

作為家長，您可以以自己對我們傳統文化的偏好，從小培養孩子良好的價值觀。如何開始呢?其中一個辦法就是讓您的孩子欣賞自己的獨特之處，知道：人各有所長。如何培養孩子的價值觀呢? 您的孩子有什么特別之處呢?比如，她只有兩歲大，但有特別的頭

第1步：以身作則。

一、無條件接納孩子 孩子出生時是一張白紙，愛和恨的能力，都是后來學會的，而學習的主要對象，就是父母。原生家庭是孩子最重要的成長環境，父母更是孩子生命價值教育的啟蒙者。 二、鼓勵孩子自己做決定 教育不僅僅是學習知識，更要教會孩子發現

把要交給孩子的價值觀體現在日常生活中。孩子往往把大人看作模范，培養價值觀的最簡便的方法就是模仿。

1．以身作則，做好榜樣。 家長的經濟行為與處事方法，是孩子效仿的現實教材。所以，平時爸爸一定要自己先做好榜樣，別總是用錢去衡量一切，更別常用金錢去解決一切。平時要學會勤儉節約，讓孩子明白物質的來之不易。 2．讓孩子明白有些東西是無

如果你言行不一致，就會誤導孩子。

方法一：幫孩子分清楚“需要”和“想要” 父母要幫孩子分清楚“需要”和“想要”。這兩個詞在孩子的消費行為中，意味著孩子有沒有做到理性消費，在消費的過程中有沒有沖動消費，有沒有造成浪費。 方法二：幫孩子克服購買沖動 父母要讓孩子克服合理消費中

比如，你想教會孩子合作與同情心，你可以鼓勵他們分享玩具。要是孩子看見你擅自拿了別人的東西或者沒有分享資源給需要的人，他們會懷疑那些價值觀的重要性。

首先，要他有一個積極向上的人生觀，要從小事做起。要他知道責任，也就是接受結果，努力過后無論是好的結果還是不好的結果都要勇于接受。一次考試，好的成績也不要沾沾自喜，不好的成績也要欣然接受。不以物喜不以己悲。 其次，好的人生觀對價值

第2步：用過去經歷講故事。

其實這引導作用只是培養形成正確價值觀意義之一，可謂“家長帶得好”；之二，培養形成孩子正確的價值觀，還有其推動作用。正確的價值觀，能夠推動孩子的發展。孩子為什么要好好讀書，大多是為了考一所好的大學，將來找一個理想的工作，更高一點說

講講你小時候的生活，你在培養價值觀的過程中的得失。

其實這引導作用只是培養形成正確價值觀意義之一，可謂“家長帶得好”；之二，培養形成孩子正確的價值觀，還有其推動作用。正確的價值觀，能夠推動孩子的發展。孩子為什么要好好讀書，大多是為了考一所好的大學，將來找一個理想的工作，更高一點說

確保故事的真實性，不要夸大細節。

培養孩子的道德價值觀不是一件簡單的事。要想成功就得自己樹立榜樣，還要經常和孩子討論道德價值觀。另外，也可以通過讓孩子參與活動和應對挑戰來教授道德價值觀。 1、以身作則。 把道德價值觀體現在日常生活中。孩子往往把大人看作模范，培養道

比如，試著給孩子講你試圖抄作業的事。如果你當時抵制住抄襲的，就給孩子解釋你為什么那樣做，以及誠信帶來了哪些積極影響。如果你當時沒抵制住抄襲的，就給孩子講抄襲所帶來的內在和外在的消極后果。

小時候的我，對金錢的認識很有限。在整個小學階段中，甚少有零用錢，更遑論可以自行運用金錢了。一年裏，接觸金錢最多的日子，就只有農歷新年的那幾天。我們可以運用紅包「收入」的一小部分，去買一兩件簡單而又心愛的玩具，其他的全都會放進撲

第3步：傳授核心價值系統。

要給孩子培養良好的道德價值觀，作為父母就要以身作則，父母是孩子最好的老師，自己做好孩子也會跟著學習的。 古人說：父母之愛子則為之計深遠。 培養孩子的價值觀，應該告訴他們什么是“物有所值”，同時也應該從小開始，從日常生活中的小事開始

