第一部分：0-3歲寶寶為什么愛打人？ 一、大運動在發展 0--3歲的嬰兒期是身體動作發展的敏感期，這個時期的兒童學會了隨意地獨立行走，手的動作也有了一定的發展，可以說，手是寶寶的第一個玩具。當他發現可以用自己小手的力量來擺弄物體時，就表

可能很多家長都有類似的困惑，寶寶發起脾氣就喜歡打人咬人，甚至無緣無故的就在家長的胳膊上咬一口，那么孩子打人咬人怎么辦呢？我們來聽一聽美國正面管教導師、國際鼓勵咨詢導師、國家二級心理咨詢師、國家二級婚姻家庭咨詢師徐婷怎么說的吧。

孩子最害怕什么？玩具丟失了？還是好吃的沒有了？都不是，孩子最擔心最害怕的都與父母有關，你們才是孩子心中最重要的。多看看孩子擔心的事，然后以后注意不要再犯，別再傷害了孩子的心。 爸爸媽媽吵架了 曾有一家兒童心理研究機構對3000余名學

要點一：別用打和咬與孩子互動。

一兩三歲的孩子，正處在以自我為中心的時期，此階段，他們總認為這是我的、那是我的，不懂得分享、合作，爭搶玩具是常有的事。還有，孩子的語言發展滯后，不能用語言正確處理和小朋友的問題，也易發生咬人、打人、抓人的現象。有時候小孩子打人

首先請家長反思一下，在生活當中有沒有用打人咬人這樣的方式去跟孩子互動，即使是開玩笑也不大建議這么做，因為孩子還太小了，沒有辨別能力，并不知道用打和咬是不可以跟別人進行互動的。

寶寶愛打人、咬人是從小養出的壞習慣，比如很小的時候她打父母一下父母就很高興的笑，或者她摔倒了哭，讓她跺一下地泄憤，都會讓寶寶養成愛打人的習慣。這樣的習慣很難改，得需要時間。再發現寶寶咬人了、打人背后得馬上跟她講道理，比喻說你打

要點二：根據情況示范語言力量。

我兒子小時候就愛咬人和打人，當他咬我的時候我就把他的手放到他的嘴里，那次他把自己咬疼了，打那以后他就不咬人啦。

第二請家長看一看，孩子是在什么情況下出現咬人和打人的，如果孩子是想要去跟別的小朋友搶玩具或者拿別人東西的時候，家長就可以去示范，告訴孩子，媽媽帶你去借，用這樣的示范讓孩子學習到，語言是很有力量的。

你要仔細觀察，寶寶是在什么情況下出現這種情況？ 如果是生氣，憤怒等等激烈的情況下出現這種舉動。 你要告訴寶寶要用語言去表達他的激烈情緒。比如，你可以說：寶寶，你可以跟媽媽說你很生氣，不要打人，打人不好。

要點三：溫柔嚴肅地告知行為不當。

如果孩子已經3歲了還出現這種情況就要明確告訴他打人是很疼的，會讓別的小朋友受傷，其他朋友會不喜歡這種行為。如果想親近某個小朋友可以說一起玩吧，生氣的時候表達出來。如果別的小朋友打你要學會保護自己?？梢栽诩依镞M行角色演練。生氣著急

其次在生活當中，如果孩子真的是出現了打人咬人來發泄不良情緒的時候，輕輕地抓住孩子的手，然后嚴肅地告訴孩子說不可以，這樣孩子通過我們的語言和神情，就能學習到打人咬人是不可以做的事情。

如果孩子已經3歲了還出現這種情況就要明確告訴他打人是很疼的，會讓別的小朋友受傷，其他朋友會不喜歡這種行為。如果想親近某個小朋友可以說一起玩吧，生氣的時候表達出來。如果別的小朋友打你要學會保護自己?？梢栽诩依镞M行角色演練。生氣著急

正面管教概念：共情。

我堂弟小時候也愛咬人，引導他，額，我也不知道14個月是多大…就是如果孩子還小聽不懂道理那就用行動告訴他你這樣做不對，比如下次打人，你不理他，他就會害怕了，就知道不能這樣做了，這種習慣就改掉了。聽得懂道理就要講道理，要堅持耐心，小孩

