活動目標(biāo)：　　1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。　　2．注意安全

現(xiàn)在很多小孩子都再讀幼兒園，那么幼兒園小班美術(shù)教案是怎么樣的呢？今天為大家講講，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?em>

材料/工具

幼兒園

方法

幼兒園小班美術(shù)活動：樹葉貼畫

【活動目標(biāo)】　　1.培養(yǎng)孩子自己動手畫烏龜。　　2.通過動手畫，回憶生活中或電視中看到過烏龜

活動目標(biāo)：

　　1.自然融入情境，樂于參加活動，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。

活動目標(biāo)：1，復(fù)習(xí)汽車的顏色和組成，嘗試在汽車輪廓線里涂色。2，初步建立寶寶涂色的先后步驟意識，“

　　2.透過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。

新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的，因此教師在備課時(shí)要根據(jù)所教知識的內(nèi)容，找出與新知識有

活動準(zhǔn)備：

　　1.利用散步活動，采集和撿拾落葉。

活動目標(biāo)　　1．學(xué)習(xí)撕點(diǎn)狀物，促進(jìn)手部小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展　　2．體驗(yàn)任意撕貼的樂趣

　　2.自制兩棵樹。

（一）教材分析 教材分析部分的寫作要求：三個(gè)操作要求：（1）分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求.（2）分析每

　　3.創(chuàng)設(shè)必須的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。

　　幼兒園中班美術(shù)活動設(shè)計(jì)：自由自在的魚　　活動目標(biāo)1、通過觀察，了解魚的基本結(jié)構(gòu)，嘗試畫出

　　4.粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）

　　活動目標(biāo)： 　　　　1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受

活動過程：

　　一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開了媽媽

http://www.cnfirst.net/youeryuanjiaoan/2008-11-06/

　　1.出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

活動目標(biāo)：　　1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。　　2．注意安全

　　2.教師提問：葉子寶寶會飄到哪里去呢？

1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面

　　它們離開了媽媽會去干什么呢？（幼兒交流、表述）

【活動目標(biāo)】　　1.培養(yǎng)孩子自己動手畫烏龜。　　2.通過動手畫，回憶生活中或電視中看到過烏龜

　　二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察

活動目標(biāo)：1，復(fù)習(xí)汽車的顏色和組成，嘗試在汽車輪廓線里涂色。2，初步建立寶寶涂色的先后步驟意識，“

　　1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢？

新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的，因此教師在備課時(shí)要根據(jù)所教知識的內(nèi)容，找出與新知識有

　　2.教師提問：葉子寶寶變成了什么？

活動目標(biāo)　　1．學(xué)習(xí)撕點(diǎn)狀物，促進(jìn)手部小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展　　2．體驗(yàn)任意撕貼的樂趣

　　你們會不會用樹葉貼畫呢？

（一）教材分析 教材分析部分的寫作要求：三個(gè)操作要求：（1）分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求.（2）分析每

　　三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識常見的樹葉寶寶

　　幼兒園中班美術(shù)活動設(shè)計(jì)：自由自在的魚　　活動目標(biāo)1、通過觀察，了解魚的基本結(jié)構(gòu)，嘗試畫出

　　1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。

　　活動目標(biāo)： 　　　　1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受

　　2.想象描述葉子寶寶的外形特征。

http://www.cnfirst.net/youeryuanjiaoan/2008-11-06/

　　四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家

　　1.幼兒進(jìn)行樹葉貼畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　2.把粘貼好的畫掛到樹上。

　　五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

幼兒園小班美術(shù)《燈籠》的教案怎么寫

活動目標(biāo)：

　　1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

　　2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．教師自制的小燈籠、自制燈來籠的步驟圖。

　　2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1．欣賞教師自制的自小花燈。

　　★指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？

　　2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動規(guī)則。

　　3．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

　　4．手提燈籠，相互欣賞。

　　延伸活動：

　　開展《聽鼓zhidao點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

小班繪畫我的幼兒園教案

1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的

在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方面.

課時(shí)教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過程是一個(gè)完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),考慮其可能性.

2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在鉆研整個(gè)教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位及重點(diǎn)和難點(diǎn).所謂重點(diǎn),是指關(guān)鍵性的知識,學(xué)生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點(diǎn)才重要,其它知識就不重要.所謂難點(diǎn)是相對的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點(diǎn).寫教案時(shí),主要考慮這樣幾e79fa5e98193e58685e5aeb931333365636636類知識常常是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識.②思維定勢帶來的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到物理中而造成困難的知識.

3．組織教材,選擇教法

根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點(diǎn),確定講解的層次和步驟.同時(shí),在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.

4．設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)程序及時(shí)間安排

對于上課時(shí)如何復(fù)習(xí)舊知識引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)內(nèi)容；如何講解難點(diǎn)；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時(shí)間問題,都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.

5．設(shè)計(jì)好板書、板畫

板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫教案時(shí)應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計(jì)可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.

