學(xué)前教育屬于教育學(xué)類專業(yè)，該專業(yè)意欲培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。

學(xué)前教育雖然在2021年才被列入《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，但是該專業(yè)的課程教育體系已經(jīng)很成熟，要求學(xué)生綜合發(fā)展。那么這門課程需要學(xué)習(xí)哪些課程呢？首先是通識(shí)類課程，比如大學(xué)英語(yǔ)、政治等，這類課程是所有專業(yè)都必須學(xué)習(xí)的。其次，該專業(yè)還擁有專業(yè)核心課程，如《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒園管理》、《幼兒文學(xué)》、《幼兒游戲理論與實(shí)踐》、《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》、《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》等，目的是研究學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，以及哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)和計(jì)算機(jī)等各種相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。最后就是在校內(nèi)進(jìn)行幼兒教師口語(yǔ)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育診斷與幼兒心理健康指導(dǎo)、教學(xué)綜合能力等實(shí)訓(xùn)；在幼兒園、托兒所、親子園、學(xué)前班等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

那該專業(yè)就業(yè)前景如何呢？隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家長(zhǎng)高度重視孩子啟蒙階段的教育工作，為此社會(huì)上急需綜合素質(zhì)高的學(xué)前教育人才，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景好。本專業(yè)就業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書籍出版機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)與管理工作。

有關(guān)教育類的專業(yè)很多高校已經(jīng)開設(shè)，學(xué)前教育專業(yè)也不例外。開設(shè)該專業(yè)的人氣高校有巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

總結(jié)

1、學(xué)前教育屬于教育學(xué)類專業(yè)。

2、該專業(yè)意欲培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。

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