一、工具：Matlab2012b 二、操作步驟： A.解一元方程 【1】先舉一例，解方程"x^2+100*x+99=0"在matlab ”Command Window"中輸入如下命令：x=solve('x^2+100*x+99=0','x')見下圖 【2】回車后，matlab就求出了這個一元二次方程的解。見下圖 【3】再

怎樣求解一元二次方程，一起來看看吧

公式法

先判斷△=b?-4ac，

1、本題要先判斷a，如果a=0，則不是一元二次方程。 2、首先要判斷d是否小于0，則只能有虛數解，d小于0時，就不能去開平方，否則會出錯。 3、按照以上思路重新修改你的程序。

若△<0原方程無實根；

您好！很高興為您解答。 原代碼中的scanf和printf中的%要放在d和lf的前面才對，改正后運算無誤~ #include #include void main () { double x1;//x1,x2分別為方程的2個解 double x2; double melt; int a; int b;//初始化ABC的三個變量 int c; pri

若△=0，原方程有兩個相同的解為：X=-b/（2a）

用配方法解一元二次方程的一般步驟： 1、把原方程化為的形式； 2、將常數項移到方程的右邊；方程兩邊同時除以二次項的系數，將二次項系數化為1； 3、方程兩邊同時加上一次項系數一半的平方； 4、再把方程左邊配成一個完全平方式，右邊化為一個常

若△>0，原方程的解為：X=（（-b）±√（△））/（2a）

在做這些東西可真不容易呀 A: B: C: R1 R2 function showResult(){ var pattern=/[0-9]+/; var a=document.getElementById("texta").value; var b=document.getElementById("textb").value; var c=document.getElementById("textc").value; v

配方法

先把常數c移到方程右邊得：aX?+bX=-c

#include #include int main(void) { double a,b,c,x1,x2,d; scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c); d = b * b - 4 * a * c; if(d > 0) { x1 = (-1 * b + sqrt(d)) / (2 * a); x2 = (-1 * b - sqrt(d)) / (2 * a); printf("x1 = %g,x2 = %gn",x1,x2); }

將二次項系數化為1得：X?+（b/a）X=- c/a

步驟： 打開visual C++ 6.0-文件-新建-文件-C++ Source File 2. 定義變量： #include #include void main() { double a,b,c; /*定義系數變量*/ double x1,x2,p; /*定義根變量和表達式的變量值*/ 3.輸入系數： printf("請輸入a,b,c:"); /*提示用

方程兩邊分別加上（b/a）的一半的平方得：X?+（b/a）X +（b/（2a））?=- c/a +（b/（2a））?

一元二次方程的兩個根可以通過因式分解法和十字相乘法解出。 1、因式分解法：又分“提公因式法”；而“公式法”（又分“平方差公式”和“完全平方公式”兩種），另外還有“十字相乘法”，因式分解法是通過將方程左邊因式分解所得，因式分解的內容在八年級

方程化為:（b+（2a））?=- c/a +（b/（2a））?

對于如下的一元二次方程： ax*x+bx+c=0設計C語言程序，輸入一元二次方程的三個系數a、b、c，求解出該方程的兩個根，并且允許用戶在程序中多次輸入不同的系數，以求解不同的一元二次方程的解。編程思路分析:對于該方程，令delta=b^2-4*a*c，從數

①、若-c/a +（b/（2a））?<0，原方程無實根；

解一元二次方程的格式寫法如下。 先寫成 ax²+bx+c=0的形式，計算△=b²-4ac，判斷△是否大于0，如果小于0無解，然后就可以直接寫求根公式。 一元二次方程：只含有一個未知數（一元），并且未知數項的最高次數是2（二次）的整式方程叫做一

②、若-c/a +（b/（2a））? =0，原方程有兩個相同的解為X=-b/（2a）；

一元二次方程解法： 直接開平方法：形如x²=p 或(nx+m)²=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接開平方法解一元二次方程。 配方法：將一元二次方程配成(x+m)²=n的形式，再利用直接開平方法求解的方法。 因式分解法： 因式分解法即利用因

