正確的握筆姿勢(shì)應(yīng)是腕、指用力。 正確握筆姿勢(shì)： 筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與紙面保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。有個(gè)口訣為 ”—

如今，寫一手好字越來(lái)越重要，因?yàn)樗梢越o別人留下很好的印象。書寫好字，掌握正確的握筆姿勢(shì)很關(guān)鍵。雖然不恰當(dāng)?shù)奈展P姿勢(shì)也可以寫出好字，但對(duì)書寫者的健康有著不同程度的影響。下面介紹最正確的握筆姿勢(shì)，希望可以幫到你。

方法

拇指與食指自然兩段彎曲，置于筆桿上測(cè)；中指成三段彎曲，向上稍用力托住筆桿

常見(jiàn)的握筆方法有三種: 1、將筆夾在無(wú)名指和小指中間，依靠小指的力量把筆扣祝 2、將筆放在拇指上方和另四指下方。 3、將筆一頭放在虎口上，另一頭放在無(wú)名指下方、小指上方。 擴(kuò)展資料： 握筆器 孩子如果是剛開(kāi)始練字，使用握筆器比較適合，因

拇指腹面偏右側(cè)接觸筆桿，食指指尖輕觸筆桿，中指與指甲根部同高的部位支住筆桿

有人歸納了握筆口訣如下：—抵二壓三襯托，指實(shí)掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細(xì)琢磨。 首句中的“一抵”是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長(zhǎng)的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。 “二壓”是指用大拇指從里側(cè)

無(wú)名指與小拇指自然彎曲即可

正確的握筆姿勢(shì)如下: 寫字做到三個(gè)一：一拳一尺和一寸。 一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺（一胳膊肘），手到筆尖一寸（兩個(gè)手指頭寬）。 拿筆的姿勢(shì)是：食指，拇指捏著；中指托著，筆桿躺著（躺在虎口上）。 擴(kuò)展資料： 用力原則： 橫劃：運(yùn)

拇指略高于食指。拇指距筆尖約3厘米

寫字姿勢(shì) 坐姿端正，兩腿分開(kāi)同肩寬，兩腳平放地上，兩臂平放桌上；眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米（大約一市尺）；與桌緣的距離為6-8厘米（大約一拳）；練習(xí)本放在正前方；左手按住練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。 握筆方法 握筆時(shí)，食指較大拇

筆桿落于食指第三個(gè)關(guān)節(jié)處而非虎口處

1.伸出拇指和食指. 2.兩指輕和成圓環(huán)狀. 3.將筆穿過(guò)圓環(huán). 4.用中指由下而上自然將筆桿挺住,將筆穩(wěn)穩(wěn)地固定在由食指、中指和拇指構(gòu)成的三腳架中. 5.正確的握筆方式總和: 筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間,食指在前,拇指在左后,中指在右下,

筆桿與紙面約成65度角

正確的握筆姿勢(shì)很重要！ 正確的握筆姿勢(shì)有哪些好處呢？ (1)能夠十分自如地活動(dòng)手中的鉛筆，因而也更容易寫出正確工整的字。 (2)力量可以有效地傳達(dá)至筆尖，因此不必過(guò)多用力就可以確保足夠的筆壓。這樣一來(lái)，寫出來(lái)的字就會(huì)十分清晰，看起來(lái)也更

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正確的握筆姿勢(shì)是怎樣的？

正確握筆姿勢(shì)：拇指e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333431373863、食指、中指分別用第一節(jié)從三個(gè)方向合力捏住筆桿下端，即拇指、食指從筆桿的前部左右?jiàn)A住筆桿，食指稍前伸，而中指以指甲的上后側(cè)抵住筆桿的后下方。距離筆尖約一寸左右，筆尖低于拇指、食指。

無(wú)名指和小指依次自然向手心彎曲，緊靠中指下方，對(duì)中指起運(yùn)筆協(xié)調(diào)作用，不能接觸紙面。筆桿上端斜靠在食指第三節(jié)的最高骨處，向右后方傾斜，和紙面呈50度左右的角度。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是指握筆要實(shí)，掌心要空，空若蛋形。這樣，書寫時(shí)才能靈活運(yùn)筆，提高書寫效果。

