3-6歲

作為一種語言學習，當然是越早越好。3-6歲是少兒英語能力開發(fā)的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認識。

3-6歲是少兒英語能力開發(fā)的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學習，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學習外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性?，F(xiàn)代語言教育學的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過絕佳的學習時機。

3-6歲是孩子詞匯量飛速發(fā)展的時期：隨著孩子交往范圍的擴大，他們能夠獨立地講述事情，并開始建立語言表達的情景性，受周圍環(huán)境的影響也會越來越深。幾乎可以說：在這個階段，只要你把孩子丟進一個特定的環(huán)境里，他就會朝著那個環(huán)境里的特點去發(fā)展。

3-6歲的孩子很容易接受聽到的話和聲音，可以自然而然地接受外語：加上孩子的模仿能力很強，能夠形象地模仿出的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)音準確而清晰。這也就要求家長們對于孩子模仿的“對象”嚴格把關(guān)，“對象”的言行越規(guī)范、越純正，對于孩子的成長越有利。

小孩學英語的注意事項如下：

1、對于小孩來說，從小學英語的這個過程主要是采取游戲的方式。我們的目的也不是去教英語，而是讓孩子去享受語言變化的快樂。如果刻意的去教小孩學習英語，可能會激起孩子的逆反心理。

2、在小孩學習英語的過程中，不需要刻意的告訴孩子的中文意思，可以讓孩子在學習的過程中，自己去理解英文本身的含義。這樣的學習效果才會比較好。要知道孩子的模仿天賦是非常高的。

3、小孩學習英語前提是要有興趣，而且小孩在學習英語的時候，要以認讀為主，到了大班的時候，認讀的足夠多了，就可以開始練習簡單的字母了。學習要懂得循序漸進。

4、很多家長都在著急，覺得自己的孩子接觸英語較晚，但其實起步晚也不要著急，相信只要慢慢練習就會好的。對于小孩來說，最重要的不是學的有多好，而是在游戲中去收獲另一種語言帶來的快樂，這才是目的。

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