③、若-c/a +（b/（2a））?>0，原方程的解為X=（-b）±√（（b?-4ac））/（2a）。如：解方程：x^2-4x+3=0　　把常數項移項得：x^2-4x=-3　　等式兩邊同時加1（構成完全平方式）得：x^2-4x+4=1　　因式分解得：（x-2)^2=1 解：x1=3,x2=1

有三種方法： 一、配方法 二、因式分解法 三、公式法 舉例如下： x²-4x+3=0 方法一： (x-2)²-4+3=0 (x-2)²-1=0 (x-2)²=1 x-2=±1 x1=3 x2=1 方法二： (x-1)(x-3)=0 x1=1 x2=3 方法三： x=[4±√(-4)²-4×3]/2 x=(4±2)&

因式分解法

將一元二次方程aX?+bX+c=0化為如（mX-n）（dX-e）=0的形式可以直接求得解為X=n/m，或X=e/d。如：解方程：x^2+2x+1=0　　利用完全平方公式因式分解得：（x+1﹚^2=0　　解得：x1=x2=-1

首先當a不等于0時方程：ax^2+bx+c=0才是一元二次方程。 1、公式法：Δ=b²-4ac，Δ＜0時方程無解，Δ≥0時。 x=【-b±根號下（b²-4ac）】÷2a（Δ=0時x只有一個） 2、配方法：可將方程化為[x-（-b/2a）]²=（b²-4ac）/4a² 可解

代數法

ax^2+bx+c=0　　同時除以a,可變為x^2+bx/a+c/a=0　　設：x=y-b/2　　方程就變成：(y^2+b^2/4-by)+(by+b^2/2)+c=0 X錯,應為 (y^2+b^2/4-by)除以(by-b^2/2)+c=0　　再變成：y^2+(b^22*3)/4+c=0 X/y^2-b^2/4+c=0 y=±√[(b^2*3)/4+c] X/y=±√[(b^2)/4+c]

一元二次方程的解法 一、知識要點： 一元二次方程和一元一次方程都是整式方程，它是初中數學的一個重點內容，也是今后學習數學的基 礎，應引起同學們的重視。 一元二次方程的一般形式為：ax2+bx+c=0, (a≠0)，它是只含一個未知數，并且未知數的最

直接開平方法

韋達定理說明一元二次方程2根之間的關系. 一元二次方程ax²+bx+c=0中,(a≠0)兩根X1,X2有如下關系:x1+x2=-b/a , x1*x2=c/a 一元二次方程ax^2+bx+c=0 (a≠0 且△=b^2-4ac≥0)中 設兩個根為X1和X2 則X1+X2= -b/a X1*X2=c/a 用韋達定理判斷方程的根

形如(X-m)?=n (n≥0)一元二次方程可以直接開平方法求得解為X=m±√n

解一元二次方程的方法定義只含有一個未知數，且未知數的最高次數是2次的整式方程叫做一元二次方程(quadraticequationofonevariable)。一元二次方程有四個特點：(1)含有一個未知數；(2)且未知數次數最高次數是2；(3)是整式方程．要判斷一個方程是

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解一元二次方程的格式怎么寫？

解一元二次方程的格式寫法如下。

先寫成 ax²+bx+c=0的形式，計算△=b²-4ac，判斷△是否大于0，如果小于0無解，然后就可以直接寫求根公式。

一元二次方程：只含有e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333366306436一個未知數（一元），并且未知數項的最高次數是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。標準形式為：ax²+bx+c=0（a≠0）。

一元二次方程必須同時滿足三個條件：

①是整式方程，即等號兩邊都是整式，方程中如果有分母；且未知數在分母上，那么這個方程就是分式方程，不是一元二次方程，方程中如果有根號，且未知數在根號內，那么這個方程也不是一元二次方程（是無理方程）。