幼兒園小班美術(shù)畫畫教案有哪些

【活動目標(biāo)】

　　1.培養(yǎng)孩子自己動手畫烏龜。

　　2.通過動手畫，回憶生活中或電視中看到過烏龜?shù)臉幼樱尯⒆又v個(gè)關(guān)于烏龜?shù)墓适拢沟煤⒆幽艿玫礁兄X-記憶-思維的發(fā)展。

　　【活動準(zhǔn)備】白紙、鉛筆、“忍者神龜”的小木偶

　　【活動過程】

　　一、拿出“忍者神龜”的小木偶（導(dǎo)入活動）

　　我：認(rèn)識這個(gè)小木偶嗎？

　　凱凱：不認(rèn)識？

　　我：你再仔細(xì)看看，這個(gè)小木偶長的什么樣子啊？

　　凱凱：有點(diǎn)，。。。。。。像烏龜哦，

　　我：對了，凱凱真聰明！

　　二、指出“忍者神龜”的小木偶（引出主題）

　　我：那么凱凱，有見過烏龜嗎？

　　凱凱：有見過的，在海南經(jīng)常有看到的。電視里也有見過的。

　　我：你記得烏龜?shù)臉幼訂幔?p>　　凱凱：恩，記得一點(diǎn)點(diǎn)。。。（停頓、思考）。。。好像是綠色的，貝殼很硬，脖子。。。

　　脖子。。。

　　我：脖子，怎么樣的？是不是伸縮的啊！（引導(dǎo)性）

　　凱凱：對的。還一動一動的哦。

　　我：那我們一起畫一個(gè)烏龜吧。看阿姨畫e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361313865的和凱凱畫的哪里不一樣，好嗎？

　　凱凱：好的。（跑進(jìn)房間拿畫筆）

　　三、畫畫（體驗(yàn)過程，分享過程）

　　凱凱：阿姨，我畫好了。（畫了四個(gè)小圓圈，一個(gè)稍微大點(diǎn)的圓圈。）

　　我：那凱凱能給阿姨講講，凱凱畫的烏龜有什么特別的呢？

　　凱凱：這是烏龜媽媽，身邊是它的寶寶。它的寶寶餓了，要吃“奶”。

　　我：（笑著）原來凱凱畫了個(gè)偉大的烏龜媽媽啊！

　　四、小結(jié)（分享經(jīng)驗(yàn)）

　　我：凱凱看看阿姨畫的，（指著畫）這是烏龜?shù)念^部、堅(jiān)硬的貝殼、還有小腳。

　　這個(gè)啊，是烏龜爸爸，現(xiàn)在啊，要找凱凱畫的烏龜媽媽和它的孩子們啦！

　　凱凱：哈哈。。。

　　分析：

　　（1）3-4歲幼兒最容易掌握的顏色中，就包括綠色，這很容易的使孩子從顏色視覺上得到認(rèn)識；然后用很直觀性的圖案來表達(dá)情感，如用圓形、三角形、長方形等。

　　（2）幼兒記憶中的內(nèi)容種類，會隨著年齡的增長而增長，3-4歲幼兒的記憶處于記憶中的再認(rèn)階段，在腦海中會有粗略的印象，也即是以形象記憶為主。

　　（3）思維是具有概括性和間接性的；站在自己的立場和觀點(diǎn)為中心來考慮問題，用簡單的圖案講述一個(gè)不簡單的故事。

幼兒園小班美術(shù)活動教案：畫小汽車

活動目標(biāo)：1，復(fù)習(xí)汽車的顏色和組成，嘗試在汽車輪廓線里涂色。

2，初步建立寶e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333330323364寶涂色的先后步驟意識，“先涂前面的，后涂后面的”。

活動準(zhǔn)備：汽車輪廓線的畫紙、范畫、蠟筆、桌布

活動過程：一、出示范畫

1，小朋友看這是什么？ 幼：汽車

2，對，這輛汽車是什么顏色？ 幼：紅色、*、藍(lán)色

師：對，車輪是藍(lán)色、車身是紅色和*，我們說這輛汽車是“彩色小汽車”。

3，這輛汽車由什么組成？ 幼：車輪、車身

師：這輛汽車由車輪、車身還有方向盤組成。

二、師幼示范畫

1，小朋友，我們是先涂車身還是車輪呢？幼：車輪，車身……

師：涂色的時(shí)候我們要先涂前面的，后涂后面的。因?yàn)檐囕喸谇懊妫瑘A圓的輪胎我們都看到了；車身在后面，被輪胎擋住了，這條線就斷斷續(xù)續(xù)的，所以先涂前面的輪胎，后涂后面的車身。

2，先拿出自己喜歡的顏色，輪胎是圓圓的我們用圓圈來涂，注意要在輪胎線里面涂。現(xiàn)在老師請一個(gè)小朋友試試，大家看看他的本領(lǐng)大不大。（幼操作略）

師：非常棒!他是在輪胎線里面用圓圈來涂的。

3，車身我們要用線條來涂，用自己喜歡的顏色，注意不要涂到車線外面。我再請一個(gè)小朋友試試（幼操作）

三、幼齊操作師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評

師：現(xiàn)在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊，用自己喜歡的顏色，涂出好看的小汽車。（操作略）

幼兒園小班繪畫可愛的燕子教案

新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、抄引申而來的，因此教師在備課時(shí)要根據(jù)所教知識的內(nèi)容，找出與新知識有關(guān)的舊知識，看一看哪些知識學(xué)生已經(jīng)把握了，哪些知識還沒有襲完全把握，確定需要跟學(xué)生補(bǔ)哪些知識漏洞，課始知安排什么溫習(xí)內(nèi)容，新授選擇什么學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法等，這就是我們常說的備學(xué)生的知識水平，只有這樣，我們在備課、道上課時(shí)才能有的放矢。

聲明：本網(wǎng)頁內(nèi)容旨在傳播知識，若有侵權(quán)等問題請及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com