作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。 “綱”原指網上的總繩；“提綱”，就是提住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂；善于撒網的人，一定是提拉

寫作文是語文學習中必不可少的一項，寫的好的往往會成為語文的加分項，所以對于學生們來說，寫作文有個提綱會好一些，寫的時候思路會更順暢。編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。作文提綱一般包含三部分內容，下面來一起來看看吧。

方法

題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

小學生作文提綱怎么寫作文提綱，又叫寫作計劃，畫寫作的思路結構圖。列作文提綱，就是制定作文計劃，它能夠構思、布置作文的大致框架。寫作前擬好作文提綱，不僅能夠整理寫作思路，也能讓作文的結構清晰。所以小學生學會擬提綱，也是寫作思維訓

主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。標題式提綱這種標題類似一個版塊的概括。相當于寫出了這一自然段的主要內容。這是一個標題式的作文提綱，用簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作

結構安排。這是作文提綱最主要的部分。設計時需要注意做到以下五點：

作文提綱一般包括三部分內容：一、題目。（正中間）二、主要內容和中心。在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。三、結構安排。這是作文提綱最主要的部分，需要注意以下幾點：（1）安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

層進式 引子，明確論點“是什么”。 論述“為什么”。 模式 進一步指出“怎么樣”。 結尾，重申或深化論點 《學貴善問》 談起學習，大多數人主張勤奮、刻苦。下苦工夫，這當然是對的，但也要講究方法，這方法的一種就是“問”。“敏而好學，不恥下問”，孔

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。

作文提綱,又叫作文計劃.列作文提綱,就是制定作文計劃.它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式. “綱”原指網上的總繩；“提綱”,就是提住網上的總繩.古人認為：只有整張漁網都連在總繩上,漁網才會有條理而不零亂；善于撒網的人,一定是提拉網的總繩,

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。

首先需要談談如何對待提綱。一是文學性作文(即記敘文及其基礎上的散文)應當編寫 表達方式是皮膚,線索是脈絡,而主題則是核心。 作文是圍繞著主題句來寫的。寫議論

④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

由于提供的寫作提綱一般也為三段,所以考生也可以按照三段式作文將簡單的提綱展為主題句,再按照主題句作文的寫作方法將文章寫成。 寫提綱作文時的具體步驟: (1)認真

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

1.作文題目 2.中心思想 3.文章結構(像是打算用多少段敘事,多少段總結,有沒有采用小標題) 4.材料引用或生活例子 5.內容概括 6.總結思想

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作文提綱要怎么寫

提綱主要是為了把自己寫作文的思路搞清楚。

要注意的是，首先要分段得當：事情的開頭，經過，結尾。

其次，要注意詳略得當：不要寫的過詳也不要寫得過略，整體感知要分清楚。

最后，抓住要點，進行描寫。

作文提綱應怎么寫

編輯本段1．標題式提綱

這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題,這種標題類似一個版塊的概括.相當于寫出了這一自然段的主要內容. 　　這是一個標題式的作文提綱,用簡潔的文字標出了各段的寫作要點.它的特點是文字簡潔、速度較快,適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況.但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用.

編輯本段2.要點式提綱

這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容；同時,還要交代出文章的詳略.

編輯本段3.編寫提綱的要求

1.要審清題目,確定中心,選擇材料 　　作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心,選擇材料來進行. 　　作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文）,所以,審清題目,才能明確寫什么、怎么寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病. 　　中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等.選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來. 　　2.要簡潔明了 　　作文提綱只是作文的一個思路,一個框架.因此e5a48de588b67a6431333363363530作文提綱既要完整,又不能過于繁瑣；既要簡潔,又要達到寫作目的.

編輯本段4.提綱格式

敘事類作文： 　　一. 提綱 　　1. 起因 　　2. 經過 　　3. 結果 　　二. 主要內容 　　三. 中心思想

編輯本段5.應該注意如下

1.先結合審題,記下立意的內容,也就是議論文的中心思想或記敘文的主題,然后根據這個立意去編列提綱,這樣做就能抓住中心. 　　2.提綱的內容應包括立意、段落大意,層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法.這樣可以使寫作時思路暢通,成文結構完整,詳略得當 . 　　3.提綱結構.編列作文提綱總要先找個依據,以記敘文為例.依據有以下四個： 　　①按事情的過程(開始、經過、結果)來擬定. 　　②按時間的轉折(早晨、中午、晚上)來擬定. 　　③按人物的活動過程(先做什么,接著做什么,最后做什么)來擬定. 　　④按照空間的變換(如家中、途中、學校)來擬定. 　　4.提綱的語氣不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏詞,錯別字,也應放到正式行文時去琢磨. 　　詳細的提綱和簡單的提綱 　　列提綱,又有詳略之分.最簡單的提綱稱一級提綱.較詳細的提綱稱為二級提綱,很詳細的提綱為*提綱. 　　簡單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個短語或一個記號作為提示,提醒自己不要遺漏次要的部分.

