紙上談兵故事： 戰國時，趙國名將趙奢的兒子趙括，在年輕的時候，就讀過不少兵書，常常在人們面前談論作戰用兵的事情，即使父親趙奢也難不住他。很多人認為他很有才能，但是他父親卻認為他夸夸其談，不能承擔重任。 有一次，秦國進攻趙國。趙國

紙上談兵的的意思

啟示：一個人不能一味地空談理論，空談不能解決實際問題。也告訴我們空談不能成為現實。 紙上談兵典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰

紙上談兵，指在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。

戰國時趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰中，只知道根據兵書辦，不知道變通，貿然進攻，結果被秦軍打敗。 紙上談兵zhǐ shàng tán bīng，釋義：在紙面上談論打仗。比喻空談理

紙上談兵的出處

紙上談兵：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知

這個故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》：戰國時，趙國名將趙奢的兒子趙括，在年輕的時候，就讀過不少兵書，常常在人們面前談論作戰用兵的事情，即使父親趙奢也難不住他。很多人認為他很有才能，但是他父親卻認為他夸夸其談，不能承擔重任。長平之戰中，之初，趙國大將廉頗采用了修筑壁壘堅守的方法；后來，趙王聽信了秦國散布的流言，以為廉頗年老懦弱，不能抵擋敵軍，就改派趙括代替廉頗。趙括到了前線，死搬兵書上的教條，完全改變了廉頗持久抗戰的計劃。秦國聽到這個消息，換上名將白起，白起先截斷了趙軍的運糧后路，然后把趙軍團團包圍。趙軍糧絕，多次突圍，在最后一次突圍中，趙括被秦軍射死，40多萬趙軍盡被殲滅。

上談兵的趙括 公元前262年，秦昭襄王派大將白起進攻韓國，占領了野王（今河南沁陽）。截斷了上黨郡（治所在今山西長治）和韓都的聯系，上黨形勢危急。上黨的韓軍將領不愿意投降秦國，打發使者帶著地圖把上黨獻給趙國。 趙孝成王（趙惠文王的兒子

紙上談兵成語的軼事

紙上談兵：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知

但是，故事的背景是戰國時期，那時可能還沒有發明用于書寫的紙張。所以所謂的兵書應該記載在竹簡、木簡或者縑帛上的。很明顯，這個成語不可能是戰國時的，也不可能是司馬遷所作，只可能是后人根據這個這個故事總結的。

紙上談兵：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知

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紙上談兵是什么時期的故事

紙上談兵：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。

從紙上談兵的故事得到了些什么教訓

1.唯物論原理

物質決定意識,應該一切從實際出發．紙上談兵沒有從變化著的客觀實際出發,當然是會失敗的．

2.辯證法原理

一切事物都在運動變化發展,要求用發展的眼光看問題．紙上談兵用靜止的觀點看待問題,違背了發展觀．

3.認識論的原理

實踐決定認識,認識對實踐具有能動的反作用．實踐是認識的來源,動力,目的,實踐也是檢驗真理正確與否的惟一標準．兵法是經過實踐而來的,是一種認識,認識需要經過實踐的檢驗．

趙括為人,善于“紙上談兵”而無實戰經驗,貪功逞強而剛愎自用.趙孝成王惑于秦廷反間,偏拜他為主將,給了他喪師誤國的機會,后來他的行徑則出于非不為而不能為——即趙之慘敗早在趙廷決定任趙括為主將之時從根本上就決定了.誠然,趙括作為主將,戰略上戰術上均有重大失誤——這一點只要同其前任廉頗稍事對比,就足以洞若觀火.其歷史悲劇,其經驗教訓,自當深刻總結和檢討.然而,若不唯成敗論英雄,亦不能不看到他畢竟指揮趙軍對強大的秦軍作了極其英勇的殊死戰,亦給了敵人以重大殺傷.空談理論,不能解決實際問題.空談不能成為現實.空有才學文化,卻沒有實踐經驗,正應得了陸游的一句話：“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.”,紙上談兵里的趙闊只知道自己有才學,卻不知道自己沒經驗.我們應在生活中大膽勇敢地去實踐.

成語故事紙上談兵內容

紙上談兵成語故事：

戰國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他，因此很驕做，自以為天下無敵。

趙括曾經跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒他。但是趙奢不承認他有軍事才能，很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。”

果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平(今山西高平縣附近)堅持抗敵，那時趙奢已經去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。

趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗，趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。

【成語】： 紙上談兵

【拼音】： zhǐ shàng tán bīng

【解釋】： 在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。

【出處】： 《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。

【近義詞】： 坐而論道、華而不實、畫餅充饑

【反義詞】： 埋頭苦干、腳踏實地

【用法】： 作謂語、賓語、定語；指空談。

【結構】：偏正式

【歇后語】： 軍事論文；講武堂里學打仗。

【燈謎】： 《孫子》；軍書；軍事論文。

【舉例造句】：要成功就得付諸實行，單靠紙上談兵是不行的。

紙上談兵講的是什么時什么的故事

　趙括從年輕的時候起就學習兵法，談論用兵打仗的事，認為天下沒有人能夠抵擋他。（趙括）曾經跟他的父親趙奢議論過用兵打仗的事，趙奢不能駁倒（他），然而（趙奢）不說他好。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說：“戰爭，以命相搏的地方，但是趙括把它說得輕而易舉。假使趙國不讓趙括做將軍也就算了，如果一定要他擔任將軍,那么毀掉趙*隊的一定是趙括了。”……

　　趙括隨即代替廉頗（擔任抗秦大將）后，全部更改（原有的）紀律和規定，撤換并重新安排軍官。秦將白起聽說了這些事，觸動變化莫測的軍隊，假裝敗退，截斷了趙軍運輸軍糧的道路，把趙國的軍隊一切為二，（于是）軍心離散。經過四十多天，軍中兵士饑餓，趙括帶領精銳的兵士親自上陣戰斗。秦軍射死了趙括。趙括的軍隊大敗，于是幾十萬兵士投降了秦國，秦國把他們全部活埋了。

讀故事"紙上談兵"的感受。

這個故事告訴我們：人光有理論知識是不行地，還要根據實際運用所學地的知識，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。

大凡讀史之人，都知道戰國時趙國有位“紙上談兵，臨戰身死”的“名將”趙括，其典型例子這里不再贅述。古人論兵講究“權不可預設，變不可先圖”，即靈活機變的作戰原則，最根本的就是“變通”。其實古人的兵法可用在生活中任何一個戰常古往今來，在嘴皮子上下功夫，因而練得，但有一些能說會道的人一旦付諸實踐，就捉襟見肘，什么事情都處理不好了。有才干的人不一定科班出身，這正如現在不能把有無文憑當作有無才干的、有無學識、讀書多少的唯一標準。關鍵是要能學以致用，不能像趙括盡讀死書，談起兵法頭頭是道，打起仗來，什么也就不懂了，最終落個身死疆場。

讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會靈活運用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的主要原因。

我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。

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