1.早上早點(diǎn)起來背單詞.俗話說“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”.早上我們只要早起幾分鐘,拿著英語書或是筆記本多讀幾遍,這樣的效果會(huì)很明顯.因?yàn)榻?jīng)過一晚上的休息,我們的大腦也有了充分的空間,這樣記單詞會(huì)加深印象. 2.背單詞時(shí)放聲讀出來.默讀其

學(xué)習(xí)英語最主要的就是打好基礎(chǔ)，那怎樣記英語單詞就是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以好多朋友在學(xué)習(xí)英語時(shí)，怎樣記英語單詞往往成了最棘手的事，那么應(yīng)該如何記英語單詞又快又牢呢？下面就來說一些記憶的方法和技巧，有需要的朋友可以參考了解一下：

方法

理解記憶法：理解是記憶的基礎(chǔ)，理解記憶所用時(shí)間短，效果好，比如在學(xué)了解了數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)后，我們便無需死記硬背，去刻意的記憶，可以用這個(gè)原理去解決問題。

人們通常認(rèn)為掌握一門外語要過三關(guān)：語音關(guān). 詞匯關(guān). 語法關(guān);斬五將：聽、說、讀、寫、譯。相對來說掌握英語單詞是最難過的一關(guān)，英語的詞匯量大，總詞匯量至少在60萬以上，實(shí)用詞匯量為8千至1萬，基本詞匯量為4千 一般的說掌握英語單詞沒

興趣記憶法：你可以通過編故事，背口訣，做游戲等讓枯燥的東西變得生動(dòng)起來，這種方法對英語學(xué)習(xí)感到枯燥的同學(xué)是有用的。記憶過程中手、腦、口、耳等共同參與，效果會(huì)更好，我常常在背誦課文時(shí)手舞足蹈，這樣讓課文的內(nèi)容不亦樂乎。

不遺忘是不可能的，能做的只是減緩遺忘的速度 我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是：1.放棄詞匯書式的死記硬背，因?yàn)樵~匯書式的記憶詞匯是脫離具體語言環(huán)境的，這是詞匯學(xué)習(xí)的大忌，因?yàn)檫@樣獲得的單詞，就算得到了，也不能靈活運(yùn)用；并且大部分中文詞匯釋義也不

系統(tǒng)記憶法：指的是用列表提綱的方式把學(xué)習(xí)知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，這樣也可以提高記憶效果，那么運(yùn)用這種方法怎樣記英語單詞呢？比如背誦幾十個(gè)單詞后，花一些時(shí)間進(jìn)行梳理，根據(jù)需要將同義詞，反義詞整理出來，或者將名詞動(dòng)詞整理出來，回想之前學(xué)過的詞語進(jìn)行對比。

1． 大聲朗讀出來。識(shí)記單詞的方法主要是掌握發(fā)音，因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來，不規(guī)則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發(fā)音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒有體會(huì)到這一點(diǎn)，他們背單詞的方

反復(fù)記憶法：遺忘的規(guī)律是先快后慢，因此，掌握以后還要不斷地反復(fù)記憶，記憶的方法有很多種，這里強(qiáng)調(diào)的一種就是反復(fù)記憶，如果你能夠通過其它的方法將單詞記下來了，那么這個(gè)方法就顯得有點(diǎn)傻瓜了，但是這種方法是最為可靠的方法，因?yàn)橛洃浀母驹蛟谟谥貜?fù)，只要重復(fù)多次，就一定能記住。不用任何方法，一個(gè)單詞，每天看100遍，連續(xù)100天，相信這個(gè)單詞永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

單詞得運(yùn)用還有背單詞要少量多次要次性背多樣忘也快每天抽出點(diǎn)時(shí)間去背只要平時(shí)有時(shí)間去復(fù)習(xí)下要盡量單詞被忘記之前腦子里過遍樣留給印象要深得多算忘記也容易記起來能孤立地記單詞記憶單詞小單位至少‘詞組’或‘短語’及把記憶單詞溶句子記憶科學(xué)