還有一種技巧，在正面管教當中說到的就是共情，家長可以問問孩子，是不是覺得很興奮，或者覺得很生氣，還是很著急，用這樣的語言去共情孩子，當孩子感覺到被理解的時候，打人咬人的情況也會減少。

媽媽的煩惱：寶寶2歲3個月，只要大人不能及時滿足他的要求就大哭大鬧，還愛打人。興奮了打人，生氣了打人，有時候甚至毫無來由地也打人。不僅在家這樣，在外面也這樣，弄得媽媽成天給人家道歉。孩子9月份就要上幼兒園了，到時候還這個樣子怎么辦

總結：示范正確處理方式，嚴肅制止、轉移注意。

孩子的攻擊性，可能是無意識的，可能是一種錯誤的打招呼方式，他可能是想和對方一起玩，想成為好朋友，但是方式不對，所以做家長的不能只看表面現象哦。這說明孩子有了自己的主見和個性和思想。 當孩子打了別的孩子，這個時候，家長的態度很關鍵

總之在生活當中家長盡量要去示范正確的處理方式，同時當孩子出現了不當行為的時候，能夠嚴肅地制止，然后快速地轉移。這樣孩子打人咬人的情況就可以得到緩解了。

您好。如何更好的教育自己的子女不要咬人和打人？1.是他們不會表達自己的感情，有時候會用打人表現喜歡和愛。還有一種狀況是，2歲多的孩子，開始有自我意識，和主權意識，他們有想法，并且對自己的東西看得比較牢，但是，有時候他們又分不清什么

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寶寶總是咬人推人打人，家長應該如何教育

如果孩子已經3歲了還出現這種情況就要明確告訴他打人是很疼的，會讓別的小朋友受傷，其他朋友會不喜歡這種行為。如果想親近某個小朋友可以說一起玩吧，生氣的時候表達出來。如果別的小朋友打你要學會保護自己?？梢栽诩依镞M行角色演練。生氣著急時要怎么做。

每個孩子都需要父母的引導，切記不要強化不好的行為，多鼓勵好的行為，還要注意自身行為的影響。

14個月寶寶愛打人愛咬人發脾氣怎么辦

我堂弟小時候也愛咬人，引導他，額，我也不知道14個月是多大…就是如果孩子還小聽不懂道理那就用行動告訴他你這樣做不對，比如下次打人，你不理他，他就會害怕了，就知道不能這樣做了，這種習慣就改掉了。聽得懂道理就要講道理，要堅持耐心，小孩子不會說是你說一次就不會再這樣做了的，畢竟有些大孩子就算有辨別是非能力你說了還不一定聽。還有不要因為孩子這樣感覺和心里的期望不太一樣就對他心灰意冷，任他發展，做父母的主要還是引導孩子走上正途

2歲半的寶寶老是打人怎么辦

媽媽的煩惱：寶寶2歲3個月，只要大人不能及時滿足他的要求就大哭大鬧，還愛打人。興奮了打人，生氣了打人，有時候甚至毫無來由地也打人。不僅在家這樣，在外面也這樣，弄得媽媽成天給人家道歉。孩子9月份就要上幼兒園了，到時候還這個樣子怎么辦呢？真是愁死人。

　　專家分析原因：打人是一種攻擊性行為，往往是兩歲左右的兒童，特別是男孩的常見行為，也可以說是這個年齡段兒童的特點。但是它并不能預測這個兒童未來的行為，比如早期愛打人的孩子，將來一定很兇殘，暴虐。

　　這個年齡段的孩子為什么愛打人？原因是多方面的：

　　* 自我意識開始萌發，事事都是“我”字當頭。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是動手“排除”我不要，我不喜歡的東西，這就是打。

　　* 與小朋友交往的技能很差。想要個東西人家不給，他又不會“要”，于是就打人。

　　* 語言表達能力差。自己的想法、要求說不清楚、別人沒有照做，情緒不好，就打人。

　　* 喜歡看別的小朋友被人打以后哭的樣子，缺少同情心。

　　* 看電影、電視上有大人的鏡頭，很好玩，于是就模仿。

　　* 父母嬌慣。開始打人的時候沒有嚴厲制止，形成了習慣。

　　* 尋求注意。在孩子做好事的時往往得不到足夠的關注，而他有很希望被注意。得不到注意的時候，只好做一些比較強烈的“動作”：打，來引起注意。

　　* 一些生理因素導致煩躁，比如在餓了，累了，生病，出牙不舒服等情況下，大人就比較多。

　　* 生活變化大，不適應。比如，搬遷、換保姆、上幼兒園等。不知怎么回事，又不會表達，于是揮動手臂，無目的地亂打。

　　專家的建議：有了打人的毛病必須重視，一旦形成習慣改起來就困難了，而且還會傷人。

　　* 立規矩。這并不是一兩天就有效的，但早立早好。告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子，反復地講，具體地講，會有效果。

