考試是教學(xué)過程中不可或缺的組成部分，談到考試，可能馬上想到的就是考場上學(xué)生作答，教師監(jiān)考。其實(shí)無論

作為一個學(xué)生不管你愿不愿意，你都得接受，小考也好，大考也罷 ，其實(shí)就是為了檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)成果。如何讓自己在每考完一次試都有一定的提升呢？答案是每次考完試，一定要對試卷做全面的分析。那么該如何做試卷分析呢？希望下面的回答可以幫助到你。

方法

分析錯題。每次拿到已批改的試卷一定要把每道錯題進(jìn)行詳細(xì)的分析，是什么樣的原因促使這道題錯了？是知識掌握的不牢靠還是自己根本就做不出來還是一些解題習(xí)慣而導(dǎo)致拿不到全分。一定要把自己每個出錯的原因找出來，這樣才能在更正的時候有針對性，下次碰到類似的題目避免這些出錯的原因。

關(guān)于考試后的試卷分析和今后該怎么做的作文 搜索資料 我來答 分享 微信掃

整體分析。填空題錯了多少，選擇題又錯了多少，綜合題的得分又是怎么樣的等等，作為學(xué)生一定要會為自己的試卷做整體的分析，學(xué)會取長補(bǔ)短。

每次考試完后，我都會在班上跟孩子分析試卷。由于班上的人數(shù)太多不可以做到一一分析，所以我非常重視要求孩

數(shù)字分析。學(xué)生們拿到試卷以后，不要因?yàn)樽约褐粊G了幾分而非常高興，也不要因?yàn)樽约菏Х痔喽^份沮喪，而是應(yīng)該靜下心來，分析自己所得這個分?jǐn)?shù)是不是合理的，有些失分是因?yàn)榇中模敲催@是不應(yīng)該的，而有些失分是因?yàn)閷忣}不清，這些都要有一個清晰的數(shù)字分析。

家長必須和孩子一起再來一遍試卷分析！負(fù)責(zé)任的老師都會在試后專門花一堂課做試卷分析。但老師的試卷分析學(xué)

歸因分析。基本上做了上面的分析也就清楚自己是一個什么樣的情況，那么接下來要做的就是要問問自己為什么會出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題還是知識結(jié)構(gòu)上掌握不清楚的問題，這些要做到自己心中有數(shù)。

家長必須和孩子一起再來一遍試卷分析！負(fù)責(zé)任的老師都會在試后專門花一堂課做試卷分析。但老師的試卷分析學(xué)

確立計劃。知道自己的情況以后，要拿出一個可行的方案出來來解決這些問題，這些問題可能不是一天兩天就能解決了的，那么要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定來做這個可行的方案

合理的復(fù)習(xí)錯題，懂得做好時間規(guī)劃來進(jìn)行復(fù)習(xí)，必勝中學(xué)盡全力幫助孩子真正做到學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

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教師該怎樣進(jìn)行試卷分析

　考試是教學(xué)過程中不可或缺的組成部分，談到考試，可能馬上想到的就是考場上學(xué)生作答，教師監(jiān)考。其實(shí)無論大小考試，都是一個系統(tǒng)工程，包括：命題——考試——試卷分析——試卷講評。從這樣一個系統(tǒng)工程來看，試卷分析起著承上啟下的重任，對于命題者來說，通過試卷分析，能夠找到命題中的不足，提高命題的質(zhì)量，對于教師來說，通過試卷分析了解學(xué)生對于課標(biāo)內(nèi)容的掌握情況，分析學(xué)生答題中的問題，確定試卷講評的內(nèi)容和方法，更重要的是調(diào)整自己的教學(xué)思路和方法，提升自己的教學(xué)專業(yè)技能。

　　對于教師來說，中考因?yàn)檫M(jìn)行全省的集中閱卷，試卷集中保存，不便于進(jìn)行試卷分析，所以每年的期中、期末測評，有必要進(jìn)行試卷的分析。試卷的分析可分為三部分：試題分析，學(xué)生答題情況分析，今后教學(xué)的建議。

　　一、試題分析

　　1、試題的結(jié)構(gòu)——題型。如填空、選擇、實(shí)驗(yàn)與探究、作圖與簡答、綜合與計算等，有時，會有學(xué)生沒有見過的題型，如果是這樣，就應(yīng)該特殊說明。