合成記憶法：有些漢字，比如“明““解“等屬于合成字，“日“即太陽，是白天光明的來源，“月“即月亮，是黑夜光明的來源，所以“明“就“日“和“月“兩個(gè)字合成而來。在英語詞匯里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的具有獨(dú)立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構(gòu)成中子詞意義的疊加與復(fù)合，根據(jù)子詞與合成詞的內(nèi)在關(guān)系記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進(jìn)行“以形說義“一樣，這樣記憶起來快速且不會(huì)忘記。

1、掌握一些字母組合的發(fā)音。如ch、sh、th、、、、、、可以根據(jù)發(fā)音來背單詞。 2、掌握常用的詞的前綴、后綴。 3、一個(gè)單詞，例如：你背過work你再背工人worker那你就好背了。然后將那些像farm-farmer、teach-teacher、、、、、找到規(guī)律就可以背

構(gòu)詞記憶法：就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個(gè)，若利用詞根、詞綴對英語單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞既好認(rèn)又好記，詞義一目了然，如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。

1.盡量在文章中學(xué)，遇到生詞先試著自己根據(jù)上下文翻譯 2.記單詞時(shí)要盡量采用前綴，后綴，詞根記憶法，詞根就象漢字的偏旁部首，如“江，河，湖，海”都是與水有關(guān)的，我們知道都是用三點(diǎn)水，而英語中的前后綴，詞根就相當(dāng)于部首，如pro表示在什么

同形記憶法：我們稍微留心一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現(xiàn)形式，漢語拼音字母與英文字母同形，這就使得某些漢字的拼音字母組合與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同，對于常用的漢字，我們已基本上爛熟于心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進(jìn)行奇特聯(lián)想，就能既快又牢地記住英語單詞，我們都知道，漢語里有異音異義的同形字，英語里有異音異義的同形詞，而我們這里采用的可以說是一種特殊的“漢英同形字詞記憶法“。

解釋如下背單詞記得又快又牢關(guān)鍵是不要死記硬背，而是要巧記活背。也就是要?jiǎng)幽X子！因此背單詞有一定技巧。我總結(jié)有以下方法可以使用：諧音法。比如tremble 發(fā)音類似：穿薄--穿得太薄當(dāng)然容易發(fā)抖。那么tremble就是發(fā)抖的意思。象形法：比如chil

分解記憶法：當(dāng)一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構(gòu)詞分析法來識(shí)記時(shí)，我們就可以運(yùn)用庖丁解牛法嘗試一下。此法原理出自中課本里的古文《庖丁解牛》所記敘的故事。文中說庖丁在解剖牛體時(shí)，技藝高超，動(dòng)作敏捷，姿態(tài)優(yōu)雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡(luò)結(jié)構(gòu)了然在胸,知道關(guān)鍵環(huán)節(jié)之所在，故能操刀自如，游刃有余。據(jù)此，對于那些較長的單詞，我們可以先仔細(xì)觀察其詞形特征，從便于記憶的角度出發(fā)，將其人為地分解成自己所熟悉的單詞、英文字母和漢語拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特聯(lián)想法串起來，造成了深刻印象，就能達(dá)到以舊帶新、速記單詞的目的。

想要學(xué)好英語，就要先從單詞入手，熟記每個(gè)單詞，不斷擴(kuò)大自己的詞匯量。只有單詞記得多，記得牢，才能給英語的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗記單詞是好多同學(xué)都頭疼的事情，總是背不過，或者背了很快就忘了。下面小編就來告訴大家?guī)追N記單詞的方法： 方法

對比記憶法：在學(xué)習(xí)中文識(shí)記漢字的過程中，我們常將一些諸如“括“與“擴(kuò)“這樣的同音字、“京“與“津“這樣的近音字以及“向“與“何“這樣的近形字歸納整理出來，比較異同以便強(qiáng)化記憶。英語詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細(xì)微，以至于我們在學(xué)習(xí)過程中，一不小心就會(huì)出錯(cuò)。所以，在識(shí)記這些單詞時(shí)，我們同樣可從自己已學(xué)過的詞匯里找出其同音詞、近音詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進(jìn)行辨異對比，就不會(huì)再輕易地張冠李戴了。

想要學(xué)好英語，就要先從單詞入手，熟記每個(gè)單詞，不斷擴(kuò)大自己的詞匯量。只有單詞記得多，記得牢，才能給英語的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗記單詞是好多同學(xué)都頭疼的事情，總是背不過，或者背了很快就忘了。下面小編就來告訴大家?guī)追N記單詞的方法： 方法