若你的價值觀來自于某個宗教信仰，就給孩子講述該信仰。讓孩子了解價值觀是怎么得來的，他們才能了解價值觀的重要性。

給你一些論據 1)1、說教 孩子們最不適合聽人說教，因為他們體內似乎有一種荷爾蒙，能夠讓他們在聽了兩分鐘的說教之后就什么也聽不進去了。最好的教育是通過日常生活中的點點滴滴向他們傳達簡短和具體的信息，這種做法還有助于他們形成一定的觀念

帶孩子去具有相同價值體系的場所（如教堂）很有幫助。這能為他們提供更多道德模范。

世界觀就是人們對世界的總體看法、根本觀點，辯證唯物主義世界觀是馬克思主義的世界觀，是關于自然界、人類社會和思維發展的最一般規律的科學。世界觀的形成是一個漫長的過程，青少年處于世界觀的萌芽階段，家長應當對其進行辯證唯物主義基本觀

第4步：了解還有哪些人對孩子產生影響。

價值觀是培養不了的，這是活著的東西，除非你想培養無自主意識的孩子，不過要孩子以國為家是必要的，當然是要有公心，不是占國家的東西為己有，那是貪官思想。

你無法也不應該完全避免孩子受到外界影響。不過你應該了解孩子成長過程中受到的外界影響，包括其他人教給孩子的好的或壞的價值觀。

孩子好的行為習慣都是小時候養成的，家庭教育的方式起著至關重要的作用。家長平時一定要有原則性，不要溺愛孩子，當孩子犯下錯誤時也不要打罵，可以示范正確的行為給孩子看。

孩子受到的其他影響包括親屬、老師、教練、朋友和朋友的親屬。

作為學校少先大隊輔導員，我認為學校培育孩子的社會主義核心價值觀應做到“轉變一個觀念，搞好兩個課堂，堅持三網共育，用好四個載體”。 一、轉變觀念，回歸教育正道。 小學生是祖國和民族的希望，是社會主義事業的人。從對小學生的培養教育

了解這些人的價值觀。

一、家長要率先垂范，加強自身修養。 二、家長要負起責任，努力調教孩子 三、家長要加強學習，改進教育方法。 四、給孩子報名參加比如彩虹斑馬之類的繪畫素質培養課程。

不用完全避免孩子接觸相反的價值觀，但是要在事后確保相反的價值觀沒有給孩子帶來負面影響。

教育孩子，大多家長都傾注于讀書上面，對一些生活中最基本的常識往往不以為然，猶太人的金錢教育觀或許能帶給父母一些啟發。 過去，財富可通過節儉和儲蓄獲得；現在，若想讓孩子“真富足”，父母須做典范，從小培養他們正確的金錢觀，以獲得心靈滿

第5步：制定規章，培養責任感。

培養孩子正確的人生價值觀 , 對于孩子日后成材、 報效社會國家至關重要。在培養孩子正確的人生價值觀上， 國家、社會、學校、家庭都負有責任。尤其是家長負有特別 重要責任，要用自己的表率作用示范，用有效的方式方法教 育，用深入的交流溝

當孩子違背或忽略你制定的規章，應進行適當的懲罰。

英盛觀察為您解孩子是父母的掌中寶，是一個家庭的福星，是家庭成員之間的潤滑劑。正因為孩子在家庭中的地位舉足輕重，所以孩子的教育問題已經成為了家庭和社會的焦點，自然而然也成為人們茶余飯后的“熱門話題”。但是在經濟突飛猛進、物質欲

懲罰要和犯錯大小相匹配。比如，拿了最后一塊本屬于別人的蛋糕沒有考試作弊嚴重，所以對前者的懲罰應輕于后者。

黨的十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這對更好凝聚全黨全國各族人民的思想、在日趨激烈的國際思想競爭中掌握主動權和話語權，具有十分重

第6步：花時間陪孩子。

孩子應該從小培養正確的三觀，即世界觀、人生觀、價值觀。 1、家長要以身作則 不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，這樣做只會讓孩子變得消極，并產生攀比心理;大人之間也不要比較，要引導孩子學會自己跟自己比，拿自己的這次跟上次比，今天跟昨天

要是你忽略孩子，他們一定無法向你學到價值觀。花時間陪孩子能體現關愛他人是一種重要品德，也讓孩子以你為榜樣學會關愛他人。

怕孩子錢不夠花，是很多父母的通病，尤其是有女兒的父母。 中國自古以來就有“窮養兒子富養女兒”的說法，認為女兒要富養，長大了才能抵擋，兒子要窮養，長大了才能面對挫折。可是，越來越多的事實證明，這條古訓并非金科玉律。 孩子的消費需