　　* 避免自己出重拳，不要給他模仿的“榜樣”。

　　* 鼓勵他說出打人的原因。也許他說不清楚，大人要幫助他表達清楚，然后幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來，就打小朋友。這時打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請他還回來。

　　* 關心他的病痛，疲倦，饑餓，盡量替他解決好。

　　* 提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼圖拼不上、踢球踢不準等。這時可以幫助他做好這些事情。并在以后著意訓練。他能力強了，事情做好了，高興了，自信心強了，也就不會去打人了。

　　* 提高自信。經常注意表揚他好的行為，提高他的自信心，讓他感到被愛，被注意，這就好了。

　　為什么小小年紀就喜歡打人呢？這個問題困擾著許多兩三歲寶寶的父母。有的寶寶生氣時打人，有的寶寶高興時打人，有的寶寶不僅打人還咬人，有的寶寶既打小朋友又打爺爺奶奶……如果養成習慣，他將來怎么與別人友好相處呢？父母真為寶寶的這種“暴力”行為擔心呀！

　　丹丹是個3歲多的小女孩，相貌文靜乖巧，卻是小區里出名的“小霸王”。就連奶奶都說：“這個孫女惹不得，動不動就打人，家里的人都被她打遍了?！币淮危棠倘ビ變簣@接丹丹，和老師談完后，奶奶問她為什么不好好吃菜，丹丹一聽就急了，在幼兒園的院子里、當著眾多父母與小朋友的面，噼噼啪啪地打奶奶，弄得場面十分尷尬。平時，丹丹的口頭禪就是“打你！”“我打你！”。這不，已經有好幾位父母向奶奶告過狀了。哎，真讓奶奶煩惱。

　　寶寶為什么打人？

　　寶寶打人其實只是用這種方式來表達感情。這種行為叫作攻擊性行為(或稱侵犯性行為)，是兒童社會性發展過程中一項非常重要的內容。

　　人生來就具有一種內在的攻擊傾向。比如嬰兒生氣、情緒發作時，會把東西往地上扔；想喝水了，媽媽晚來了幾分鐘，寶寶會一把推開水瓶……隨著生理、心理的發展，如果加以正確引導，攻擊傾向可以轉化為成長過程中的力量，轉化為忍耐、堅毅等積極的品質。

　　什么是攻擊性行為？

　　攻擊性行為可以分為兩類：敵意攻擊和工具性攻擊。敵意攻擊是指有意傷害他人的行為；工具性攻擊是指為達到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為。例如，丹丹有意打另外一個寶寶，惹他哭，這屬于“敵意攻擊”；如果丹丹在爭奪玩具的過程中打了他，則屬于“工具性攻擊”。

　　當出現爭端或為達到某種目的向父母示威時，兩三歲的寶寶通常采用踢打對手的方式。隨著年齡增長，這種身體攻擊越來越少，會逐漸改為戲弄、奚落、說壞話或叫綽號。3歲左右的寶寶還不能判斷對方的意圖，只是簡單地將使自己感到不舒服的人和事當成對手。

　　“打人”會影響寶寶一生！

　　攻擊性是一種穩定、持續的特性。研究證明，3歲時愛打架的寶寶，5歲時仍然愛打架；6～10歲時攻擊性的多少將預示著10～14歲時打架、嘲笑、戲弄別人、與同伴爭斗的傾向性。而且這種穩定性對男孩、女孩都適用。

　　心理學家對600名受試者進行了長達22年的追蹤研究發現，無論男性還是女性，8歲時的攻擊性記錄能有效地預測成年以后的攻擊性行為，如犯罪、夫妻不和等。另一項研究發現，不論男孩還是女孩，如果10歲左右愛發脾氣，長大后多與同事關系緊張。所以，寶寶攻擊性的強弱將對他的一生產生影響。