顛倒記憶法：將漢字“干“顛倒過來寫就是“士“，再將“由“顛倒一下就成了“甲“，這是一種簡捷的漢字識(shí)記方法。無獨(dú)有偶，在英語詞匯里存在同樣的情況，將某些單詞的字母組合反順序?qū)懗鰜碛^察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒，對這樣的英語單詞用奇特聯(lián)想法以舊帶新，不僅令人興趣盎然，而且可以達(dá)到速而準(zhǔn)的記憶效果。

1.背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時(shí)候也在想單詞、背單

聯(lián)想記憶法：我們都還記得，當(dāng)初我們學(xué)會(huì)了“大““尺“和“采“等漢字以后，師長們是這樣教我們識(shí)記生字的:“大“字頭上加一橫就是“天“字，“尺“字下面添兩點(diǎn)就是“盡“字，“采“字右邊增補(bǔ)三撇就是“彩“字。相應(yīng)地，有些英語單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或后面加上其它字母或字母組合構(gòu)成的。若用奇特聯(lián)想法將子詞與包含著子詞的母詞進(jìn)行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

.邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+har

歸納記憶法：在我們初學(xué)漢語且識(shí)記的漢字達(dá)到一定的數(shù)量之后，師長們就會(huì)告訴我們這樣一些方法:將意義相近的字如“抓“與“握“，意義相反的字如“黑“與“白“，意義相關(guān)的字如“春、夏、秋、冬“分門別類歸納一下，便于聯(lián)想記憶和復(fù)習(xí)鞏固。像這種識(shí)記漢字的方法，我們可直接照搬過來用以記憶英語單詞，以近義、反義或詞義相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聯(lián)想記憶，要比孤立、零散地記單詞效果好得多。

feather ['feðə]，n. 羽毛；vt. 用羽毛裝飾；vi. 長羽毛 例句：The chick will soon feather out. 這只小雞很快就要長羽毛了。 The feather wavered to the floor. 羽毛飄搖落地。 我覺得記住這個(gè)單詞挺簡單的，因?yàn)閒ather是表示“父親

音義記憶法：世界上任何民族的語言，都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如，漢語中有模擬狗叫的“汪汪“聲、模擬物體坍塌的“嘩啦“聲和模擬敲鑼的“當(dāng)當(dāng)“聲。英語中不僅有擬聲詞，而且還有音譯詞，它們和漢語中的擬聲詞一樣，其發(fā)音與詞義有著緊密的聯(lián)系，易于聯(lián)想便于記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā)，我們可以有意識(shí)地利用漢語的發(fā)音模擬英語單詞的讀音，并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起來進(jìn)行記憶，這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。該法能達(dá)到聞其聲知其義的效果，讀過兩遍即可做到過“耳“不忘。

如果你有信心，有一個(gè)記憶法很有效，三五天就見效，方法源于我一個(gè)朋友，他自己總結(jié)很多記憶法得出的有效方法，他目前英語詞匯量大約9000，法語大約7000。我也在使用，的確很有效，但是很自虐。 方法如下： 1，一張普通A4白紙，橫放，豎向建立26

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怎么樣才能把英語單詞記得又快又牢

想要學(xué)好英語，就要先從單詞入手，熟記每個(gè)單詞，不斷擴(kuò)大自己的詞匯量。只有單詞記得多，記得牢，才能給英語的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。記單詞是好多同學(xué)都頭疼的事情，總是背不過，或者背了很快就忘了。下面小編就來告訴大家?guī)追N記單詞的方法：

方法/步驟

大量背單詞

在背單詞時(shí)，一定要量大。這樣就算在日后遺忘一部分，還能記憶大部分的單詞。比如說：每天背五十個(gè)單詞，遺忘一半，只能記25個(gè)。但是如果每天背100個(gè)單詞，遺忘一半，卻能記50個(gè)。所以大量的背單詞很重要，背得多，忘得多，但記住得也多。這樣就保證即使遺忘以后，還能記住大量的單詞。