　　2、試題涵蓋的知識點(diǎn)及分值——如八年級期末測評，聲、光、熱、電各占的比例。

　　3、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力考察點(diǎn)對應(yīng)——每一個小題與考察點(diǎn)的對接。

　　4、試題的難、中、易比例——如期中、期末的8：1：1，中考的7：2：1，競賽的5：3：2等。不是命題者的主觀意愿，而是學(xué)生對于本試題的難以分析。

　　二、學(xué)生答題情況分析

　　1、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計——均分、優(yōu)秀率、及格率、各分?jǐn)?shù)段（每10分一個分?jǐn)?shù)段）。

　　均分能夠反映出本班在對比班級中掌握知識的層次；

　　各分?jǐn)?shù)段能夠看出本班中不同學(xué)生在各個層次上的分布，在今后的教學(xué)中因材施教，讓不同的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個提升。

　　優(yōu)秀率和及格率能夠幫組教師確定今后的教學(xué)方法，優(yōu)秀率低——促優(yōu)，及格率低——扶差。

　　2、各小題在學(xué)生成績中的體現(xiàn)——每小題的正確率是多少，各分?jǐn)?shù)段中這種題型失分的情況，是否帶有普遍問題。

　　3、學(xué)生卷面情況分析——學(xué)生答題中的具體e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361326337問題。第一，學(xué)生答題中普遍存在的問題；第二，個別學(xué)生存在的問題。同時分析出現(xiàn)錯誤的原因，教師？學(xué)生？教材？試題？亦或基礎(chǔ)知識？基本能力？

　　三、對今后教學(xué)的建議

　　1、教的方面

　　2、學(xué)的方面

　　對癥下藥，有思考，可操作。

　　總之，在進(jìn)行試卷分析時應(yīng)注意一下三個問題：一、說大話，套話，對試卷講評和教學(xué)沒有指導(dǎo)意義；二、就事論事，只說明現(xiàn)象，不分析背后的原因；三、記流水賬，沒有中心，沒有重點(diǎn)，沒有章法，讓人看了一頭霧水，自己也不知道要說明什么。

學(xué)生期中考試試卷分析應(yīng)該怎么寫？

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準(zhǔn)備不充分。毛說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至e5a48de588b67a686964616f31333363396461理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好科目，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我*，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入他的廣闊天地中去。