孩子犯錯經常是為了引起關注。如果你能讓他們知道正確的行為也能得到關注，他們就會更愿意做正確的事。

怎樣培養孩子建行社會主義核心價值觀 中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確指出：“堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務”，“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”。在理論與實踐的結合

第7步：支持孩子。

成長是艱難的。孩子在成長過程中會遇到很多問題，犯錯無可避免。對孩子展現無條件對愛，這樣的話他們在感到困惑時會更愿意征求你的意見。

第二部分：講授價值觀

第1步：提一些激勵性的問題。

在教授價值觀時，問孩子一些相關問題，讓他們真正去思考。不要直接告訴他們。讓他們自己得出結論會更有效。

比如，別說：“他不應該對朋友撒謊，”而是問：“你覺得他做錯了嗎？”或者“你覺得他應該怎么做？”

提問可以引發對價值觀對討論。激勵孩子仔細思考，他們自己得出結論后能記得更牢。

第2步：傾聽并鼓勵孩子提問。

傾聽孩子對困惑和疑問。堅持你的價值觀，但思想要開明。孩子提問表示他認真思考過。

如果孩子質疑你教給他的價值觀，試著保持耐心和冷靜。你越發火，孩子越逆反。冷靜地討論會讓孩子更愿意接受你的意見。

第3步：教授不是說教。

你要保持權威性，還要用自然舒服的表達方式。大多數人——特別是孩子——更樂于接受商談中的傳達信息，而不是單方的說教。

當孩子犯了錯，簡明地解釋為什么是錯的，并給予適當的懲罰。不過不要在情緒不佳的時候說教。

等到你和孩子都冷靜下來。不要老是覺得失望，你應該跟孩子說明你的期望，告訴孩子你希望他將來怎么做。

第4步：說明你的期望。

價值觀確實需要內在培養，不過制定期望和規則有一定指導作用。制定合理的期望，讓孩子了解你的期望。

孩子天生就渴望迎合家長的期望。如果你向孩子說明你的期望以及這樣做的意義，他們很可能會努力達到你的期望。

第5步：經常交流。

越多談論價值觀，孩子越容易接受。經常交流能不斷提醒孩子別忘記。

在孩子表現好的時候應該多交流。若你只在孩子犯錯時教育他，他可能會覺得有消極內涵。

第6步：有感情地教育。

表現出對孩子的愛。每天告訴孩子你愛他們。當孩子確信自己被愛，他們更容易理解你當期望，理解你教授價值觀是為他們好。

表達愛非常重要，就算你一直在用行動傳達愛，也不能忽略口頭表達。

第三部分：通過日常活動來培養

第1步：讀合適的書。

幾個世紀以來價值觀一直通過故事來流傳。和孩子一起讀書，或介紹那些傳達正確價值觀的書給他們。

年紀小的孩子可以讀童話。

因為孩子的思想還在形成階段，所以應該讀那些是非界限明確的書。

那些是非觀念不明確的書應該留到孩子確立了穩定的價值觀之后再讀。

不管是什么書，你都應該自己先讀過一遍，全面了解，然后再讓孩子看。這樣能讓你了解書的內容，便于回答孩子提出的問題。

第2步：選擇媒體要謹慎。

限定孩子接觸的電影、電視、游戲的類型。限定孩子使用此類娛樂媒體的時間。

就算媒體傳達的內容是積極的，也不如主動學習有效。親手實踐比被動的觀看更有利學習。

確保孩子接觸的媒體所展現的是積極的價值觀，尤其是不到七八歲的孩子。研究表明接觸此類媒體的孩子比看暴力影視的孩子更懂得尊重人。

但是，當孩子到了可以明辨是非的年齡，則不應該完全讓他們避開負面的內容。最好向孩子解釋影視中的行為、內容為什么錯誤，不能不讓他們看也毫不解釋。

第3步：做志愿者。

鼓勵孩子參加社區服務等志愿者活動。和孩子一起做志愿者更好。

做志愿者可以培養慷慨、責任感和同情。

主動幫助鄰居老人也是志愿活動的一種。鼓勵孩子幫鄰居修剪草坪，或給鄰居送自制點心。

第4步：給孩子布置一些活。

培養孩子價值觀的最基本的辦法就是安排他們每天、每周干一些力所能及的活。說明清楚你的要求，以及及時良好地完成任務能得到的獎勵。

干活能讓孩子認識到責任心的重要性和勤勞帶來的好處。