音標(biāo)記憶

首先要對音標(biāo)有所了解，了解每一個(gè)音標(biāo)的發(fā)音，以及相對應(yīng)的字母。這樣在背誦的時(shí)候多讀多看音標(biāo)。慢慢的只要會(huì)讀，就能根據(jù)發(fā)音拼出相應(yīng)的單詞。這樣記憶又快又準(zhǔn)確。

聯(lián)想記憶

在背單詞之前，首先我們要觀察單詞的拼寫。這個(gè)時(shí)候想一想，看有沒有拼寫方式相近的單詞，比如說：前綴、后綴、詞根相同都可以列在一起。將其寫在旁邊，這樣聯(lián)想著記憶既可以加深印象，也能多背幾個(gè)單詞。

英漢對照記憶

在背誦課本單詞表的時(shí)候，可以先用尺子遮擋住漢語一列，看著英語說出漢語意思。然后再遮擋住英語一列，看著漢語拼出英語單詞，最后對照檢查。這樣可以避免有些同學(xué)雖然會(huì)背單詞，但是不知道漢語意思的情況發(fā)生。

利用便簽記憶

實(shí)物記憶針對那些平時(shí)比較忙，沒有太多時(shí)間專門去背單詞的同學(xué)效果很好。可以選取日常生活中的實(shí)物。在上面貼上便利貼，寫上對應(yīng)單詞，不論什么時(shí)候看到了就e79fa5e98193e4b893e5b19e31333363363431口頭或者心里背一遍。這樣每天堅(jiān)持，在不經(jīng)意中就牢記了很多單詞。

利用小本子記憶

可以隨身攜帶一個(gè)小本子，在上面記錄每天需要背的單詞。在空閑時(shí)間拿出來看看，可以加深印象。比如說：在公交車上、在地鐵上、睡覺之前、下課時(shí)都可以。很方便，很實(shí)用。

利用手機(jī)軟件記憶

現(xiàn)在有很多手機(jī)軟件可以幫助我們隨時(shí)記單詞。打開以后里面有不同的詞匯表，選擇一個(gè)詞匯表進(jìn)行背誦。背過以后還有復(fù)習(xí)和評分功能，根據(jù)漢語在手機(jī)上寫出英語單詞，或者根據(jù)英語單詞寫出漢語，最后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)打分。非常方便。

通過閱讀鞏固

每天堅(jiān)持閱讀一篇英語短文、笑話、新聞都可以。在閱讀的同時(shí)，會(huì)碰到很多認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的單詞，這個(gè)時(shí)候可以將以前背過的單詞進(jìn)行回憶，加深印象。不認(rèn)識(shí)的單詞可以用猜意思或者查字典的方法，然后把漢語意思注釋在旁邊。這樣既可以鞏固舊單詞，還能擴(kuò)大詞匯量。

應(yīng)用中加深印象

根據(jù)遺忘規(guī)律，單詞在背過以后，要不停地復(fù)習(xí)，否則會(huì)很容易遺忘。所以要學(xué)會(huì)鞏固，那就是用新單詞造句、寫作文、進(jìn)行對話。時(shí)間長了，就會(huì)慢慢的由短時(shí)記憶過渡到長時(shí)記憶，最終不會(huì)被遺忘。

怎樣記英語單詞又快又牢善背單詞abandon

1.背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333363386135數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，可以用單詞風(fēng)暴這樣的軟件按遺忘規(guī)律去復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。

2.背單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭取一串串地背單詞，看見一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng)該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。或者你看到plane的時(shí)候是否能想起plant,plank? 可以看單詞風(fēng)暴里的詞根詞綴分解和頭腦風(fēng)暴單詞，進(jìn)行聯(lián)想。

3．背單詞時(shí)不要在一個(gè)單詞上花的時(shí)間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶等等。英語有句諺語"repetition is the mother of skill（重復(fù)是技能之母）"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語和單詞時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。記得在單詞風(fēng)暴軟件中有個(gè)按艾賓浩斯遺忘點(diǎn)重復(fù)復(fù)習(xí)的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復(fù)，可以在不斷重復(fù)跟讀的過程中找到自己的差距并加深記憶。

如何又快又牢的記英語單詞

.邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機(jī)智：看成 t+act

2 聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

4.分類記憶：把單詞進(jìn)行分門類 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。

7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess

8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9.聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語和搭配