擴(kuò)展資料：

姿勢(shì)

1、坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

2、執(zhí)筆要正，筆尖應(yīng)直向前，切忌內(nèi)斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動(dòng)一下右手。同時(shí)，寫出的線條一無(wú)骨氣，二無(wú)韻律，字形也就談不到舒展大方。

3、筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應(yīng)傾斜在食指關(guān)節(jié)處，超過(guò)這個(gè)部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當(dāng)，筆速要受到局限的，并且不可能寫出飄然、神韻的字形來(lái)，因此不應(yīng)傾斜“虎口”處。

4、握筆要輕松，運(yùn)筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開(kāi)闊大方。據(jù)在中學(xué)講課所見(jiàn)，一個(gè)有五十人的班級(jí)里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，大學(xué)里也是這樣，正是這個(gè)緣故，這些同學(xué)寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

參考資料來(lái)源：百度百科-硬筆

正確的握筆姿勢(shì)是什么地方用力

執(zhí)筆抄寫字，一點(diǎn)一畫都應(yīng)盡心盡力。寫字姿勢(shì)得體，人才感到舒適、靈便。姿勢(shì)正確，松肩振臂，凝神靜氣，還有益于身體健康。 坐著寫字要做到“頭正、身直、兩臂撐開(kāi)、兩腳平穩(wěn)”。 掌握正確的執(zhí)筆方法與寫字姿勢(shì)同樣重要。 執(zhí)筆方法是：捏、托、墊、靠 捏：用拇指和食百指的指肚靠指尖處捏住筆桿。食指的第一關(guān)節(jié)不能彎曲。 托：用中指的指甲上端左側(cè)與肉相連處從內(nèi)向外托住筆桿。寫字時(shí)，這兒最為吃力。寫字多時(shí)會(huì)壓出小坑，甚至磨出繭來(lái)。這兒不用力，筆就抓不牢，運(yùn)筆也就是不得勁兒。 墊：小臂、手腕和小指落放在桌上，無(wú)名度指和小指請(qǐng)請(qǐng)墊在中指下，保證運(yùn)筆靈活。 靠：筆桿向右后方傾斜，靠在虎口食指指關(guān)節(jié)的位置上。 執(zhí)筆還須注意“指實(shí)掌問(wèn)虛”。指端用力，掌心要自然空虛；作為依托的小指和腕部，不要死壓在桌面上，要虛提些。 執(zhí)筆答不可過(guò)于用力，否則影響運(yùn)筆的靈活性，也易產(chǎn)生疲勞。執(zhí)筆不可過(guò)低，手指距離筆端一寸為宜。執(zhí)筆太低會(huì)影響運(yùn)筆，還會(huì)擋住視線，造成頭歪的毛病。

用正確的握筆姿勢(shì)用不上力

應(yīng)該用正確的姿勢(shì),我原來(lái)姿勢(shì)也不對(duì),在認(rèn)識(shí)到姿勢(shì)的重要性后,改了過(guò)來(lái),現(xiàn)在兩種姿勢(shì)都可以,但是我發(fā)現(xiàn)用正確的姿勢(shì)可以長(zhǎng)時(shí)間不累.

你現(xiàn)在覺(jué)得累,不得勁是習(xí)慣問(wèn)題.堅(jiān)持一下,很快就會(huì)好的.

我握筆姿勢(shì)是錯(cuò)誤的，但用正確的握筆方法不習(xí)慣，有必要更改成正確的嗎

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的孩子，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他握筆姿勢(shì)，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致孩子感到壓力，漸漸地不想要學(xué)百習(xí)！這個(gè)時(shí)期最重要的度就是建立＂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)＂，讓孩子覺(jué)得拿筆是件快樂(lè)的事！更何況，正確的握筆姿勢(shì)是為了寫字而用的，所以等到孩子要學(xué)知字的時(shí)候再來(lái)調(diào)整，在這之前，孩子只是涂鴉，讓孩子嘗試各種不同握筆方式，并且引導(dǎo)他感覺(jué)哪一種的握筆姿勢(shì)比較好操作，進(jìn)道而建議孩子采用正確的握筆姿勢(shì)，孩子才能夠愿意學(xué)習(xí)并遵守這樣的規(guī)則！