第5步：鼓勵孩子加入運動隊。

假如孩子對運動不感興趣，可以加入其他團隊，比如辯論隊，年鑒編寫組或知識問答小組。

這能培養孩子的團隊協作能力，還有專注、負責、謙虛等價值觀。

第6步：制作手工卡片。

和孩子一起坐下來，為親友制作卡片。包括致謝卡、節日卡和問候卡。

致謝卡能培養感恩。

節日卡和問候卡培養愛心和善意。

通過手工制作，也能培養創造力。

第7步：鼓勵孩子應對挑戰。

挑戰是生活中不可避免的。在孩子小時候培養他們應對挑戰（可控的挑戰）的能力，能教給他們必要的道德和價值觀，對他們長大后應對不可控的挑戰有幫助。

和孩子一起做園藝。園藝有一定挑戰性，能培養毅力。如果種的是可食用的谷物，還能培養自給自足的能力。

總體來說，就是要鼓勵孩子做一些不太容易的事情。鼓勵靦腆的孩子和操場上的其他孩子一起玩。鼓勵脾氣差的孩子學會控制情緒。在孩子攻克了一項挑戰后，給予獎勵。

第8步：培養愛心。

鼓勵孩子為別人考慮。學會這一點后，其他價值觀都能得到加強。

在孩子小時候，你可以和孩子一起翻看雜志，讓他們根據圖片來識別圖中人物的情緒。

不管孩子多大，都可以玩“伙伴游戲”。把家里每個人的名字寫在紙條上放進帽子里。早晨每個人抽一個名字，這一天抽到誰就為誰做一件好事。

參考

http://www.thoughts-about-god.com/family/teach-values-to-kids.html

http://nobullying.com/how-to-teach-moral-values-to-children/

http://www.parents.com/parenting/better-parenting/advice/5-values-you-should-teach-your-child-by-age-five/

http://www.parents.com/parenting/better-parenting/teaching-tolerance/ways-to-teach-children-values/

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如何培養孩子正確的人生價值觀

其實這引導作用只是培養形成正確價值觀意義之一，可謂“家長帶得好”；之二，培養形成孩子正確的價值觀，還有其推動作用。正確的價值觀，能夠推動孩子的發展。孩子為什么要好好讀書，大多是為了考一所好的大學，將來找一個理想的工作，更高一點說，為國家多做出點貢獻。這也是學校里老師經常對學生講的話。所以這種意義上說，正確的價值觀是一種動力。此亦可謂“老師教得好”。之三，培養形成孩子正確的價值觀，還有其提升作用。一個孩子形成了正確的價值觀，道路走對了，成績更大了，那么孩子自己也快樂，其精神上也很幸福。真可謂“快樂幸福的童年”。

如何培養孩子的道德價值觀？

培養孩子的道德價值觀不是一件簡單的事。要想成功就得自己樹立榜樣，還要經常和孩子討論道德價值觀。另外，也可以通過讓孩子參與活動和應對挑戰來教授道德價值觀。

1、以身作則。

把道德價值觀體現在日常生活中。孩子往往把大人看作模范，培養道德價值觀的最簡便的方法就是模仿。如果你言行不一致，就會誤導孩子。比如，你想教會孩子合作與同情心，你可以鼓勵他們分享玩具。要是孩子看見你擅自拿了別人的東西或者沒有分享資源給需要的人，他們會懷疑那些道德價值觀的重要性。

2、用過去經歷講故事。

講講你小時候的生活，你在培養道德價值觀的過程中的得失，確保故事的真實性，不要夸大細節。比如，試著給孩子講你試圖抄作業的事。如果你當時抵制住抄襲的*，就給孩子解釋你為什么那樣做，以及誠信帶來了哪些積極影響。如果你當時沒抵制住抄襲的*，就給孩子講抄襲所帶來的內在和外在的消極后果。

3、傳授核心道德價值系統。

若你的價值觀來自于某個宗教信仰，就給孩子講述該信仰。讓孩子了解價值觀是怎么得來的，他們才能了解道德價值觀的重要性。帶孩子去具有相同道德價值體系的場所（如教堂）很有幫助。這能為他們提供更多道德模范。