10.感官記憶：記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。

18.復(fù)習(xí)記憶：單詞記住了，很快會(huì)忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞

19.商標(biāo)記憶：通過看到的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點(diǎn)。

英語是拼音文字，其詞形變化的一個(gè)主要而又傳統(tǒng)的方式是增加前后綴，即在一個(gè)單詞或詞根的前后兩個(gè)位置發(fā)生變化，可以說是直線型的。如comfort（v.安慰，使舒適）一詞，加上后綴–able可變成comfortable（a. 舒適的），再加上后綴-ly可變成comfortably（ad. 舒適地），comfortable加上前綴un-又可變成uncomfortable（a. 不舒服的）。 在傳統(tǒng)教學(xué)中，對于英語單詞的學(xué)習(xí)記憶也因此多以詞根詞綴法為正統(tǒng)，當(dāng)前的一些關(guān)于單詞記憶方法的討論也多是從英語的這一自身特點(diǎn)入手的。

中國的方塊漢字作為表意文字則有所不同，最初的象形漢字即是一幅幅圖畫。一個(gè)中國漢字的字形能夠在平面上的任意位置發(fā)生各種變化，可以說是平面型的。以“口”字為例， 口可以出現(xiàn)在漢字的上下左右各個(gè)位置，如“吾味足知”四個(gè)字以及“叵”、“器”字等，此外，兩個(gè)口上下疊加可成“呂”，里外疊加可成“回”，三個(gè)口相疊加又可變?yōu)椤捌贰保蚨鴿h字字形的變化可謂是八面來風(fēng)，變換無窮。中華文明數(shù)千年來，方塊漢字的這種獨(dú)特的字形變化形式對我們的記憶方式無疑會(huì)產(chǎn)生非常深刻的影響，使我們對文字“形”的變化的感知有較高的敏銳度和辨識(shí)能力。漢文化賦予我們世代承傳的這一記憶優(yōu)勢能否幫助我們記憶英語單詞呢？

答案應(yīng)該是肯定的，我們已經(jīng)習(xí)慣于記憶漢字“形”的能力同樣可以用于記憶英語單詞，從而發(fā)揮這一優(yōu)勢，揚(yáng)已之長。具體來講，就是不要拘泥于一個(gè)英語單詞只在前后詞綴上的變化，暫時(shí)撇開傳統(tǒng)的英語單詞構(gòu)詞法，通過觀察識(shí)別單詞在任何位置上的“形”的變化來記憶掌握它。這種方法由于與我們長期以來記憶漢字的固有方式存在著某種相通之處因而有可能更適合我們漢文化圈里的學(xué)習(xí)者。實(shí)際上，不同語言之間在存在必然差異的同時(shí)，也必然有許多相似共通之處，英語與漢語自然也不例外。這一點(diǎn)對于我們學(xué)習(xí)掌握英語詞匯同樣十分重要。

在英語詞匯的學(xué)習(xí)中，面對大量生詞常常使人感到枯燥乏味，一籌莫展。然而實(shí)際上，許多我們不認(rèn)識(shí)的、貌似高深的英語詞匯，仔細(xì)一看，竟是平常極熟悉的單詞稍稍在詞形上發(fā)生了些許變化而已（不指傳統(tǒng)的詞根、詞綴變化），借助記憶漢字的方式，通過識(shí)別英語詞匯詞形上的變化，如增減、替換、拆分字母、或者改變單詞字母的順序等，并加以聯(lián)想，往往能激發(fā)我們記憶生詞的興趣，提高記憶效率，取得事半功倍、信手拈來的效果。

漢字造字方式對英語單詞記憶的借鑒

漢字的構(gòu)造方式主要有四種，即象形、指事、會(huì)意和形聲。我們就借用漢字的這幾種造字方法，來看看象學(xué)漢字一樣通過識(shí)別英語單詞詞形的變化學(xué)習(xí)記憶生詞的方法和樂趣。

1 象形法記單詞

漢字中的象形字是指把字畫成象所代表的東西的樣子，如“木”字，其原形就象是一棵樹。在英語單詞學(xué)習(xí)中我們也可以通過對單詞中的一些字母的形狀進(jìn)行“象形化”的聯(lián)想來幫助記憶或者區(qū)分易混淆的單詞。

