讓小孩擺脫厭學的方法：要適當降低對孩子的期望、要輔導學生提高學習能力、要幫孩子樹立自信心、幫孩子建立一定人際關系。 1、要適當降低對孩子的期望 家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制訂

有的孩子一提起上學頭就疼，甚至有些厭學的情緒存在。那么，面對孩子厭學家長怎么辦呢，下面給大家介紹一些方法。

方法

①培養孩子對學習的興趣。

很多正常的孩子也會有厭學的反應，但是不會持續太長時間，如果厭學達到一定程度以后，除了不想去上學還伴隨著敏感多疑，自卑自責，情緒低落沖動，甚至還會出現攻擊等情況，家長不僅要關注孩子表面的厭學情緒，還要關注內心的不正常的情緒思維

可與學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。調查表明，很多厭學的學生，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習慣，如常上游戲廳玩游戲。

孩子厭學怎么辦問：我的孩子上初中二年級，學習成績中等，其他方面也很正常，但就是不愛上學，聽他說，他的同學中有不少曠課逃學的。我聽了嚇了一跳！這可怎么辦？我把你的問題向專家轉述。專家說孩子厭學，對學習沒興趣，甚至導致曠課逃學

②盡量減輕學生的心理和學業負擔。

孩子厭學，首先我們應該跟孩子溝通一下，了解一下孩子厭學的原因是什么？然后正面的去引導他

老師和家長往往一廂情愿地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。董進宇學習方法研究表明，當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結合。

兒童厭學怎么辦 小孩子非常討厭上學 首先你要清楚的是你的孩子厭學的原因，是因為學習目的性不明確,不接納自己的成績,和別人比較,還是有人際或者自身內心的沖突引起的諸多方面的原因?厭學么一般有以下幾種狀況： 1、信心不足，在班里自卑，這就

③老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。

厭學是孩子對學負面情緒的表現，家長應當求助專業人員分析厭學的具體原因，如果是因為教育方式導致的，及時調整，聽從醫生的指導意見

中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。

孩子厭學怎么當我們說一個孩子患了“厭學癥”時，指的是他在一段重要時間里對學校懷有長期的害怕情緒，無法參與和適應學校的日常生活規律。這種看起來毫無道理的害怕會讓孩子們產生一系列逃避上學的行為。孩子不愿意上學，以頭痛或生病為借口，如

④輔導學生提高學習能力。

長期生活在壓抑的環境里長大的孩子最容易導致自卑、自閉，嚴重的會引起多疑、抑郁等心里疾病，本來孩子在學校里最優秀的成績是語文，極具寫作天賦，喜歡看書，你說：學好數理化，走遍天下都不怕，必須把所有看書的時間用在補習數學上。孩子聽了

很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。

孩子厭學怎么辦問：我的孩子上初中二年級，學習成績中等，其他方面也很正常，但就是不愛上學，聽他說，他的同學中有不少曠課逃學的。我聽了嚇了一跳！這可怎么辦？我把你的問題向專家轉述。專家說孩子厭學，對學習沒興趣，甚至導致曠課逃學

⑤輔導學生的人際關系。

您的兒子長大了，到了第一個逆反期，這個時期的孩子，出現您說的這種情況是很正常的，不用太擔心，只要用正確的方法去引導他，便會順利渡過，這點是必須要明確的！同時，從您表述的情形看，孩子應該是被你們忽視了，可能您最近比較忙，和孩子溝

學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。被譽為“中國親子關系第一人”的董進宇博士說到，由于學生來自不同文化、經濟和涵養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。因此，對這些性格存在缺陷的同學，要伸出友愛之手，關心他們，幫助他們。

孩子厭學怎么辦問：我的孩子上初中二年級，學習成績中等，其他方面也很正常，但就是不愛上學，聽他說，他的同學中有不少曠課逃學的。我聽了嚇了一跳！這可怎么辦？我把你的問題向專家轉述。專家說孩子厭學，對學習沒興趣，甚至導致曠課逃學

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怎樣處理孩子厭學叛逆？

長期生活在壓抑的環境里抄長大的孩子最容易導致自卑、自閉，嚴重的會引起多疑、抑郁等心里疾病，本來孩子在學校里最優秀的成績是語文，極具寫作天賦，喜歡看書，你說：學好數理化，走遍天下都不怕，必須把所有看書的時間用在補習數學上。孩子聽了你的話，會喜歡嗎？。