4、了解還有哪些人對孩子產生影響。

你無法也不應該完全避免孩子受到外界影響。不過你應該了解孩子成長過程中受到的外界影響，包括其他人教給孩子的好的或壞的道德價值觀。孩子受到的其他影響包括親屬、老師、教練、朋友和朋友的親屬。不用完全避免孩子接觸相反的道德價值觀，但是要在事后確保相反的道德價值觀沒有給孩子帶來負面影響。

5、制定規章，培養責任感。

當孩子違背或忽略你制定的規章，應進行適當的懲罰。懲罰要和犯錯大小相匹配。比如，拿了最后一塊本屬于別人的蛋糕沒有考試作弊嚴重，所以對前者的懲罰應輕于后者。

6、花時間陪孩子。

要是你忽略孩子，他們一定無法向你學到道德價值觀。花時間陪孩子能體現關愛他人是一種重要品德，也讓孩子以你為榜樣學會關愛他人。

如何培養孩子的正確價值觀

小時候的我，對金錢的認識很有限。在整個小學階段中，甚少有零用錢，更遑論可以自行運用金錢了。一年裏，接觸金錢最多的日子，就只有農歷新年的那幾天。我們可以運用紅包「收入」的一小部分，去買一兩件簡單而又心愛的玩具，其他的全都會放進撲滿裏（已忘記是否出於自愿）。當我每次搖動撲滿，聽到錢幣互相撞擊的聲響時，總覺得很滿足，耳邊還會響起當時很流行的電視廣告歌：「小莫小於水滴，造成大海汪洋，細莫細於沙粒，漸成大地四方」，腦海中更不時呈現長大后自己成為大富翁的情景，十分有趣！

時移勢易，隨著香港經濟的發展，大部分市民的生活已明顯改善。加上每個家庭的子女人數下降，物質生活日益富裕，孩子們的零用錢普遍增多了，運用金錢的機會亦相應增加。縱使這幾年的經濟未如過去十年蓬勃，但一般市民的消費模式，和以往已截然不同。而我們如今從電視上看到的，再不是令人懷念的儲蓄廣告，而是著人申請信用卡、借貸與及鼓吹消費的名牌廣告了。這種種的改變，對於建立孩子正確的金錢運用觀念孰好孰壞，是一個值得探討的問題。

我個人的看法是：孩子有較多機會接觸及運用金錢，是可讓他們更早獲得有關理財教育的機會的。在良好的引導下，他們可以對金錢、甚至財務有更全面的認識，透過日常經驗，學習初步理財。可惜的是，并非所有家長都能意識到自小培養孩子養成正確金錢價值觀念的重要性，很多時候只是讓孩子自由發揮，這其實是值得憂慮的。

據我觀察，一般低年級小學生經常有零用錢在身的情況不太多，但上了中年級以后，情況便有些不同，很多父母都會給他們零用錢或備用錢，以便不時之需。至於孩子運用金錢的模式，可謂各有不同：有些是很有計劃的，會留意自己真正的需要，講求實用，不追求品牌；但也有不少孩子是無計劃地使用金錢，興之所致，想買便買，直至用完為止；更有一些孩子對正確使用金錢的觀念十分薄弱，沒有一種「資源有限」的意識，以為金錢是用之不歇的，用完了便向父母再要，控制不了*，這便較為危險了。尤其是在物質掛帥的社會氣氛下，朋輩間互相比較的風氣熾熱，如果沒有人及時向他們灌輸正確的概念，后果實在是可大可小的。

要建立孩子們正確的金錢價值觀，家長和學校的努力都是不可或缺的。

家長的輔導

在家長方面，以身作則是非常重要的。因為家長是孩子最親近的模仿對象，家長本身對使用

你會如何培養孩子的道德價值觀？

要給孩子培養良好的道德價值觀，作為父母就要以身作則，父母是孩子最好的老師，自己做好孩子也會跟著學習的。

古人說：父母之愛子則為之計深遠。

培養孩子的價值觀，應該告訴他們什么是“物有所值”，同時也應該從小開始，從日常生活中的小事開始。要想成功就得自己樹立榜樣，還要經常和孩子討論價值觀。另外，也可以通過讓孩子參與活動和應對挑戰來教授他們價值觀。

不能無形中是在告訴孩子要貪小便宜，給孩子樹立了反面教材。正確的做法應該是告訴孩子兩件物品的價值分別是什么，不要求孩子非得等價交換。如果這樣子交換對孩子來說是值得的，會讓他開心。那么，這樣的交換就是有價值的。