②只含有一個未知數；

③未知數項的最高次數是2。

只含有一個未知數（一元），并且未知數項的最高次數是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程  。一元二次方程經過整理都可化成一般形式ax²+bx+c=0（a≠0）。其中ax²叫作二次項，a是二次項系數；bx叫作一次項，b是一次項系數；c叫作常數項。

擴展資料：

利用一元二次方程根的判別式（  ）可以判斷方程的根的情況。

一元二次方程  

的根與根的判別式 有如下關系： 

①當  時，方程有兩個不相等的實數根；

②當  時，方程有兩個相等的實數根；

③當  時，方程無實數根，但有2個共軛復根。

上述結論反過來也成立。

將一元二次方程配成  的形式，再利用直接開平方法求解的方法 。

（1）用配方法解一元二次方程的步驟：

①把原方程化為一般形式；

②方程兩邊同除以二次項系數，使二次項系數為1，并把常數項移到方程右邊；

③方程兩邊同時加上一次項系數一半的平方；

④把左邊配成一個完全平方式，右邊化為一個常數；

⑤進一步通過直接開平方法求出方程的解，如果右邊是非負數，則方程有兩個實根；如果右邊是一個負數，則方程有一對共軛虛根。

（2）配方法的理論依據是完全平方公式 

（3）配方法的關鍵是：先將一元二次方程的二次項系數化為1，然后在方程兩邊同時加上一次項系數一半的平方。

參考資料：百度百科---一元二次方程

怎樣求解一元二次方程

一元抄二次方程解法：

直接開平方法：形如x²=p 或(nx+m)²=p(p≥0)的一元二次方程可采用直接開平方法解一元二次方程。

配方法：將一元二次方程配成(x+m)²=n的形百式，再利用直接開平方法求解的方法。

因式分解度法：

因式分解法即利用因式分解求出方程問的解的方法。

因式分解法解一元二次方答程的一般步驟：

①移項，使方程的右邊化為零；

②將方程的左邊轉化為兩個一元一次方程的乘積；

③令每個因式分別為零

④括號中x，它們的解就都是原方程的解。

......

一元二次方程怎么解

有三種方法：

一、配度方法

二、因式分解法

三、公式法內

舉例如下：容

x²-4x+3=0

方法一：

(x-2)²-4+3=0

(x-2)²-1=0

(x-2)²=1

x-2=±1

x1=3

x2=1

方法二：

(x-1)(x-3)=0

x1=1

x2=3

方法三：

x=[4±√(-4)²-4×3]/2

x=(4±2)/2

x1=3

x2=1

怎么解一元二次方程組

首先當a不等于0時方程：ax^2+bx+c=0才是一元二次方程。

1、公式法：Δ=b²-4ac，Δ＜0時方程無解，Δ≥0時。

x=【-b±根號下（b²-4ac）】÷2a（Δ=0時x只有一個）

2、配方法e79fa5e98193e4b893e5b19e31333431336232：可將方程化為[x-（-b/2a）]²=（b²-4ac）/4a²

可解出：x=【-b±根號下（b²-4ac）】÷2a（公式法就是由此得出的）

3、直接開平方法與配方法相似。

4、因式分解法：核心當然是因式分解了看一下這個方程。

（Ax+C）（Bx+D）=0，展開得ABx²+（AD+BC）+CD=0與一元二次方程ax^2+bx+c=0對比得a=AB，b=AD+BC，c=CD。所謂因式分解也只不過是找到A，B，C，D這四個數而已。

擴展資料：

一元二次方程成立必須同時滿足三個條件：

①是整式方程，即等號兩邊都是整式，方程中如果有分母；且未知數在分母上，那么這個方程就是分式方程，不是一元二次方程，方程中如果有根號，且未知數在根號內，那么這個方程也不是一元二次方程（是無理方程）。