（1）avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的，卵形體

字母“o”不就是卵形的（ovoid）嗎。識(shí)事務(wù)者為俊杰，生活中要避免（avoid）做以卵（ovoid）擊石的傻事。

（2）eclipse n. (日、月)蝕 ellipse n. 橢圓(形)

eclipse中的“c”像一個(gè)圓缺了一塊兒，正如日蝕、月蝕中被遮住了一部分，從而與ellipse區(qū)分開。

（3）friend n. 朋友 friend – r → fiend n. 惡魔，魔鬼

字母“r”像是一朵花，朋友（friend）來了有鮮花，魔鬼（fiend）來了有獵*。

（4）wet adj. 濕的 wet + h → whet v. 磨快，刺激

字母“h”像不像是一把倒立的菜刀，磨刀時(shí)先把刀打濕（wet）了，才容易磨得快（whet）。

2 用記漢字的方式記英語單詞

2 指事法記單詞

漢字中的指事字是指在象形符號(hào)上加指示符號(hào)，或者用抽象的符號(hào)組成的方法來表示字義。如在象形字“木”下面加一抽象符號(hào)“－”，變成“本”字，原意即指樹的根部，后演化為“基礎(chǔ)”的意思。英語單詞中也有一些字母有“指示”意義，可以幫助我們記憶生詞。

（1）supper n. 晚餐 supper + c → scupper v. 伏擊，使處于危難之中

將字母“c”聯(lián)想為cup → 酒杯，這是不是鴻門宴，抑或是最后的晚餐？

（2）horse n. 馬 horse + a → hoarse adj. 嘶啞的，粗啞的

字母“a”即表示 “一個(gè)”，聯(lián)想記憶：一匹（a）聲音嘶啞的（hoarse）馬（horse），也許你太累了，也該歇歇了。

（3）care v. 關(guān)心，關(guān)懷 care + ss → caress v. 愛撫，撫摩

兩個(gè)“s”表示雙重復(fù)數(shù)，代表加倍的關(guān)心（care）——愛撫（caress）。

（4）bridge n. 橋 bridge – g → bride n. 新娘

字母“g” 代表女孩(girl)，新娘（bride）出嫁，告別女孩時(shí)代（去掉字母g），也標(biāo)志著跨過了人生一座橋（bridge）。

3 會(huì)意法記單詞

漢字中的會(huì)意字和象形字類似，也是一種形象符號(hào)，只不過是會(huì)合兩個(gè)或者多個(gè)字、符號(hào)的意義來表示一個(gè)新字的意義。如“木”字加單人旁“亻”合起來為“休”，表示人在樹旁休息。英語中有大量的復(fù)合詞即可視為“會(huì)意詞”， 一些不是復(fù)合詞的英語單詞從會(huì)意字的角度進(jìn)行拆分往往也有利于我們記憶。

（1）Oxford 牛津大學(xué)

ox（牛） + ford（渡口，淺灘） 牛過渡口，可以想見，當(dāng)年的牛津大學(xué)也是一派水草豐盛、趕牛過河的田園風(fēng)光，“牛津”二字的翻譯亦傳神也。

（2）bulletin n. 布告，公告

bullet + in “公告”（bulletin）象子彈（bullet）一樣打入到（in）公眾身上，在傳播學(xué)理論中恰巧有一種理論就叫“子彈論”。

（3）amenable adj. 愿服從的，通情達(dá)理的

a + men + able一個(gè)人（a）面對一群人（men）時(shí)當(dāng)然要多講道理、順從（amenable）一點(diǎn)啦，好漢不吃眼前虧嘛。

（4）tenacity n. 堅(jiān)忍不拔，固執(zhí)

ten + a + city 只剩下十個(gè)（ten）人了，還在堅(jiān)守一座（a）城市（city），真可稱得上不屈不撓、堅(jiān)忍不拔（tenacity）了吧。