　　父母的態度決定著寶寶的行為

　　對寶寶冷漠、經常拒絕他的要求、無視寶寶表現出的“暴力”沖動，這樣的父母容易培養出帶有攻擊性的孩子。因為他們總是挫傷寶寶的需要，在幼小心靈中埋下了對人漠不關心的種子；

　　同時，靠體罰來約束寶寶，更讓他懂得了如何才能傷害他人；有的父母過分溺愛，甚至覺得被寶寶打不算大事，一味縱容寶寶，也會使寶寶變本加厲；

　　家庭成員間發生分歧時互相攻擊、哭叫、打鬧、吵架也會對寶寶產生潛移默化的負面影響。所以，為人父母者一定要注意自己的言行，為寶寶樹立正確的榜樣。

　　如何幫寶寶改掉打人的毛病？

　　首先要創造良好的家庭氣氛。父母不能對寶寶的“暴力行為”視而不見。如果寶寶打人了，應立刻抓住打人的那只手，同時嚴肅、堅定地直視他的眼睛，讓寶寶感到自己錯了，等寶寶情緒平靜后，再和他講道理。

　　其次不要體罰寶寶。當寶寶打人時，父母千萬不能用打寶寶的方式來懲罰他，最好“冷處理”——把正在哭鬧的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他哭完后再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要多說，更不要向寶寶過多解釋為什么。當寶寶情緒激動時，應避免出現越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況。

　　第三積極的鼓勵不可少。父母應以積極熱情的方式對寶寶的良好行為給予鼓勵。尤其是那些平時習慣打罵、呵斥、批評寶寶的父母，更應注意自己的態度。鼓勵能夠強化寶寶的良好行為，使寶寶表現出積極、正面的情感，促進向上發展。父母應對寶寶充滿信心。

　　第四父母應注意自己的反應。當寶寶在家里打人時，父母要表現出應有的尊嚴，不能對此一笑了之，甚至開心地享受寶寶發脾氣時別樣的可愛之處，更不應主動逗寶寶發脾氣、打人。讓寶寶感受到，自己出現攻擊性行為時，他人正常的反應是什么。時間久了，寶寶明白這種行為不被人接受，自然會有所改變。

　　最后為寶寶提供非攻擊性行為發生的條件。如果明知寶寶自尊心脆弱，就不要拿他的弱點與其他寶寶的長處相比；多了解寶寶的需要以及獨到之處，從他能接受的角度尊重寶寶；讓寶寶獨立做事情，擔負一定責任，使他相信自己有能力；經常說“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“媽媽為你驕傲”之類的話，以此打開寶寶的心扉，幫助他成長。

一歲半寶寶總打人抓人要怎么糾正

孩子的攻擊性，可能是無意識的，可能是一種錯誤的打招呼方式，他可能是想和對方一起玩，想成為好朋友，但是方式不對，所以做家長的不能只看表面現象哦。這說明孩子有了自己的主見和個性和思想。

當孩子打了別的孩子，這個時候，家長的態度很關鍵，要起到一個牽引帶頭的作用，比喻說讓孩子說一下對不起，或者說大家牽牽手，做好朋友好嗎，千萬不要這個時候狠狠的責備孩子打孩子，這會起反作用。而且這會讓他印象審核，重蹈覆轍。

另外，家長需要了解的一點是，孩子的兩歲半到三歲的時候，有一個小小的叛逆期，可能你讓他向左走，他偏要向右，你讓他這樣做，他可能非要反著來。這個時候批評和打罵是沒用的。你要溫和的跟他講道理，并且指導幫助他和別的小朋友友好的相處。

平時不要讓孩子看過多的打打殺殺的電影，以免受到不好的影響。另外讓孩子學會和別人交流交朋友。不管是同齡的孩子或者比他大一些的孩子，增加讓他們相處的時間，要讓孩子懂得分享，彼此分享玩具零食等等。漸漸的，孩子也會越來越開心懂事。