②只含有一個未知數；

③未知數項的最高次數是2。

開平方法：

（1）形如  或  的一元二次方程可采用直接開平方法解一元二次方程 [5]  。

（2）如果方程化成  的形式，那么可得  。

（3）如果方程能化成  的形式，那么  ，進而得出方程的根。

（4）注意：

①等號左邊是一個數的平方的形式而等號右邊是一個常數。

②降次的實質是由一個一元二次方程轉化為兩個一元一次方程。

③方法是根據平方根的意義開平方。

參考資料來源：百度百科——一元二次方程

怎么區分 解一元二次方程的三種方法

一元二次方程的解法

一、知識要點：

一元二次方程和一元一次方程都是整式方程，它是初中數學的一個重點內容，也是今后學習數學的基

礎，應引起同學們的重視。

一元二次方程的一般形式為：ax2+bx+c=0, (a≠0)，它是只含一個未知數，并且未知數的最高次數是2

的整式方程。

解一元二次方程的基本思想方法是通過“降次”將它化為兩個一元一次方程。一元二次方程有四種解

法：1、直接開平方法；2、配方法；3、公式法；4、因式分解法。

二、方法、例題精講：

1、直接開平方法：

直接開平方法就是用直接開平方求解一元二次方程的方法。用直接開平方法解形如(x-m)2=n (n≥0)的

方程，其解為x=m± .

例1．解方程（1）(3x+1)2=7 （2）9x2-24x+16=11

分析：（1）此方程顯然用直接開平方法好做，（2）方程左邊是完全平方式(3x-4)2，右邊=11>0，所以

此方程也可用直接開平方法解。

（1）解：(3x+1)2=7×

∴(3x+1)2=5

∴3x+1=±(注意不要丟解)

∴x=

∴原方程的解為x1=,x2=

（2）解： 9x2-24x+16=11

∴(3x-4)2=11

∴3x-4=±

∴x=

∴原方程的解為x1=,x2=

2．配方法：用配方法解方程ax2+bx+c=0 (a≠0)

先將常數c移到方程右邊：ax2+bx=-c

將二次項系數化為1：x2+x=-

方程兩邊分別加上一次項系數的一半的平方：x2+x+( )2=- +( )2

方程左邊成為一個完全平方式：(x+ )2=

當b2-4ac≥0時，x+ =±

∴x=(這就是求根公式)

例2．用配方法解方程 3x2-4x-2=0

解：將常數項移到方程右邊 3x2-4x=2

將二次項系數化為1：x2-x=

方程兩邊都加上一次項系數一半的平方：x2-x+( )2= +( )2

配方：(x-)2=

直接開平方得：x-=±

∴x=

∴原方程的解為x1=,x2= .

3．公式法：把一元二次方程化成一般形式，然后計算判別式△=b2-4ac的值，當b2-4ac≥0時，把各項

系數a, b, c的值代入求根公式x=(b2-4ac≥0)就可得到方程的根。

例3．用公式法解方程 2x2-8x=-5

解：將方程化為一般形式：2x2-8x+5=0

∴a=2, b=-8, c=5

b2-4ac=(-8)2-4×2×5=64-40=24>0

∴x= = =

∴原方程的解為x1=,x2= .

4．因式分解法：把方程變形為一邊是零e79fa5e98193e58685e5aeb931333332626631，把另一邊的二次三項式分解成兩個一次因式的積的形式，讓

兩個一次因式分別等于零，得到兩個一元一次方程，解這兩個一元一次方程所得到的根，就是原方程的兩個

根。這種解一元二次方程的方法叫做因式分解法。

例4．用因式分解法解下列方程：

(1) (x+3)(x-6)=-8 (2) 2x2+3x=0

(3) 6x2+5x-50=0 (選學） (4)x2-2( + )x+4=0 （選學）

(1)解：(x+3)(x-6)=-8 化簡整理得

x2-3x-10=0 (方程左邊為二次三項式，右邊為零)

(x-5)(x+2)=0 (方程左邊分解因式)

∴x-5=0或x+2=0 (轉化成兩個一元一次方程)

∴x1=5,x2=-2是原方程的解。

(2)解：2x2+3x=0

x(2x+3)=0 (用提公因式法將方程左邊分解因式)

∴x=0或2x+3=0 (轉化成兩個一元一次方程)