4 形聲法記單詞

漢字中的形聲字一般由兩個(gè)偏旁組成，一個(gè)形旁表示大而模糊的義類，一個(gè)聲旁表示字的讀音，如“木”與“風(fēng)”組成“楓”字。英語單詞中帶有詞根的單詞都可以視為“形聲詞”，如英語詞根test 表示“測試”、“試驗(yàn)”的意思，把下面均含有該詞根的幾個(gè)易混淆的單詞放在一起記就容易多了。

testy adj. 暴躁的，性急的

detest v. 憎惡，深惡

protest n./v. *，反對

contest v. 競爭，比賽

attest v. 證明，證實(shí)

聯(lián)想記憶：考試（test）常常讓人著急上火（testy），引人反感（detest），甚至*（protest），但是，迄今為止還沒有找到比考試更好的辦法來進(jìn)行公平的競爭（contest），從而公平地證明（attest）你我他的實(shí)力。因此，我們不得不繼續(xù)將考試進(jìn)行到底。

當(dāng)然，也可以把上述方法進(jìn)行綜合，如omelet（n.煎蛋卷），可拆分為o+me+let ，把字母“o”想像成一個(gè)雞蛋，然后從右往左看：讓（let）我（me）吃一個(gè)雞蛋（o）——“煎蛋卷”也不錯(cuò)哦。 記單詞是不是變?nèi)菀琢耍≡賮硪粋€(gè)難度高點(diǎn)兒的:

giggle v. 咯咯笑

goggle n. 護(hù)目鏡

gaggle n. 鵝群

giggle中的“i” （ i → I）表示“我”，所以giggle指人的笑；goggle中的“o”像一塊圓圓的眼鏡片，所以goggle指護(hù)目鏡；gaggle中的“a”像一只腆著肚子蹣跚而行的胖鵝，所以gaggle指鵝群。

觀察詞形變化，巧記英語單詞

借助記憶漢字的思維方式，通過辨識(shí)英語單詞詞形上的變化（不指傳統(tǒng)的詞根、詞綴變化），如替換、增減、拆分字母、單詞字母順序發(fā)生變化等，加以聯(lián)想，會(huì)大大提高記憶生詞的興趣和效率。"

3 用記漢字的方式記英語單詞

1替換字母

一些詞形相近的英語單詞，相互之間僅僅是替換了字母而已，放在一起記并在其詞意上進(jìn)行聯(lián)想，往往既有趣又容易記住。

（1）brain n. 大腦 drain v. 排水

brain drain “大腦流失”，即指常常令發(fā)展中國家頭疼不已的“人才外流”。

（2）local adj. 地方的 vocal adj. 聲音的，使用嗓音的

這不是一方水土，一方鄉(xiāng)音嗎？在朗朗的背詞聲中，你是否聽到了熟悉的鄉(xiāng)音？他鄉(xiāng)遇故人，趁著高興勁兒，大伙一塊兒背單詞吧。

（3）left n. 左邊 deft adj. 靈巧的，熟練的

左撇子的左手肯定也是靈活自如、得心應(yīng)手的啊！

（4）jelly n. 果子凍 jolly adj. 歡樂的，快樂的

把喜之朗果凍7a64e58685e5aeb931333234303064（jelly）發(fā)給小朋友時(shí)，你就會(huì)看到j(luò)olly 的情景。

2 加減字母

一些貌似高深的英語詞匯，仔細(xì)一瞧，竟是我們平常極熟悉的單詞增加或者減少一兩個(gè)字母而已。

（1）view n. 觀點(diǎn)

view － w → vie v. 競爭

百家爭鳴（vie），觀點(diǎn)（view）出新。

（2）her pron. 她，她的

her + d → herd n. 獸群 v. 聚集

留心觀察一下，大學(xué)里各系系花（her）身后的眾多追求者（herd）。

（3）defy v. 違抗，藐視

defy + i → deify v. 奉為神，崇拜

有“我”（i →I）時(shí)就崇拜（deify），無“我”（i）時(shí)就違抗（defy），豈不是陽奉陰違，當(dāng)面一套，背后一套，生活中對這號(hào)人得特別小心。

（5）ear n. 耳朵

ear + l → earl n. 伯爵

p + earl → pearl n. 珍珠

在過去，貴人(如earl等)的相貌身世常常被描繪為“方面闊耳(ear)” 、“銜珠(pearl)而生”。

3 拆分字母（略，見“會(huì)意法記單詞”）

4 字母調(diào)序

英語中有一類詞叫“變形詞”(anagram)，即兩個(gè)單詞字母和字母數(shù)目都一樣，只是字母排列的順序不同，常見的如listen和silent 。 其實(shí)漢字中也有這種語言現(xiàn)象，如 “杏”、“呆”、“困”字等。

