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ccie認(rèn)證共分為企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)、企業(yè)無(wú)線、數(shù)據(jù)中心、安全、服務(wù)提供商、協(xié)作六大方向,考生在報(bào)考時(shí)需要選擇好方向,選擇方向不一樣,考試內(nèi)容就會(huì)有所區(qū)別,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不同的。以企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)為例,需要學(xué)習(xí)實(shí)施核心企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的知識(shí)和技能。
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ccie認(rèn)證共分為企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)、企業(yè)無(wú)線、數(shù)據(jù)中心、安全、服務(wù)提供商、協(xié)作六大方向,考生在報(bào)考時(shí)需要選擇好方向,選擇方向不一樣,考試內(nèi)容就會(huì)有所區(qū)別,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不同的。以企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)為例,需要學(xué)習(xí)實(shí)施核心企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的知識(shí)和技能。
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ccie認(rèn)證共分為企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)、企業(yè)無(wú)線、數(shù)據(jù)中心、安全、服務(wù)提供商、協(xié)作六大方向,考生在報(bào)考時(shí)需要選擇好方向,選擇方向不一樣,考試內(nèi)容就會(huì)有所區(qū)別,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不同的。以企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)為例,需要學(xué)習(xí)實(shí)施核心企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的知識(shí)和技能。
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ccie認(rèn)證共分為企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)、企業(yè)無(wú)線、數(shù)據(jù)中心、安全、服務(wù)提供商、協(xié)作六大方向,考生在報(bào)考時(shí)需要選擇好方向,選擇方向不一樣,考試內(nèi)容就會(huì)有所區(qū)別,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不同的。以企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)為例,需要學(xué)習(xí)實(shí)施核心企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的知識(shí)和技能。
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ccie認(rèn)證共分為企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)、企業(yè)無(wú)線、數(shù)據(jù)中心、安全、服務(wù)提供商、協(xié)作六大方向,考生在報(bào)考時(shí)需要選擇好方向,選擇方向不一樣,考試內(nèi)容就會(huì)有所區(qū)別,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不同的。以企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)為例,需要學(xué)習(xí)實(shí)施核心企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的知識(shí)和技能。
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ccie認(rèn)證共分為企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)、企業(yè)無(wú)線、數(shù)據(jù)中心、安全、服務(wù)提供商、協(xié)作六大方向,考生在報(bào)考時(shí)需要選擇好方向,選擇方向不一樣,考試內(nèi)容就會(huì)有所區(qū)別,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是不同的。以企業(yè)基礎(chǔ)架構(gòu)為例,需要學(xué)習(xí)實(shí)施核心企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的知識(shí)和技能。
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rhc培訓(xùn)內(nèi)容包括了linux操作、shell編程、內(nèi)核編譯、服務(wù)器配置等等,培訓(xùn)方式有很多,可以分為脫產(chǎn)班、周末班等,還有線上和線下課,這些價(jià)格也不同,可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。
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rhc培訓(xùn)內(nèi)容包括了linux操作、shell編程、內(nèi)核編譯、服務(wù)器配置等等,培訓(xùn)方式有很多,可以分為脫產(chǎn)班、周末班等,還有線上和線下課,這些價(jià)格也不同,可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。
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筆試部分需要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、交換路徑;實(shí)施園區(qū)局域網(wǎng)連接;建立冗余交換拓?fù)洌粚?shí)施第2層端口聚合實(shí)施OSPF;優(yōu)化OSPF;探索EBGP等,實(shí)驗(yàn)部分需要學(xué)習(xí)解決VLAN和中繼問題、調(diào)整生成樹協(xié)議(STP)和配置快速生成樹協(xié)議(RSTP)、配置多個(gè)生成樹協(xié)議、對(duì)EtherChannel進(jìn)行故障排除等。
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hcia的學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定的,主要學(xué)習(xí)IP網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、產(chǎn)品知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)管理、IPv6技術(shù)、MPLS和Segment Routing基礎(chǔ)等方面的內(nèi)容。
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hcia的學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定的,主要學(xué)習(xí)IP網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、產(chǎn)品知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)管理、IPv6技術(shù)、MPLS和Segment Routing基礎(chǔ)等方面的內(nèi)容。
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rhce需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有一、建立網(wǎng)絡(luò),確保網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的安全、管理和保證文件的安全等,二、網(wǎng)絡(luò)配置與故障排除、管理文件系統(tǒng)和邏輯卷、控制用戶和文件訪問等,三、增強(qiáng)用戶安全、利用iSCSI進(jìn)行磁盤管理、系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)監(jiān)控等。
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筆試部分需要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、交換路徑;實(shí)施園區(qū)局域網(wǎng)連接;建立冗余交換拓?fù)洌粚?shí)施第2層端口聚合實(shí)施OSPF;優(yōu)化OSPF;探索EBGP等,實(shí)驗(yàn)部分需要學(xué)習(xí)解決VLAN和中繼問題、調(diào)整生成樹協(xié)議(STP)和配置快速生成樹協(xié)議(RSTP)、配置多個(gè)生成樹協(xié)議、對(duì)EtherChannel進(jìn)行故障排除等。
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筆試部分需要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、交換路徑;實(shí)施園區(qū)局域網(wǎng)連接;建立冗余交換拓?fù)洌粚?shí)施第2層端口聚合實(shí)施OSPF;優(yōu)化OSPF;探索EBGP等,實(shí)驗(yàn)部分需要學(xué)習(xí)解決VLAN和中繼問題、調(diào)整生成樹協(xié)議(STP)和配置快速生成樹協(xié)議(RSTP)、配置多個(gè)生成樹協(xié)議、對(duì)EtherChannel進(jìn)行故障排除等。
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筆試部分需要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、交換路徑;實(shí)施園區(qū)局域網(wǎng)連接;建立冗余交換拓?fù)洌粚?shí)施第2層端口聚合實(shí)施OSPF;優(yōu)化OSPF;探索EBGP等,實(shí)驗(yàn)部分需要學(xué)習(xí)解決VLAN和中繼問題、調(diào)整生成樹協(xié)議(STP)和配置快速生成樹協(xié)議(RSTP)、配置多個(gè)生成樹協(xié)議、對(duì)EtherChannel進(jìn)行故障排除等。
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筆試部分需要學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、交換路徑;實(shí)施園區(qū)局域網(wǎng)連接;建立冗余交換拓?fù)洌粚?shí)施第2層端口聚合實(shí)施OSPF;優(yōu)化OSPF;探索EBGP等,實(shí)驗(yàn)部分需要學(xué)習(xí)解決VLAN和中繼問題、調(diào)整生成樹協(xié)議(STP)和配置快速生成樹協(xié)議(RSTP)、配置多個(gè)生成樹協(xié)議、對(duì)EtherChannel進(jìn)行故障排除等。
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員工培訓(xùn)方式有哪些,常用的培訓(xùn)員工有哪幾種形式?各個(gè)形式都有哪些特點(diǎn)?(1)講授法:屬于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)用起來(lái)方便,便于培訓(xùn)者控制整個(gè)過程。缺點(diǎn)是單向信息傳遞,反饋效果差。常被用于一些理念性知識(shí)的培訓(xùn)。(2)視聽技術(shù)法:通過現(xiàn)代視聽技術(shù)(如員工培訓(xùn)是必須的,是企業(yè)與員工之間的信息互換,是一次共同成長(zhǎng)。方法講授法這個(gè)就是一直講解,效果差,但勝在簡(jiǎn)單快捷。員工培訓(xùn)按內(nèi)容來(lái)劃