∴x1=0，x2=-是原方程的解。

注意：有些同學做這種題目時容易丟掉x=0這個解，應記住一元二次方程有兩個解。

(3)解：6x2+5x-50=0

(2x-5)(3x+10)=0 (十字相乘分解因式時要特別注意符號不要出錯)

∴2x-5=0或3x+10=0

∴x1=, x2=- 是原方程的解。

(4)解：x2-2(+ )x+4 =0 （∵4 可分解為2 ·2 ，∴此題可用因式分解法）

(x-2)(x-2 )=0

∴x1=2 ,x2=2是原方程的解。

小結：

一般解一元二次方程，最常用的方法還是因式分解法，在應用因式分解法時，一般要先將方程寫成一般

形式，同時應使二次項系數化為正數。

直接開平方法是最基本的方法。

公式法和配方法是最重要的方法。公式法適用于任何一元二次方程（有人稱之為萬能法），在使用公式

法時，一定要把原方程化成一般形式，以便確定系數，而且在用公式前應先計算判別式的值，以便判斷方程

是否有解。

配方法是推導公式的工具，掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了，所以一般不用配方法

解一元二次方程。但是，配方法在學習其他數學知識時有廣泛的應用，是初中要求掌握的三種重要的數學方

法之一，一定要掌握好。（三種重要的數學方法：換元法，配方法，待定系數法）。

例5．用適當的方法解下列方程。(選學）

（1）4(x+2)2-9(x-3)2=0 （2）x2+(2-)x+ -3=0

（3） x2-2 x=- （4）4x2-4mx-10x+m2+5m+6=0

分析：（1）首先應觀察題目有無特點，不要盲目地先做乘法運算。觀察后發現，方程左邊可用平方差

公式分解因式，化成兩個一次因式的乘積。

（2）可用十字相乘法將方程左邊因式分解。

（3）化成一般形式后利用公式法解。

（4）把方程變形為 4x2-2(2m+5)x+(m+2)(m+3)=0，然后可利用十字相乘法因式分解。

（1）解：4(x+2)2-9(x-3)2=0

[2(x+2)+3(x-3)][2(x+2)-3(x-3)]=0

(5x-5)(-x+13)=0

5x-5=0或-x+13=0

∴x1=1,x2=13

（2）解： x2+(2- )x+ -3=0

[x-(-3)](x-1)=0

x-(-3)=0或x-1=0

∴x1=-3，x2=1

（3）解：x2-2 x=-

x2-2 x+ =0 (先化成一般形式)

△=(-2 )2-4 ×=12-8=4>0

∴x=

∴x1=,x2=

（4）解：4x2-4mx-10x+m2+5m+6=0

4x2-2(2m+5)x+(m+2)(m+3)=0

[2x-(m+2)][2x-(m+3)]=0

2x-(m+2)=0或2x-(m+3)=0

∴x1= ,x2=

例6．求方程3(x+1)2+5(x+1)(x-4)+2(x-4)2=0的二根。 (選學）

分析：此方程如果先做乘方，乘法，合并同類項化成一般形式后再做將會比較繁瑣，仔細觀察題目，我

們發現如果把x+1和x-4分別看作一個整體，則方程左邊可用十字相乘法分解因式（實際上是運用換元的方

法）

解：[3(x+1)+2(x-4)][(x+1)+(x-4)]=0

即 (5x-5)(2x-3)=0

∴5(x-1)(2x-3)=0

(x-1)(2x-3)=0

∴x-1=0或2x-3=0

∴x1=1,x2=是原方程的解。

例7．用配方法解關于x的一元二次方程x2+px+q=0

解：x2+px+q=0可變形為

x2+px=-q (常數項移到方程右邊)

x2+px+( )2=-q+()2 (方程兩邊都加上一次項系數一半的平方)

(x+)2= (配方)