在《點亮未來》課堂上，如一老師說：教育的本質是啟發認知，引導行為——順著孩子的天性來引發，幫助孩子的自我感長大知，進而讓孩子的自我長大；孩子是干柴，父母是火柴，父母最大的本事是激發孩子的性靈，點燃孩子的夢想，引爆孩子的潛能，讓孩子自我燃燒，父母順帶獲得光和熱?？杀氖牵F在很多父母根本不了解自家孩子的天賦與喜好，就在自己心里樹立一個優秀的標準，然后以告知式、壓迫式的方式來教育孩子，壓抑孩子的靈性。

另外就是父母對孩子的期盼、要求孩子做的都是自己未實現的夢想或者想要完成的夢想，不知不覺中拿孩子當工具，以愛的名義壓抑孩子的性靈、粉碎孩子自己的夢想、剝奪孩子的自由，這道樣怎能不叛逆呢，所以最好的辦法就是讓孩子自由成長，不用過多干涉，只需稍加引導即可。

孩子厭學怎么辦？

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原發布者:Aileen倩

孩子厭學怎么辦問：我的孩子上初中二年級，學習成績中等，其他方面也很正常，但就是不愛上學，聽他說，他的同學中有不少曠課逃學的。我聽了嚇了一跳！這可怎么辦？答：我把你的問題向專家轉述。專家說孩子厭學，對學習沒興趣，甚至導致曠課逃學這樣比較極端的情況出現，這是應該仔細思考的。厭學的表現有很多，比如，上課聽不懂；不會做作業；教師天天批評，有時還向家長e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433623764告狀。這些孩子一聽學習就頭痛，曠課、逃學可以暫時躲避一時，心里輕松一陣兒，有的在街上閑逛，有的去玩游戲機，等等。實際上，這些孩子的處境十分難受，既可氣，又可憐，需要家長格外的關心。孩子學習跟不上，不是一天兩天造成的，大多是從小沒有養成學習的習慣，行過且過，知識基礎和技能基礎都很差，沒有掌握學習方法，尤其是沒有培養出對學習的興趣。家長有責任，學校老師也有責任。解決的辦法是有的，首先必須從根本承認自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養好孩子的學習習慣，教育態度、方法生硬。家長應該在自我反省基礎上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己怕缺點，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去。家長千萬不能重復過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責任。家長的態度是孩子轉變的重要因素。其次向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學習情況要一科一科分析，對其中學習最差的科目，學習請態度、方法、具體內容仔細分析，

我兒子12歲，厭學叛逆怎么辦

您的兒子長大了，到了第一個逆反期，這個時期的孩子，出現您說的這種情況是很正常的，不用太擔心，只要用正確的方法去引導他，便會順利渡過，這點是必須要明確的！同時，從您表述的情形看，孩子應該是被你們忽視了，可能您最近比較忙，和孩子溝通少，他為了引起大人的注意，便會做出上述舉動，如果你和孩子陷入了沖突，這種沖突很容易就轉變成報復。你越是把自己的意愿強加在孩子身上，他就越是反抗你，你們倆就越感到受挫。一些孩子傾向于樂觀的看待人生，而另一些孩子則傾向于悲觀地看待人生。孩子可能會無意識的發現，通過“鬧脾氣”或“找麻煩”能找到歸屬感并突出自己在家里的重要性。叛逆的孩子要的是父母如何合作，而不是施加權力。

那我們要怎么辦呢？以下是10點小建議，希望對您有所幫助：

一、首先要做的事情是反省你自己的行為。孩子對著干的對過分控制孩子的父母或過度保護孩子的父母的直接反抗。

二、如果孩子好爭辯，他身邊也許有某個人在當他的陪練。如這個人是您，試著成為爭辯中最后說話的人（這比你想象中的要難，但請挑戰一下）

三、試著走進孩子的內心世界，猜測一下孩子挑釁背后的原因。比如問孩子：“你生氣是不是因為我管你管得太多了？”“是不是因為媽媽忙著工作讓你覺得很受傷？”通常你可以猜到是什么讓孩子開始反叛。如果你猜測的正確，孩子會覺得獲得了認同和理解；如果你猜得不對，那么再試下。