編輯本段6.提綱例子

《爸爸睡著了》(記敘文) 　　第一段：寫爸爸要和我們一家人去公園玩 　　第二段：寫爸爸是一個風趣、不顧家、工作上不要命的人.(全文重點、詳寫) 　　第三段：寫爸爸在公園睡著了. 　　《驕傲使人落后》(議論文) 　　第一段：提出論點. 　　第二段：用古今中外的事例去論證論點. 　　第三段：進一步舉例說明論點. 　　第四段：結語 　　上面兩個簡單的一級提綱只能粗略地見到全文的大體輪廓,按這樣的提綱著手成文,一般是缺乏把握的,如果再要從頭到尾打一遍草稿,時間又往往不允許,弄不好會處于進退兩難的地步.因此作文考試時最好能編列稍詳細一點的二級提綱.

編輯本段7.例子

仍以上述兩題為例： 　　《爸爸睡著了》 　　第一段：寫爸爸要和一家人去公園玩 　　1.寫這是一個美麗的春日,一家人要去公園玩. 　　2.爸爸不為晴天所動,睡得正香. 　　3.爸爸拗不過妹妹,答應一起去公園. 　　第二段：寫爸爸是一個風趣,不顧家、工作上不要命的人. 　　1.爸爸的工作性質、改革措施、工作態度(突出工作上不要命) 　　2.爸爸全身心投入工作,苦了媽媽.(不顧家) 　　3.爸爸向媽媽“賠罪”.(風趣) 　　第三段：爸爸睡著了. 　　1.爸爸的工作取得了成績.由于高興,勞累多日的爸爸跟我們一起去公園. 　　2.公園的景色描寫 　　3.爸爸睡著了. 　　《驕傲使人落后》 　　第一段：提出論點：驕傲使人落后,是無數事實已經證明了的真理,它是成功和進步的大敵 ,特別 是在“四化”建設中,有了驕傲情緒,就會造成損失,使我國在各方面落后于世界先進水平 . 　　第二段：用典型論據去論證論點. 　　1.凡驕傲自大,自以為了不起,看不起人的人都會停滯不前,甚至遭受挫折.如明末農民 *將領李自成,推翻明朝后就自以為了不起,驕傲自滿,放松了警惕,結果慘遭失敗. 　　2.1989年中國女排在奧運會失利了,就是因為連續勝利,背上了世界冠軍的包袱,滋長了 驕傲情緒,放松了訓練,導致奧運會上的慘敗. 　　3.愛迪生早年有一千多項發明,他晚年變得很驕傲,甚至對手下人說：“你們不必再說什么,任何高明的建議都超越不了我的思維.”結果堵塞了智慧的源泉,再也沒有什么發明了. 　　4.引用巴甫洛夫的格言來說明不能驕傲的道理：“由于驕傲,你們會拒絕有益的勸告和友好的幫助,而且,由于驕傲,你們會失掉客觀的標準.” 　　第三段：進一步用對比論證的方法,去論證論點(應舉例證明).某某同學因為他處處謙虛好學,所以取得成功；某某同學由于驕傲所以落后了,一事無成,甚至慘遭失敗. 　　第四段,結論：我們必須牢記“勝不驕,敗不餒”,“虛心使人進步,驕傲使人落后”的名言,克服驕傲自滿情緒,發揚虛心進取精神,在“四化”建設中才能不斷前進. 　　考試作文提綱一般以編列二級提綱最為合適.原因是：一是能編列出二級提綱,說明思 考問題已相當全面而具體,已有成文的基礎.二是從提綱中可以檢查出材料與中心是否統 一,段落是否清楚,順序是否合理,詳略是否得當等等,一旦發現問題,可以及時修改.三 是有了二級提綱,無需打草稿了,至多對沒有十分把握的]某些段落寫點草稿.這樣可以節約 很多時間. 　　當然,在列好提綱以及下筆之后,還會有一些更好的設想涌向筆端.這時,可以按照主題的需要加以適當地調整和修改,不必拘泥于原來的提綱.

編輯本段8.三大部分

如何制定作文提綱呢?作文提綱一般包含三部分內容： 　　（1）題目.要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間. 　　（2）主要內容和中心.要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想. 　　（3）結構安排.這是作文提綱最主要的部分,設計時需要注意做到以下五點： 　　①安排好材料的組織順序.先寫什么、后寫什么,全文一共準備分為幾大段,每段寫什么,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來. 　　②確定好重點寫的內容.要依據表達中心的需要,確定出哪些內容是主要的,哪些內容是次要的,標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、后寫哪層,具體列出準備重點寫的步驟、次序. 　　③依據文章選用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結尾的方法,并在提綱中簡單注明. 　　④設計好點題的時機及具體的方式、方法. 　　⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內容需要照應,如何照應,也簡單標注一下. 　　同學們看一看,下面就是一則比較優秀、實用的作文提綱： 　　題目：難忘的一件事 　　主要內容：我的腳扭傷,周麗照顧我. 　　中心思想：關心同學、急人所急.