當p2-4q≥0時，≥0（必須對p2-4q進行分類討論）

∴x=- ±=

∴x1= ,x2=

當p2-4q<0時，<0此時原方程無實根。

說明：本題是含有字母系數的方程，題目中對p, q沒有附加條件，因此在解題過程中應隨時注意對字母

取值的要求，必要時進行分類討論。

練習：

（一）用適當的方法解下列方程：

1. 6x2-x-2=0 2. (x+5)(x-5)=3

3. x2-x=0 4. x2-4x+4=0

5. 3x2+1=2x 6. (2x+3)2+5(2x+3)-6=0

（二）解下列關于x的方程

1.x2-ax+-b2=0 2. x2-( + )ax+ a2=0

練習參*：

（一）1.x1=- ,x2= 2.x1=2,x2=-2

3.x1=0,x2= 4.x1=x2=2 5.x1=x2=

6.解：（把2x+3看作一個整體，將方程左邊分解因式）

[(2x+3)+6][(2x+3)-1]=0

即 (2x+9)(2x+2)=0

∴2x+9=0或2x+2=0

∴x1=-,x2=-1是原方程的解。

（二）1．解：x2-ax+( +b)( -b)=0 2、解：x2-(+ )ax+ a· a=0

[x-( +b)] [x-( -b)]=0 (x- a)(x-a)=0

∴x-( +b)=0或x-( -b) =0 x- a=0或x-a=0

∴x1= +b，x2= -b是 ∴x1= a，x2=a是

原方程的解。 原方程的解。

測試

選擇題

1．方程x(x-5)=5(x-5)的根是（ ）

A、x=5 B、x=-5 C、x1=x2=5 D、x1=x2=-5

2．多項式a2+4a-10的值等于11，則a的值為（ ）。

A、3或7 B、-3或7 C、3或-7 D、-3或-7

3．若一元二次方程ax2+bx+c=0中的二次項系數，一次項系數和常數項之和等于零，那么方程必有一個

根是（ ）。

A、0 B、1 C、-1 D、±1

4． 一元二次方程ax2+bx+c=0有一個根是零的條件為（ ）。

A、b≠0且c=0 B、b=0且c≠0

C、b=0且c=0 D、c=0

5． 方程x2-3x=10的兩個根是（ ）。

A、-2，5 B、2，-5 C、2，5 D、-2，-5

6． 方程x2-3x+3=0的解是（ ）。

A、 B、 C、 D、無實根

7． 方程2x2-0.15=0的解是（ ）。

A、x= B、x=-

C、x1=0.27, x2=-0.27 D、x1=, x2=-

8． 方程x2-x-4=0左邊配成一個完全平方式后，所得的方程是（ ）。

A、(x-)2= B、(x- )2=-

C、(x- )2= D、以上答案都不對

9． 已知一元二次方程x2-2x-m=0，用配方法解該方程配方后的方程是（ ）。

A、(x-1)2=m2+1 B、(x-1)2=m-1 C、(x-1)2=1-m D、(x-1)2=m+1

答案與解析

答案：1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.D 7.D 8.C 9.D

解析：

1．分析：移項得：(x-5)2=0，則x1=x2=5,

注意：方程兩邊不要輕易除以一個整式，另外一元二次方程有實數根，一定是兩個。

2．分析：依題意得：a2+4a-10=11, 解得 a=3或a=-7.

3．分析：依題意：有a+b+c=0, 方程左側為a+b+c, 且具僅有x=1時， ax2+bx+c=a+b+c，意味著當x=1

時，方程成立，則必有根為x=1。

4．分析：一元二次方程 ax2+bx+c=0若有一個根為零，

則ax2+bx+c必存在因式x，則有且僅有c=0時，存在公因式x，所以 c=0.

另外，還可以將x=0代入，得c=0，更簡單！

5．分析：原方程變為 x2-3x-10=0,

則(x-5)(x+2)=0

x-5=0 或x+2=0

x1=5, x2=-2.

