一、選擇題。

1.最早明確提出“長善救失”“教學相長”“不陵節而施”等教學思想的文獻是 （  ）

A.《大學》  B.《論語》  C.《學記》  D.《孟子》

2.杜威的《民主主義與教育》中體現的教育理論派別屬于 （  ）

A.實驗教育學  B.實用主義教育學  C.文化教育學  D.批判教育學

3.在教育起源問題上，歷來存在不同的觀點。其中，以美國學者孟祿為代表主張的是（  ）

A.生理起源說  B.勞動起源說  C.心理起源說  D.交往起源說

4.在影響人身心發展的諸因素中，起主導作用的是 （  ）

A.遺傳  B.環境  C.教育  D.主觀能動性

5.教育活動開展的出發點和歸宿是 （  ）

A.教育目的  B.教育制度  C.教育內容  D.教育途徑

6.我國現代學制確立和發展中所沿用的基本類型是 （  ）

A.單軌學制  B.雙軌學制  C.分支學制  D.多軌學制

7.人們把教師在教學過程中遇到偶發事件能做出巧妙、恰當處理的行為稱為“教育機智”。這體現了教師勞動的哪一特點？ （  ）

A.創造性  B. 主體性  C.廣延性  D.間接性

8.我國《基礎教育課程改革綱要》規定，在學校課程中設置綜合實踐活動作為必修課程。其設置的時段為 （  ）

A.小學一年級到高中階段  B.小學三年級到初中階段

C.小學三年級到高中階段  D.初中到高中階段

9.中小學教材編寫、教學、評估和考試命題的基本依據是 （  ）

A.教學目標  B.課程目標  C.課程計劃  D.課程標準

10.王老師在小學語文課上，結合課文內容用生動形象的語言給學生描繪了深秋層林盡染、

色彩斑斕的山林風光。這體現的教學原則是 （  ）

A.理論聯系實際原則  B.啟發性原則  C.直觀性原則  D.循序漸進原則

11.張老師在班主任工作中，經常采用表揚、獎勵、批評、處分等方法來提高學生思想品德

水平。這種德育方法是 （  ）

A.說服教育法  B.個人修養法  C.榜樣示范法  D.品德評價法

12.每個新人職教師都應學會做班主任工作，而班主任工作的中心是         （  ）

A.全面了解和研究學生  B.組織和培養班集體

C.做好個別教育工作  D.統一學校、家庭、社會的教育影響

二、辨析題：首先判斷正確或錯誤。然后說明理由

13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。

14.所有的課程都應該有明確的課程計劃、課程標準和教科書。

【參考答案】

一、選擇題

1.C  2.B  3.C  4.C  5.A  6.C  7.A  8.A  9.D  10.C  11.D  12.B

二、辨析題  

13.正確。

影響人的發展因素很多，主要有遺傳、環境和教育三種。社會環境對人的發展有較大的影響。人一出生就與他人進行交往活動，在這種交往中，受到社會各類人的言論、行為和思想的影響，逐漸形成自己的觀念和意識。這樣就可能造成“近朱者赤，近墨者黑”。但是，人具有主觀能動性，人對于環境的影響也有制約作用。而且，教育在人的發展中起主導作用。教育，特別是學校教育能對自發的環境影響進行調節和選擇，充分發揮環境中積極因素的作用，避免和消除環境中消極因素的作用，使人按照一定的方向發展。所以“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。

14.正確。

課程是指為了實現教育目的而規定的學生應該學習的所有學科與應該從事的所有活動的總和及其有計劃的進程。在我國，課程主要由一部分組成，即課程計劃（教學計劃）、學科課程標準（教學大綱）和教材。第一，課程計劃是根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件。第二，學科課程標準是根據課程計劃以綱要形式編定的有關課程教學內容的指導性文件,它規定課程的知識范圍、深度、體系、教學進度和教學法的要求。第三，教村是根據學科課程標準系統闡述學科內容的教學用書，它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。因此，所有的課程都應該有明確的課程計劃、課程標準和教科書。

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