孩子往往把大人看作模范，培養價值觀的最簡便的方法就是模仿。如果言行不一致，就會誤導孩子，比如，你想教會孩子合作與同情心，你可以鼓勵他們分享玩具。要是孩子看見你擅自拿了別人的東西或者沒有分享資源給需要的人，他們會懷疑那些價值觀的重要性。

平時多帶孩子參加些公益活動，在活動中教導孩子正確的價值觀。如鼓勵孩子參加社區服務等志愿者活動，培養孩子慷慨、責任感和同情心；幫鄰居修剪草坪，或給鄰居送自制點心等。

和孩子約定好每天或者每周讓孩子做一些力所能及的活，支持孩子靴子他們感興趣的事情，挑戰對孩子來說有些難度的事情都能潛移默化的讓孩子擁有正確的價值觀。

幫忙寫一篇"家長如何培養孩子正確的價值觀"的論文

給你一些論據

1)1、說教

孩子們最不適合聽人說教，因為他們體內似乎有一種荷爾蒙，能夠讓他們在聽了兩分鐘的說教之后就什么也聽不進去了。最好的教育是通過日常生活中的點點滴滴向他們傳達簡短和具體的信息，這種做法還有助于他們形成一定的觀念。

2、 榜樣

有榜樣還遠遠不夠。父母可能為孩子做個好榜樣，但要考慮到孩子受朋友和電視的影響。如果父母不是好榜樣，電視和周圍環境也一樣的話，那后果如何就可想而知了。

3、讓事實說話

父親可以跟兒子說上一千遍，*是有害的，并以身作則，甚至不吸煙，但這對孩子的教育遠不及某一天帶他去醫院親眼目睹隱君子的痛苦。

4、價值觀對比

列舉一些情況讓孩子去作比較，并由此得出對價值觀的結論。例如可以對不尊重他人的人和尊重他人的人進行比較。

5、對事件進行分析

可以聽聽孩子的意見。這樣也助于讓孩子觀察所發生的事情，例如超速駕駛摩托車是不負責任的表現。

6、家庭影院

每周有一名家庭成員選擇一部影片，其他成員看后發表評論和看法。

7、同孩子及其朋友討論某種價值觀

為此必須善待孩子的朋友，并贏得他們的信任。找個機會，問問他們對某個問題的看法，非正式的討論能夠幫助他們得出一些結論，讓他們不需要說教也能懂事。

家庭是所有價值觀的發源地，父母首先需要進行自我教育，然后再利用一切適當的方式提供給子女積極健康的教育。

2)據了解，春節過后，有近6成孩子的壓歲錢收入在1000元以上。孩子收到的高額壓歲錢也讓父母們感到擔心——不僅擔心孩子養成亂花錢的毛病，還害怕過高的壓歲錢會助長孩子的攀比心理。事實上，孩子壓歲錢增多至少說明我們的社會越來越富裕了。家長們的錢袋越來越鼓，這本不是什么壞事，問題是金錢、物質豐富了，我們對孩子的理財教育卻沒有跟上。給孩子們正確的金錢價值觀念，比給金錢更重要。這種價值觀念包括：金錢和物質是靠辛勤勞動換來的，讓孩子體驗勞動獲得金錢的不易；金錢能讓人擁有物質條件，但不能代替所有的精神世界，幸福不是金錢可以買到的；用金錢去培養孩子的責任感，學會幫助需要幫助的人，獲得精神快樂；學會合理支配金錢，讓金錢在孩子的生活中處于合適的位置。

好多數據表明，家庭的經濟付出與孩子的學業成績、心理素質、身體健康和社會適應能力之間并不是正比例關系。換句話說，并非在子女身上投入的經濟成本越高，對子女健康成長和全面發展越有利。

這就提醒我們，指望用金錢堆砌出一個好孩子是不切實際的空想。事實上，給孩子金錢容易，但培養一個好孩子卻很難。用金錢毀掉一個孩子容易，在金錢充斥的世界里塑造孩子不為金錢所動的性格則要難上加難。然而，這更需家長有正確的金錢觀和科學教育孩子的技巧與方法。

古人說：愛子女則為之長遠計。作為家長，對孩子的健康成長負責，給孩子壓歲錢時，別忘了同時培養孩子正確的價值觀。

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