6．分析：Δ=9-4×3=-3<0，則原方程無實根。

7．分析：2x2=0.15

x2=

x=±

注意根式的化簡，并注意直接開平方時，不要丟根。

8．分析：兩邊乘以3得：x2-3x-12=0，然后按照一次項系數配方，x2-3x+(-)2=12+(- )2，

整理為：(x-)2=

方程可以利用等式性質變形，并且 x2-bx配方時，配方項為一次項系數-b的一半的平方。

9．分析：x2-2x=m, 則 x2-2x+1=m+1

則(x-1)2=m+1.

中考解析

考題評析

1．（甘肅省）方程的根是（ ）

（A） （B） （C） 或 （D） 或

評析：因一元二次方程有兩個根，所以用排除法，排除A、B選項，再用驗證法在C、D選項中選出正確

選項。也可以用因式分解的方法解此方程求出結果對照選項也可以。選項A、B是只考慮了一方面忘記了一元

二次方程是兩個根，所以是錯誤的，而選項D中x=－1，不能使方程左右相等，所以也是錯誤的。正確選項為

C。

另外常有同學在方程的兩邊同時除以一個整式，使得方程丟根，這種錯誤要避免。

2．（吉林省）一元二次方程的根是__________。

評析：思路，根據方程的特點運用因式分解法，或公式法求解即可。

3．（遼寧省）方程的根為（ ）

（A）0 （B）–1 （C）0，–1 （D）0，1

評析：思路：因方程為一元二次方程，所以有兩個實根，用排除法和驗證法可選出正確選項為C，而A、

B兩選項只有一個根。D選項一個數不是方程的根。另外可以用直接求方程根的方法。

4．（河南省）已知x的二次方程的一個根是–2，那么k=__________。

評析：k=4.將x=-2代入到原方程中去，構造成關于k的一元二次方程，然后求解。

5．（西安市）用直接開平方法解方程(x-3)2=8得方程的根為（ ）

（A）x=3+2 （B）x=3-2

（C）x1=3+2 ,x2=3-2 （D）x1=3+2,x2=3-2

評析：用解方程的方法直接求解即可，也可不計算，利用一元二次方程有解，則必有兩解及8的平方

根，即可選出答案。

課外拓展

一元二次方程

一元二次方程（quadratic equation of one variable）是指含有一個未知數且未知數的最高次項是二

次的整式方程。 一般形式為

ax2+bx+c=0, (a≠0)

在公元前兩千年左右，一元二次方程及其解法已出現于古巴比倫人的泥板文書中：求出一個數使它與它

的倒數之和等于 一個已給數，即求出這樣的x與，使

x=1, x+ =b,

x2-bx+1=0,

他們做出( )2；再做出 ，然后得出解答：+ 及 - 。可見巴比倫人已知道一元二次

方程的求根公式。但他們當時并不接受 負數，所以負根是略而不提的。

埃及的紙草文書中也涉及到最簡單的二次方程，例如：ax2=b。

在公元前4、5世紀時，我國已掌握了一元二次方程的求根公式。

希臘的丟番圖（246-330）卻只取二次方程的一個正根，即使遇到兩個都是正根的情況，他亦只取其中

之一。

公元628年，從印度的婆羅摩笈多寫成的《婆羅摩修正體系》中，得到二次方程x2+px+q=0的一個求根公

式。

在阿拉伯阿爾．花拉子米的《代數學》中討論到方程的解法，解出了一次、二次方程，其中涉及到六種

不同的形式，令 a、b、c為正數，如ax2=bx、ax2=c、 ax2+c=bx、ax2+bx=c、ax2=bx+c 等。把二次方程分成

不同形式作討論，是依照丟番圖的做法。阿爾．花拉子米除了給出二次方程的幾種特殊解法外，還第一 次

給出二次方程的一般解法，承認方程有兩個根，并有無理根存在，但卻未有虛根的認識。十六世紀意大利的

數學家們為了解三次方程而開始應用復數根。

韋達（1540-1603）除已知一元方程在復數范圍內恒有解外，還給出根與系數的關系。

我國《九章算術．勾股》章中的第二十題是通過求相當于 x2+34x-71000=0的正根而解決的。我國數學

家還在方程的研究中應用了內插法。

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