2歲的小女孩兒愛咬人，愛打人是怎么回事

您好。如何更好的教育自己的子女不要咬人和打人？1.是他們不會表達自己的感情，有時候會用打人表現喜歡和愛。還有一種狀況是，2歲多的孩子，開始有自我意識，和主權意識，他們有想法，并且對自己的東西看得比較牢，但是，有時候他們又分不清什么東西是自己的，甚至以為自己看了一樣的東西都歸自己所有，別人不能動。一旦他們覺得自己的東西受到威脅，自己的想法遭到拒絕，就會很生氣，他們不太會使用語言的利器，能用的武器就是有牙齒、手和腳，所以，這個時期的孩子，常常會打人，咬人。家長要教會孩子怎樣表達自己的意思，比如用手勢、語言等等；2，要掌握一些基本的人際交往技巧，比如，要學會交換，要確認主權。如果是你的，你不想讓朋友玩，可以讓朋友和你換，如果不是你的，你就能做主；3，要慢慢讓孩子學會等待等規則；4，她打人時家長不要反應激烈，只要告訴她這樣做不好，我們換個其他方法來解決問題，但是，首先，你要先向小朋友道個歉，然后我們再解決這個問題。不要*孩子，如果孩子不道歉也沒關系，不能強求，但是幾次之后，孩子就知道用道歉來平息糾紛了；5，鼓勵孩子認錯：明知道不可以打人，可是還是打了，當孩子在公共場所因為搶玩具而打人，可是問是誰打誰，孩子卻不承認動手打人，直說：「不是我！」這時候建議讓孩子「先道歉」，再把孩子帶離現場；并嚴正的告誡孩子：出手打人將使他不能再到公共場所和其他小朋友玩，除非他能控制自己的脾氣與行為。另外，鼓勵孩子認錯。唯有認錯，才有改錯的可能。告訴孩子，即使她犯錯，只要改正，永遠是爸媽的好孩子，爸媽還是永遠愛她的； 6，把對不起、沒關系掛在嘴邊： 不管和誰玩游戲，只要發現自己碰撞到別人的身體，一定要馬上說：「對不起」；別人不小心碰撞到自己，就說：「沒關系」。記得：不可以「舉起拳頭來打人」。同時告訴孩子，如果爸爸、媽媽發脾氣，做出打人的動作，你也要提醒爸爸、媽媽：「不可以舉起拳頭打人」，而且「生氣容易變老喔！」 ；7，當個微笑爸媽：日常生活中可以和孩子在一起，是天底下最快樂的事。進家門前，先整理一下情緒，把工作雜事拋在門外，把心交給孩子，全心全意當孩子的「微笑爸媽」；8，以擁抱傳遞關懷：多給孩子擁抱，不論他是一歲或已經十歲。擁抱傳遞的關懷，永遠受用；9，親子共讀聊心事：*前，共讀一段溫馨的故事；合上書，聊聊一天的歡樂與不快。這是一天中心情最平靜的時刻。想想，今天是不是比昨天少發了幾次脾氣？打人次數是不是越來越少了？先讓孩子檢視爸媽這一整天的脾氣，再請孩子說說自己這一天為什么發脾氣？下一次如何不生氣、不打人?！r時刻刻提醒自己鼓勵孩子：不任意出手打人。叮嚀再叮嚀，或許三個禮拜，打人次數少一次，三個月少五次，改變雖慢，但是，孩子確實進步了，甚至三年后，根本忘了打人這行為。這是教養路上，親子之間一把看不到，卻永遠約束言行的尺；最后，這種情況最好帶寶寶到醫院檢查個微量元素看看。一般血鉛超標的孩子可能會出現這種情況在一個就是寶寶的脾氣性格所決定的平時注意讓寶寶適當的多吃新鮮水果蔬菜如香蕉、蘋果等可以起到一定的鎮靜作用。建議最好及時帶孩子到醫院去，做一下微量元素檢查，根據這個計算結果的明確是不是由于缺鋅導致的，是的話，需要口服葡萄糖酸鋅口服液來進行治療。寶寶咬人是因為在長牙齒，長牙齒的時候牙槽骨癢，要咬東西。在寶寶長牙期間最好是多吃花生米、豌豆、核桃、堅果等。逐漸新牙的長出來。平時合理喂養，保持良好的生活習慣，多和寶寶待在一起。必要時就醫監測體內的微量元素，并積極對癥處理。祝寶寶健康成長！祝您心想事成，健康快樂，幸福美滿。請采納，謝謝。

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