所以原則及引導(dǎo)順序是1.讓孩內(nèi)子愛(ài)上拿筆涂鴉2.經(jīng)驗(yàn)各種握筆運(yùn)筆方式3.引導(dǎo)介紹適當(dāng)?shù)奈展P姿勢(shì)4.讓孩子體驗(yàn)正確容握筆姿勢(shì)的好處，這樣的順序才會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)路上不害怕寫字！

練字時(shí)哪種握筆姿勢(shì)是正確的?

練字時(shí)的正確握筆姿勢(shì)是：用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長(zhǎng)的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。用大拇指從里側(cè)、食指從外側(cè)將筆捏緊后往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時(shí)指肚面大，肉軟且厚，不用費(fèi)很大力氣就能將筆握緊。無(wú)名指、小指略彎曲成前后狀，兩指成一平面貼于桌面，再加上掌側(cè)要貼實(shí)桌面，從而將中指及整個(gè)筆托起，形成既穩(wěn)且活的握筆姿勢(shì)。

練字技巧：先確定自己練字的目標(biāo)，縮小練字的范圍，選擇合適自己的練字字體。

練字的好處：

1.氣質(zhì)是人的內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。練字的人，長(zhǎng)期以來(lái)，在臨練字字帖讀帖的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)書法理論，研究詩(shī)詞歌賦，培636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333363396362養(yǎng)審度情趣，以增加涵養(yǎng)，努力使自己的字有豐富的內(nèi)涵、有濃厚的書卷氣。隨著書法水平的提高，思想認(rèn)識(shí)水平、學(xué)識(shí)水平、審美情趣也會(huì)隨著提高。練字的人往往給人學(xué)養(yǎng)豐富、言行高雅、氣度不凡的感覺(jué)和印象。

2.氣質(zhì)是人的內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。練字的人，長(zhǎng)期以來(lái)，在臨練字字帖讀帖的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)書法理論，研究詩(shī)詞歌賦，培養(yǎng)審度情趣，以增加涵養(yǎng)，努力使自己的字有豐富的內(nèi)涵、有濃厚的書卷氣。隨著書法水平的提高，思想認(rèn)識(shí)水平、學(xué)識(shí)水平、審美情趣也會(huì)隨著提高。練字的人往往給人學(xué)養(yǎng)豐富、言行高雅、氣度不凡的感覺(jué)和印象。

3.氣質(zhì)是人的內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。練字的人，長(zhǎng)期以來(lái)，在臨練字字帖讀帖的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)書法理論，研究詩(shī)詞歌賦，培養(yǎng)審度情趣，以增加涵養(yǎng)，努力使自己的字有豐富的內(nèi)涵、有濃厚的書卷氣。隨著書法水平的提高，思想認(rèn)識(shí)水平、學(xué)識(shí)水平、審美情趣也會(huì)隨著提高。練字的人往往給人學(xué)養(yǎng)豐富、言行高雅、氣度不凡的感覺(jué)和印象。

4.物以類聚、人以群分。愛(ài)好書法的人通過(guò)共同的愛(ài)好，走到一起，交流書藝的同時(shí)，增進(jìn)了友誼，結(jié)交了朋友。對(duì)此，全國(guó)各地以往素不謀面的書法愛(ài)好者成為了摯友；不斷探討書法技藝、暢敘感情友誼，天南海北的朋友越來(lái)越多，朋友會(huì)遍天下！

5.眾所周知，腦子越用越靈活，練字的人展紙揮毫，斟酌推敲，需要全神貫注地思維和專注構(gòu)思，大腦一直處在興奮之中。醫(yī)學(xué)專家證實(shí)，練字的人勤于思維，常動(dòng)腦學(xué)習(xí)，會(huì)使大腦得到相應(yīng)的鍛煉，可以達(dá)到調(diào)節(jié)肌體功能和抗衰老的目的，有效地促進(jìn)大腦組織的活力，增強(qiáng)記憶能力。

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