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綜上，我決心：

平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役

淺談家長應(yīng)該如何對待孩子的試卷分析

每次考試完后，我都會在班上跟孩子分析試卷。由于班上的人數(shù)太多不可以做到一一分析，所以我非常重視要求孩子帶回去跟家長好好分析，并且要求家長簽名。下面我們就談?wù)劶议L該如何正確地對待孩子的試卷分析呢？ 一、如何分析試卷 每次家長看到孩子的試卷，我們家長都需要有一個正確的態(tài)度和方法。 1、態(tài)度要好 遇到孩子試卷錯誤很多的情況，很多家長都是一臉的階級斗爭，一頓劈頭蓋臉的批評、訓(xùn)斥隨之而來，更有甚者會打罵孩子。 這有用嗎？如果有用，那教育就簡單了，批評、訓(xùn)斥就解決問題了。 可惜啊，沒有這么簡單的方法。不去分析問題，不去找問題的原因，光憑打罵、批評，不僅不解決問題，還會讓孩子反感做這種模擬試卷，給你來個磨洋工，你也沒招兒。 所以，態(tài)度好是很重要的。試卷不過是一個真實(shí)反映孩子情況的鏡子，那是現(xiàn)實(shí)，接受就是了，生氣什么？而且分析試卷還是有意思的，就像一個發(fā)現(xiàn)寶藏的智力游戲——因?yàn)槟忝堪l(fā)現(xiàn)孩子的一個共性問題，就像找到了一個可能提高成績的寶貝。所以，孩子模擬試卷錯得越多，越暴露孩子存在的問題，其實(shí)對提高成績越有好處，生氣什么？ 2、隨時肯定孩子的優(yōu)點(diǎn) 試卷雖然錯得較多，但是看拼音寫漢字和形近字組詞還是都做對了，這反應(yīng)了基本功還可以，所以，我給予肯定。有的題目雖然理解得有問題，答得不好，但是運(yùn)算過程還是準(zhǔn)確的，這個也要肯定。對于分析過程中孩子的進(jìn)步也要鼓勵......有鼓勵在，有探討式的分析（算不上批評），所以，孩子和我一起分析的情緒還是不錯的，這樣女兒對做模擬題沒有什么反感，不抵觸，我們分析完，她又愉快地做了幾套。 3、找到錯誤的原因 可以看出試卷的錯誤有兩類，一類是知識技能掌握了，但是卻沒能作對；另一類反映了孩子能力的弱項(xiàng)。 （1）第一類問題，就是大家常說的粗心。有不少家長咨詢我：題目都會，就是粗心，結(jié)果錯了不少，這怎么辦？其實(shí)，我們不要總是說孩子粗心，因?yàn)橹徽f這個好像沒用。因?yàn)閷?shí)踐證明，只是告誡孩子不要粗心是不解決問題的，否則這些家長就不會來咨詢我了。 所謂的粗心，是指知識、技能掌握了，但是卻做錯了。 這需要具體來分析出現(xiàn)這樣情況的原因,其實(shí)都是些需要改變的具體習(xí)慣，形成新的習(xí)慣也就不大粗心了。 有幾種原因： 做得太快，自然忙中出錯。很多孩子很快地把題目做完了，最后剩下時間來檢查。其實(shí)這是一個不合理的策略，因?yàn)槟阕鲆粋€題目，已經(jīng)形成了一個思路，就已經(jīng)先入為主了，檢查時也習(xí)慣于從這個思路去檢查，自然不容易檢查出錯誤了。這其實(shí)是一個心理規(guī)律。除了漏題可以檢查出來之外，其他的用很多時間可能也檢查不出來幾個錯誤。所以不如開始慢慢、從容地做，趁著還沒有先入為主，感覺還敏銳的時候想好怎么做，這樣保證一次完成。檢查就主要看看有無明顯的錯誤就可以了。而且做得從容，錯誤自然就少了。這種做題習(xí)慣是可以在做模擬試卷時訓(xùn)練的。 不去仔細(xì)審題，著急下筆去做。小孩子還沒養(yǎng)成審題的習(xí)慣，再加上理解力還需要培養(yǎng)，所以，更要花些時間去想想這個題目是什么意思了。這也是一個習(xí)慣培養(yǎng)的問題，在做模擬題時可以培養(yǎng)。 演算習(xí)慣的問題。孩子試卷一般會注意書寫工整的，但是演算起來就可能潦草，這就容易看錯、做錯，所以在演草紙上的書寫也不能太馬虎,這個也是可以訓(xùn)練的習(xí)慣。 另外，有些問題細(xì)分析不是孩子粗心，而是還沒有掌握好。比如進(jìn)位加法、借位減法時間長了不用有些不熟練了，或者乘除做得倒不錯，但是加減反而忘記要領(lǐng)了。所以，這些貌似粗心的其實(shí)是需要多加練習(xí)的。 ...... (2）需要提高的地方 從試卷分析中，可以找到孩子能力的弱項(xiàng)。針對這些弱項(xiàng)加以練習(xí)，是提高成績的捷徑。這里重要的不是把錯誤的題目重做一遍，而是從網(wǎng)絡(luò)上找一些類似的題目加以訓(xùn)練。比如，我發(fā)現(xiàn)孩子對涉及到貴、便宜、倍數(shù)等問題的混合運(yùn)算的應(yīng)用題理解得不夠，就專門找了些題訓(xùn)練。 動動腦筋，和孩子一起分析分析試卷，是挺有意思的事情7a686964616fe78988e69d8331333332636335。

考試后總是不做試卷分析，說是麻煩，家長應(yīng)該怎么做呢？

家長必須和孩子一起再來一遍試卷分析！負(fù)責(zé)任的老師百都會在試后專門花一堂課做試卷分析。但老師的試卷分度析學(xué)生未必試都能當(dāng)堂消化。有的孩子甚至跟不上老師的思路，所以負(fù)責(zé)的家長必須要對孩子的試卷分析一遍，查漏補(bǔ)缺。試卷分析是對知識點(diǎn)的梳理和掌握，尤其對做回錯的部門，更是專門的針對性的補(bǔ)課。家長須主動與老師溝通，了解孩子的長短板，不清楚的地方也可以向答老師請教，不能怕麻煩，更不能偷懶。

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