四、任何時候只要有可能，給孩子一些選擇。比如問孩子：“你覺得你能自己過馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過去？”“你想布置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來布置？”

五、有的孩子老是對著干直到他挨打才會安靜下來，這樣他就被訓練成要挨打才能安靜的孩子。不要打他，把這個叛逆的孩子抱到腿上。無論他怎么掙扎，別放開他，直到他安靜下來。對稍大的孩子說：“我不會打你，也不會以任何方式體罰你。我對以前采取的那些方式向你說抱歉，希望就此能改變我們之間的關系。你所做的讓媽媽不高興，但是我愛你，我想得到你的幫助停止我們之間的紛爭，讓我們一起來解決問題?！?p>六、試著問孩子他要做什么，而不是告訴他去做什么。比如問：“你在過馬路之前要做些什么？”這常常會鼓勵孩子去思考，用他自己的力量解決問題，而不是挑釁你給他的命令。

七、讓孩子知道你需要他的幫助，告訴他：“我將感謝你能給我的任何幫助?！边@樣能夠激發合作，而不是挑釁。

八、父母坦誠的態度也會奏效。記住用“我覺得......因為......我希望.....”這個句型。

九、注意別當“只會說‘不’的怪物”。每次當孩子問你問題或提出要求的時候，你是不是不加思索的就說“不”呢？你是不是一見到正學走路的孩子碰了不讓碰的東西就大聲說“不”呢？當孩子還小的時候，要用轉移注意力的方法告訴他們可以做什么，而不是親身示范教他們如何說“不”。等他們長大一些，與孩子交流時要找到方法說“是”。

十、選擇你要堅持的事情，讓那些不怎么重要的事情隨它去吧。問一問你自己，這個問題在這時候看起來對你很重要，可你會記住或者在意這事情一個星期、一個月甚至一年嗎？要促使孩子真正發生改變，你得花上很多精力去提前計劃，跟進發展直到最后完成，所以請不要浪費精力在不那么重要的問題上。

......總之，孩子會明白當每個人都得到尊重的時候，合作遠比對抗更有效。他們會知道父母對他們所說的話是認真的，但也允許他們有所選擇并尊重他們恰當的選擇。我孩子在讀高中時候，也是很叛逆，不聽父母的話，考試成績很不好?？吹胶⒆拥某煽兲?，我就去下載一套開發大腦的課程給他，通過學習，孩子不再叛逆，記憶力和理解力都改善了，成績也開始提高?！短厮估瓭撃苡柧殹啡嫣嵘撕⒆拥闹橇颓樯蹋屗麚碛懈玫膶W習狀態。愿你能心想事成，祝你萬事如意！

你好！小孩厭學怎么辦？

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原發布者:Aileen倩

孩子厭學怎么辦問：我的孩子上初中二年級，學習成績中等，其他方面也很正常，但就是不愛上學，聽他說，他的同學中有不少曠課逃學的。我聽了嚇了一跳！這可怎么辦？答：我把你的問題向專家轉述。專家說孩子厭學，對學習沒興趣，甚至導致曠課逃學這樣比較極端的情況出現，這是應該仔細思考的。厭學的表現有很多，比如，上課聽不懂；不會做作業；教師天天批評，有時還向家長告狀。這些孩子一聽學習就頭痛，曠課、逃學可以暫時躲避一時，心里輕松一陣兒，有的在街上閑逛，有的去玩游戲機，等等。實際上，這些孩子的處境十分難受，既可氣，又可憐，需要家長格外的關心。孩子學習跟不上，不是一天兩天造成的，大多是從小沒有養成學習的習慣，行過且過，知識基礎和技能基礎都很差，沒有掌握學習方法，尤其是沒有培養出對學習的興趣。家長有責任，學校老師也有責任。解決的辦法是有的，首先必須從根本承認自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養好孩子的學習習慣，教育態度、方法生硬。家長應該在自我反省基礎上跟孩e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623764子傾心交談兩三次，檢討自己怕缺點，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去。家長千萬不能重復過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責任。家長的態度是孩子轉變的重要因素。其次向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學習情況要一科一科分析，對其中學習最差的科目，學習請態度、方法、具體內容仔細分析，