編輯本段9.結構安排：

一、在練習跳繩時,我扭傷了腳.（略） 　　二、周麗同學細心照顧我.（重點段） 　　1．周麗把我扶到她的家.（次詳） 　　2．周麗給我洗腳,噴“好得快”.（詳） 　　3．我好了一些,周麗又小心地攙我回家.（次詳） 　　三、我十分感動,至今記憶猶新.（略,點題） 　　制定作文提綱時,要注意哪些問題呢? 　　第一,形式可以靈活.總的來說,作文提綱沒有固定的格式和統一的要求,項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定.一般地講：初學作文時,作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、布局水平的不斷提高,作文提綱就可以寫得簡單些. 　　第二,要認真推敲、修改.列出提綱后,要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己滿意了,才可以動筆行文. 　　第三,一定要先列提綱后作文.制定作文提綱完全是寫給自己看的,是為自己寫好這篇文章服務的.它具有很強的實用性.有的同學對列提綱的目的認識不清,認為提綱可有可無,甚至覺得老師要求列提綱是“多事”,于是,為了應付老師,竟然先寫作文后“補寫”作文提綱.這實在是本末倒置、自欺欺人之舉. 　　第四,務必要養成“不列提綱不作文”的習慣.常見一些同學作文之前不列提綱,見到題目思考片刻便提筆行文,寫寫想想,想想寫寫,腳踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫.結果,既浪費了寶貴的時間,又嚴重影響了作文的質量.這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣,尤其沒有養成“不列提綱不作文”的習慣. 　　作文時,有了提綱的約束,按“計劃”行事,寫起文章就容易做到一氣呵成,寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清,詳略不當,丟三落四.因此,列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法. 　　這就提示同學們：要作文,先列提綱；不列提綱不作文.平時要這樣,考試或參加作文競賽更要這樣.要重視從五年級第二學期開始,練習不打草稿、依照作文提綱直接成文.

敘事作文的提綱怎么寫

敘事作文提綱

標題：記一場鼓號儀仗隊比賽

主題句：團結就是力量.

內容簡介（考試不必寫）：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程,反映了同學們齊心協力參加比賽的生動情形,受

到了團結就是力量的啟迪.

結構：縱向式

正文：

一、開頭 概述事情的時間、結果等.可以議論事情對我的影響.

二、中間 從前到后詳細敘述事情過程.

1．出發.時、地、人等以及心理.

2．到達.有場面描寫.

3．表演.細節.個人.自己的感受.

4．成績.心情.點出意義即主題句.

三、結尾 重申意義,照應開頭,發出感慨.

附范文解析：

標題：補題

正文：

一、開頭：總敘

二、中間：順敘 1．出發 心理描寫

2．到達 場面描寫還應多

3．表演 細節描寫

4．成就 心理和心情的描寫 回顧

三、 結尾 主題句,意義

記一場鼓號儀仗隊比賽

去年,我們學校參加了廣州市初中少先隊鼓號儀仗隊會操比賽.我作為鼓號隊中的一員參加了這次比賽.

比賽那天,天還沒亮,我們全隊80多人一早回到學校,整裝待發.大家的心情都很興奮,也很緊張.曾經參加過這樣的比賽的我,也忐忑不安.我們剛組建的這支隊伍,能在眾多“老手”之中獲勝嗎?

來到了比賽的的體育館,剛坐下不久,比賽便開始了.一支,兩支,三支……連續十多支隊伍先后出場了.他們的表演很精彩,贏得了不少掌聲.我們行嗎?

到我們出場了,大家站在表演場邊排著隊,仔細聽著老師的囑咐,仔細整理身上的衣服和裝備.來到場上,體育場四周有著千百雙眼睛望著我們.我的心更加緊張了.作為指揮的我一作手勢,像平常一樣,大家整齊地打著鼓,吹著號,走開了一個個圖形,一個個花樣.我站在場上,邊指揮,邊看著大家,聽著鼓聲、號聲,仿佛,這次的比賽比往常都要好.鼓像一面鼓,號像一把號.大家吹打得那么整齊,方位走得那么準確,圖形走得那么漂亮.出乎我意料的是,平時經常錯的地方,這次卻一次也沒有出現過失誤e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333363366164.

