1993年，工業(yè)設(shè)計專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，屬于機械類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握工業(yè)設(shè)計基本理論和方法，熟悉產(chǎn)品設(shè)計、制造、設(shè)計商品化等基本知識，具備較強計算機輔助設(shè)計、手繪表達、模型制作能力，從事產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、人機交互界面設(shè)計和其他產(chǎn)品設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 

有些人一提到設(shè)計認為就是藝術(shù)類的，實際工業(yè)設(shè)計屬于機械類專業(yè)，屬于工科門類。它所開設(shè)的專業(yè)課程也與藝術(shù)類專業(yè)大相徑庭，主要有：《機械制圖與AutoCAD》、《繪圖能力綜合實訓》、《機械制造基礎(chǔ)》、《CAD/CAM技術(shù)基礎(chǔ)》、《工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)》、《產(chǎn)品造型設(shè)計》、《工業(yè)設(shè)計模型制作與快速原型技術(shù)》、《數(shù)控機床操作與編程》等。主要研究產(chǎn)品設(shè)計、計算機輔助工業(yè)設(shè)計、模具設(shè)計、圖文設(shè)計等方面的基礎(chǔ)知識和技能，在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、原型樣品制作、產(chǎn)品開發(fā)試制等。當然，作為一門普通高等教育專業(yè)，工業(yè)設(shè)計專業(yè)還會開設(shè)大學英語、政治等通識課程。

隨著我國工業(yè)設(shè)計發(fā)展規(guī)模的增大，工業(yè)設(shè)計專業(yè)也進入到一個引人注目的年代。前幾年工業(yè)設(shè)計作為新興專業(yè)，在全國的需求量相對較大，而近幾年來，社會對工業(yè)設(shè)計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求越來越少。當然，好的工作機會還是有很多的。就業(yè)主要面向創(chuàng)意設(shè)計企業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)部門，從事新產(chǎn)品策劃與創(chuàng)意設(shè)計、 產(chǎn)品外觀設(shè)計、產(chǎn)品交互設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品推廣設(shè)計和其他藝術(shù)設(shè)計等工作。

開設(shè)工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學校有300多所，如成都工業(yè)學院、青島工學院、河北外國語學院。學校層次不同，它的的具體方向也不同。

對于有一定美術(shù)功底且對產(chǎn)品設(shè)計感興趣的學生而言，工業(yè)設(shè)計專業(yè)將是一個不錯的選擇。

總結(jié)

1993年，工業(yè)設(shè)計專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，屬于機械類專業(yè)。專業(yè)的目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握工業(yè)設(shè)計基本理論和方法，熟悉產(chǎn)品設(shè)計、制造、設(shè)計商品化等基本知識，具備較強計算機輔助設(shè)計、手繪表達、模型制作能力，從事產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、人機交互界面設(shè)計和其他產(chǎn)品設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 

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