（1）coin n. 硬幣

icon n. 偶像，圣像

硬幣（coin）上的人物通常不就是社會(huì)公眾的崇拜偶像（icon）嗎？

（2）ample adj. 富足的，充足的

maple n. 楓樹

想象一下，“楓葉之國”加拿大滿山遍野的楓樹的樣子。

（3）martial adj. 尚武的，軍事的

marital adj. 婚姻的

不打不相識(shí)，古今中外多少緣份都是這么得來的。背單詞時(shí)，別忘了互相多考考。

（4）snake n. 蛇

sneak v. 鬼祟而行，偷竊

鬼祟而行(sneak)，這不是蛇(snake)的正面特征嗎？

最后需要指出的是，由于本方法是模仿漢字這種表意文字的記憶方式，通過借助于英語單詞“詞形”上的任何變化來進(jìn)行聯(lián)想記憶，沒有考慮拼音文字傳統(tǒng)的以音節(jié)、詞根、詞綴為記憶單元，因而有可能使一些人忽視所記英語單詞的發(fā)音，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)予以高度重視。所以讀者最好給上文中自己不認(rèn)識(shí)的生詞注上音標(biāo)以避免這類可能的忽視

參考資料：以上摘抄,我的經(jīng)驗(yàn)是:死記硬背,培養(yǎng)興趣!

怎樣記單詞又快又牢怎樣記英語單詞又快feather

feather ['feðə]，n. 羽毛百；vt. 用羽毛裝飾；vi. 長羽毛

例句：The chick will soon feather out. 這只小雞很快就要長度羽毛了。

The feather wavered to the floor. 羽毛飄搖落地。

我覺得問記住這個(gè)單詞挺簡單的，因?yàn)閒ather是表示“父親”答，這個(gè)單詞一般專人都非常的熟悉，e躲在f下，表示有父親的庇護(hù)，父親就是e的羽翼（feather）。屬

我英語零基礎(chǔ)怎么背單詞又快又牢

如果你有信心，有一個(gè)記憶法很有效，三五天就見效，方法源于我一個(gè)朋友，他自己總結(jié)很多記憶法得出的有效方法，他目前英語詞匯量大約9000，法語大約7000。我也在使用，的確很有效，但是很自虐。

方法如下：e79fa5e98193e58685e5aeb931333363376463

1，一張普通A4白紙，橫放，豎向建立26格，橫向建立8格（分別在最上方寫上 一，二，三，四，五，第二天，第三天，第七天）。這一張紙正反兩面用可以背25X2=50個(gè)單詞。

2，單詞最好亂序背，先背7個(gè)單詞（豎向7個(gè)），每個(gè)單詞背3遍，注意使用視覺和詞義，利用讀并且拼寫出的方法，把詞 印入 大腦（不要背拼寫），當(dāng)你背完第7個(gè)單詞的三遍后，就背第一個(gè)單詞的第4遍，然后接著背第8個(gè)單詞，完成三遍后，背第2個(gè)單詞的第四遍，以此類推。

3，當(dāng)背完第19個(gè)單詞三遍后，也就是背完第13個(gè)單詞的第四遍后，復(fù)習(xí)第1個(gè)單詞的第五遍。

4，直到你完成整個(gè)第五遍后，也就是這25個(gè)單詞，今天的任務(wù)就算完成了，剩下的就是按照上面所述時(shí)間復(fù)習(xí)就可以啦，如果可以最好加個(gè)第十五天再復(fù)習(xí)。

他自己是因?yàn)楣钦郏缓笤诩议]門背單詞，啥事不干，就背單詞，平均每天背12個(gè)小時(shí)，上午，下午，晚上各四小時(shí)。大概能背1000，我1小時(shí)大約背到60-80個(gè)左右。他通過骨折的半個(gè)月，詞匯量增加6000！ 因?yàn)槟闼车募垙垟?shù)量證明了你的成果，所以很有成就感，單詞量也提高了，如果你有一定的恒心，這個(gè)方法就很有效～追問謝謝

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