如今的小孩厭學怎么辦

一、承認自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養好孩子e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363363531的學習習慣，教育態度、方法生硬。家長應該在自我反省基礎上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去。家長千萬不能重復過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責任。家長的態度是孩子轉變的重要因素。二、向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學習情況要一科一科分析，學習最差的科目的學習態度、方法、學習具體內容仔細分析，問題找得越準越好。三、跟學習好的孩子“結對子”。要跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎、能幫助人的學生做小老師。必要時，帶孩子到對方家里去向對方的家長鄭重作出表示。為了不給“對子”增添太多負擔，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問”，“自己先做，哪里不會再問”，“課前預習，找出難點，上課專心聽講”等，孩子沒有積極性、主動性，光依賴別人肯定不行四、請家庭教師。孩子有幾科學不好，先突破一科、兩科。跟老師商量，請一位家庭教師利用雙休日給孩子補課。要請比較有經驗的教師。請教師前，孩子應有充分的思想準備，不能有依賴心理。要調整好孩子與教師之間的關系。五、家長跟孩子共同學習。有的孩子厭學與家長的不愛求知有關。這些家長應該轉變思想認識，認真學點東西，學孩子的功課或者另外學習某一門知識。家長與孩子安排共同的學習時間，有互相監督檢查的措施。六、加強與班主任的聯系。孩子出現曠課、逃學現象以后，要經常與班主任保持聯系。一方面，根據孩子的特點，請老師在班上給孩子安排力所能及的任務，使孩子改變不利的角色地位；可以準備一個家校聯系本，由孩子、家長、老師共同寫聯系內容。建議以孩子寫為主，像日記一樣，老師和家長寫些分析、表揚、建議的內容。小學生應天天寫，中學生可以一周寫二三次。七、如果有幾個孩子群伙曠課、逃學，應幾位家長聯合起來共同商討對策，跟班主任一起研究幫助措施。比如共同請家庭教師，訂互相促進計劃，共同進行文體活動，成立“爭氣小組”等，把孩子的積極性調動起來。當家長誠懇地多次找老師商討對策時，老師也會在校內采取相應措施，幫助孩子進步。不過，應該想到，孩子的學習不是一下子能上去的，要有耐心，要不怕反復。家長如果信心不足，或者采取放棄態度，那孩子就有可能破罐破摔了。有一點應該強調，對厭學的孩子，切不可批字當頭，罰字當頭。要實事求是地看到孩子的優點和微小進步，及時給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學”變成“喜學”，曠課、逃學的問題就會解決。有時，學校為了嚴肅校紀，對屢次曠課、逃學的學生給以必要的處理，家長應配合學校，抓住機會做思想教育工作，讓孩子下定決心，有一個新的開始。個別孩子曠課、逃學，是受不良分子引誘、脅迫所致。這種情況，應及時與校方、治安機構聯系，采取有效的措施。家長不宜盲目行動，避免孩子受到傷害。家庭、學校、社會、現實、未來、前途，方方面面的壓力接踵而至，影響著孩子，孩子的壓力越來越大，尤其是心理的壓力，不亞于父母，不亞于老師，而父母老師們可了解孩子內心的苦悶，理解他們空虛而無奈的靈魂？因為工作，父母沒有理解；因為顧著成績，學校沒有理解；因為偏面的眼光，社會沒有理解；因為固有的模式，國家沒有理解。于是孩子走進了網癮、撒謊、抽煙、喝酒、打架、厭學、逃學、早戀、叛逆、離家出走、混社會、夜不歸宿、抑郁、自閉、輕生、心理障礙等狹窄的胡同，錯誤的道路，迷失了方向。而面對迷失方向的孩子，家長手足無措，以錯誤的方式教導孩子，或嚴厲斥責，或粗暴打罵，或置之不管，導致孩子離正確的道路越走越遠，陷入迷區越陷越深。孩子迷失方向，家長如何引導他們回歸正確的道路？中國重生教育以“堅持育人為本，重塑健康人生”作為辦學理念。我校著重致力于沉迷于網絡游戲、網戀、厭學逃學、揮霍無度、目無尊長、脾氣暴躁、調皮搗蛋等孩子，探索和實踐出一條科學系統的教育模式，重塑孩子言行舉止，使孩子自己完全認識到以前不良的思想與行為。給父母一個健康，自律、信任的好孩子！重生力爭做到讓每個孩子“從這里起飛，感動每個人”！

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