我們的表演結束了.最后,大會宣布了比賽結果.最高獎有四所學校,而其中我們學校竟出類拔萃,總分最高.站在領獎臺上,我和心情久久都不能平靜.望著觀眾席上那些高興得不斷歡呼吶喊的隊友們,望著手里那面鮮紅的代表最高榮譽的錦旗,我手里沉甸甸的,心里也沉甸甸的.一年多來,我們全隊80多人和輔導員不怕風吹,不怕雨打,用辛勤的汗水換來這份榮譽是受之無愧的.這也是對我們團結一心,努力爭取的一種最好的安慰.

這次比賽使我更深刻地懂得了團結就是力量.

作文的提綱應該怎么寫？

作文的提綱需要寫題目、中心思想、結構安排（開頭、主體、結尾）。

編列作文提綱總要先找個百依據，以記敘文為例。依據有以下四個：

1、按事情的過程（開始、經過、結果）來擬定。

2、按時間的轉折（早晨度、中午、晚上）來擬定。

3、按人物的活動過程（先做什么，接著做什么，最后做什么）來擬定。

4、按照空間的變知換（如家中、途中、學校）來擬定。

作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。

注意事項：

1、先結合審題，記道下立意的內容，也就是議論文的中心專思想或記敘文的主題，然后根據這個立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。

2、提綱的內容應包括立意、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢屬通，成文結構完整，詳略得當 。

參考資料來源：百度百科+作文提綱

作文提綱怎么寫

提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來，只把那些主要內容，提綱挈領式地寫出來。

提綱使用于匯報工作、傳達會議精神和講話發言。因為有些情況、材料很繁雜，又很具體，而且本人636f7079e79fa5e9819331333332393437對它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著一一寫出來，只需把綱目列出，就可把有關材料串聯起來。提綱在工作中運用比較普遍，特別是在現在，人們都很繁忙，有時寫材料，不把全文寫出來，只寫一個大體綱要，可以節省不少時間。

（二）提綱的主要特點和類型

提綱的主要特點有二：第一，綱要性。所謂綱要性，即把匯報、傳達和發言的綱目、要點，提綱挈領地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應突出“綱目”和“要點”這四個字。第二，條理性。所謂條理性，是說這種文字材料應該條理特別清楚，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，一目了然，眉目清楚，否則，就失去了寫提綱的作用。

提綱，從用途著眼，可分為以下四種：

1）匯報提綱。這是向上級領導機關匯報工作時使用的一種，匯報人按照提綱中的綱目，加上腦海中記憶的具體材料，向領導人進行口頭匯報。

2）傳達提綱。這是開完大中型的重要會議，向領導、同級或下級傳達會議精神時所使用的一種。

3）講話提綱。這是在會議上講話時，為了條理清晰，避免忘記，預先把所要講的問題提綱挈領式地寫出來的一種。

4）寫作提綱。這是進行寫作之前，把文章的主要綱目，有的還把重要材料，挈領式地寫出來的一種文字材料。

（三）提綱的基本格式

提綱的基本格式有標題、前言、主體和結語。只是標題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結語可長可短。下面對種類提綱的格式作一簡單介紹。

1）匯報提綱。標題常寫《關于XXX工作的匯報提綱》。有時也可采用正副標題法，正標題用文章標題，或闡發意義，或突出作用，然后用副標題加以補充、*，如《關于XXX問題（工作）的匯報提綱》。

主體，一般寫基本情況，經驗體會、問題教訓和今后打算。它同工作總結的基本內容大體一致。

結語，一般寫請領導批語批示之類。

2）傳達提綱。標題寫《關于XX會議的傳達提綱》。主體寫會議概況、會議的基本精神、會議的典型經驗、會議解決的問題、貫徹會議精神的意見。如果沒有介紹典型經驗，可以不寫。結語，寫明“以上是這次會議的主要精神，如果同會議精神不符，本人負責”，或者寫“以上是會議的基本精神，不確切的地方，以會議文件為準”之類的話。

3）講話提綱。標題寫《在XXX會議上的講話提綱》或擬定文章式標題。正文寫講話的開頭語，然后把所講的主要內容，用大小標題的形式列出，或者把主要內容寫出來，最后寫結束語。

講話提綱的寫作可繁可簡。最簡單的提綱只有幾十個字或幾百個字，甚至只用一張紙片或煙盒紙就能寫下：有的講話提綱長達數各字，甚至上萬字。這可以根據每一個講話者的實際情況、習慣愛好而定。總之，它沒有死的規定，約束性很小。

論文提綱

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配

寫好畢業論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以 上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

三、畢業論文提綱的擬定

如何落筆擬定畢業論文提綱呢?首先要把握擬定畢業論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：

(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。

(二)從中心論點出發，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業論文都是不合乎要求的，這樣的畢業論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。本回答被提問者采納

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